پرش به محتوا

نگاهی به سیره آموزشی رسول خدا (کتاب): تفاوت میان نسخه‌ها

جز
جز (جایگزینی متن - '==دربارهٔ کتاب==' به '== دربارهٔ کتاب ==')
خط ۱: خط ۱:
{{جعبه اطلاعات کتاب
{{جعبه اطلاعات کتاب
| عنوان پیشین =
| عنوان = نگاهی به سیره آموزشی<br/>رسول خدا (ص)
| عنوان = نگاهی به سیره آموزشی<br/>رسول خدا (ص)
| عنوان پسین =
| شماره جلد =
| عنوان اصلی =  
| عنوان اصلی =  
| تصویر = B1956.JPG
| تصویر = B1956.JPG
خط ۱۸: خط ۲۱:
| موضوع = [[تعلیم]]، [[سیره آموزشی]]، [[سیره]]
| موضوع = [[تعلیم]]، [[سیره آموزشی]]، [[سیره]]
| مذهب = شیعه
| مذهب = شیعه
| ناشر = [[انتشارات بوستان کتاب‏‫‏‫]]
| ناشر = انتشارات بوستان کتاب‏‫‏‫
| به همت =  
| به همت =  
| وابسته به =  
| وابسته به =  
خط ۲۸: خط ۳۱:
| شماره ملی = ۲۸۶۳۰۲۲
| شماره ملی = ۲۸۶۳۰۲۲
}}
}}
'''نگاهی به سیره آموزشی رسول خدا (ص)'''، کتابی است که با زبان فارسی به بررسی سیره و روش آموزشی رسول خدا(ص) می‌پردازد. این کتاب اثر [[احمد کریمیان]] است و [[انتشارات مؤسسه بوستان کتاب]] نشر آن را به عهده داشته‌ است.
'''نگاهی به سیره آموزشی رسول خدا (ص)'''، کتابی است که با زبان فارسی به بررسی سیره و روش آموزشی رسول خدا(ص) می‌پردازد. این کتاب اثر [[احمد کریمیان]] است و [[انتشارات مؤسسه بوستان کتاب]] نشر آن را به عهده داشته‌ است.


== دربارهٔ کتاب ==
== دربارهٔ کتاب ==
در این کتاب، نگارنده کوشیده است برای تبیین سیره آموزشی آن بزرگ مرد الهی، جز کتاب‌های سیره و تاریخ، حتی المقدور از منابع روایی شیعه و سنی، هردو بهره برد و ضمن ارائه مآخذ متعدد برای هر مطلب، منابع متقدم و کهن را از نظر دور ندارد.
در این کتاب، نگارنده کوشیده است برای تبیین سیره آموزشی آن بزرگ مرد الهی، جز کتاب‌های سیره و تاریخ، حتی المقدور از منابع روایی شیعه و سنی، هردو بهره برد و ضمن ارائه مآخذ متعدد برای هر مطلب، منابع متقدم و کهن را از نظر دور ندارد.


*نگارنده این موضوع را در سه محور مورد بررسی قرار داده است:
* نگارنده این موضوع را در سه محور مورد بررسی قرار داده است:
**در بخش اول، به فعالیت‌های تربیتی پیامبر اسلام(ص) در رهایی مردم عرب از فرهنگ‌‌های جاهلی پرداخته شده است.
** در بخش اول، به فعالیت‌های تربیتی پیامبر اسلام(ص) در رهایی مردم عرب از فرهنگ‌‌های جاهلی پرداخته شده است.
**بخش دوم ، به تکریم دانش و آموزش، تشویق به نگارش، عدالت آموزشی اهتمام به آموزش قرآن، برقراری حلقه‌های درس و بحث از جمله فعالیت‌های فرهنگی پیامبر(ص) در ایجاد انقلاب فرهنگی دانسته شده است.
** بخش دوم، به تکریم دانش و آموزش، تشویق به نگارش، عدالت آموزشی اهتمام به آموزش قرآن، برقراری حلقه‌های درس و بحث از جمله فعالیت‌های فرهنگی پیامبر(ص) در ایجاد انقلاب فرهنگی دانسته شده است.
**بخش سوم، در این زمینه نیز رسول خدا(ص)، تنوع در شیوه‌های آموزشی را مورد توجه قرار داده، که از میان این روش‌ها، می‌توان به بهره‌گیری از انگشتان و دستان، آموزش سمعی و بصری، تشبیه و تمثیل، انگیختن کنجکاوی و بهره‌برداری از وضعیت موجود، اشاره نمود.  
** بخش سوم، در این زمینه نیز رسول خدا(ص)، تنوع در شیوه‌های آموزشی را مورد توجه قرار داده، که از میان این روش‌ها، می‌توان به بهره‌گیری از انگشتان و دستان، آموزش سمعی و بصری، تشبیه و تمثیل، انگیختن کنجکاوی و بهره‌برداری از وضعیت موجود، اشاره نمود.  


