روش‌های تربیتی در فرهنگ و معارف انقلاب اسلامی: تفاوت میان نسخه‌ها

خط ۸۶: خط ۸۶:
[[انسان]] در [[زندگی اجتماعی]] و در برخورد با غیر خود، نیاز شدیدی به [[ارتباط]] دارد و تنها از این طریق است که نیازهای فردی و [[اجتماعی]] خود نظیر نیاز به [[احساس امنیت]] و میل به [[رشد]] را برآورده می‌کند. انسان از همان آغاز برای برقراری ارتباط و رساندن [[پیام]] خود به دیگران، شیوه‌های گوناگونی را به کار برده است؛ از اشارات، کلمات و اشاره‌های رمزی اولیه گرفته، تا استفاده از پیشرفته‌ترین و در عین حال پیچیده‌ترین وسایل ارتباطی مدرن امروزی. نظر به اینکه از طرفی حوزه‌های [[معرفتی]] و [[علمی]] بسیار وسیع و دارای سرعت چشم‌گیری از [[پیشرفت]] در زمینه‌های مختلف می‌باشد و به‌کارگیری صرف روش‌های [[تقلیدی]] و نقل و انتقال [[معارف]] توسط [[نظام]] رسمی [[تعلیم و تربیت]]، مؤثر نبوده و بر تمام ابعاد و جوانب امر [[پوشش]] کافی ندارد و از طرف دیگر، استفاده و بهره بردن از دستگاه‌های [[اطلاع‌رسانی]] و رسانه‌های گروهی آسان است و دارای توان بالا و امکانات وسیعی در جهت انتشار بین گروه‌های مختلف [[مردم]] می‌باشد، بنابر این کمک گرفتن از دستگاه‌های اطلاع‌رسانی و [[رسانه‌ها]] برای [[استحکام]] بخشیدن به فرایند تعلیم و تربیت و تعمیق آن در زمینه‌های مختلف و حوزه‌های علمی، فنی و ادبی در خارج از [[مدرسه]] بیش از پیش ضروری است. ایشان از جمله [[وظایف]] رسانه‌ها را یاددهی و [[یادگیری]]، اندیشه‌پروری، [[هدایت]] و [[راهنمایی]]، افزایش آگاهی‌های [[اجتماعی]] و [[رشد]] اجتماعی در ابعاد مختلف می‌دانند.<ref>[[مرتضی لطفی|لطفی]] و [[محمد شعبانی|شعبانی]]، [[نظام تربیتی اسلام - لطفی و شعبانی (مقاله)|مقاله «نظام تربیتی اسلام»]]، [[منظومه فکری آیت‌الله العظمی خامنه‌ای ج۱ (کتاب)|منظومه فکری آیت‌الله العظمی خامنه‌ای ج۱]] ص ۴۸۷.</ref