== فهرست کتاب ==
== فهرست کتاب ==
{{فهرست اثر}}
{{فهرست اثر}}
*مقدمه؛
* مقدمه؛
===بخش اول: احیاء برآوردن یک امت:===
=== بخش اول: احیاء برآوردن یک امت:===
*برگی از جاهلیت عرب؛
* برگی از جاهلیت عرب؛
*اقدامات تربیتی و آموزشی پیامبر (ص)؛
* اقدامات تربیتی و آموزشی پیامبر (ص)؛
*اسطوره های عشق و پایداری؛
* اسطوره های عشق و پایداری؛
*اخلاق در آموزه‌های نبوی؛
* اخلاق در آموزه‌های نبوی؛
*جلوه فصاحت در کلام رسول(ص)؛
* جلوه فصاحت در کلام رسول(ص)؛
*توجه به تفاوت‌های فردی در آموزش.
* توجه به تفاوت‌های فردی در آموزش.
===بخش دوم: دانش و آموزش در مکتب پیامبر نور(ص):===
=== بخش دوم: دانش و آموزش در مکتب پیامبر نور(ص):===
*تکریم دانش و دانشوران؛
* تکریم دانش و دانشوران؛
*تشویق به نگارش؛
* تشویق به نگارش؛
*عدالت آموزشی؛
* عدالت آموزشی؛
*در برابر پرسش ها؛
* در برابر پرسش ها؛
*اهتمام به آموزش قرآن؛
* اهتمام به آموزش قرآن؛
*انقلاب فرهنگی اسلام؛
* انقلاب فرهنگی اسلام؛
*حلقه‌های درس و بحث؛
* حلقه‌های درس و بحث؛
*کتاب و کتاب‌خوانی.
* کتاب و کتاب‌خوانی.
===بخش سوم: تنوع شیوه‌های آموزش:===
=== بخش سوم: تنوع شیوه‌های آموزش:===
*مقدمه؛
* مقدمه؛
*بهره گیری از انگشتان و دستان؛
* بهره گیری از انگشتان و دستان؛
*استفاده از انگشتان؛
* استفاده از انگشتان؛
*استفاده از دستان؛
* استفاده از دستان؛
*آموزش سمعی و بصری؛
* آموزش سمعی و بصری؛
*تشبیه و تمثیل؛
* تشبیه و تمثیل؛
*رسالت نبوی؛
* رسالت نبوی؛
*مؤمن؛
* مؤمن؛
*منافق؛
* منافق؛
*مناسبات انسانی؛
* مناسبات انسانی؛
*دانش و آموزش؛
* دانش و آموزش؛
*حقیقت دنیا؛
* حقیقت دنیا؛
*نمونه‌های دیگر؛
* نمونه‌های دیگر؛
*بهره‌گیری از تاریخ؛
* بهره‌گیری از تاریخ؛
*تکرار و تأکید؛
* تکرار و تأکید؛
*انگیختن کنجکاوی؛
* انگیختن کنجکاوی؛
*بهره‌برداری از وضعیت موجود؛
* بهره‌برداری از وضعیت موجود؛
*آموزش در صحنه عمل؛
* آموزش در صحنه عمل؛
*آموزش غیر مستقیم؛
* آموزش غیر مستقیم؛
*تربیت معلم؛
* تربیت معلم؛
کتاب‌نامه؛
کتاب‌نامه؛
*نمایه.<ref>[https://db.ketab.ir/bookview.aspx?bookid=1894323 فهرست PDF کتاب از وبگاه خانه کتاب]</ref>
* نمایه.<ref>[https://db.ketab.ir/bookview.aspx?bookid=1894323 فهرست PDF کتاب از وبگاه خانه کتاب]</ref>
{{پایان فهرست اثر}}
{{پایان فهرست اثر}}


۱۱۸٬۲۸۱

ویرایش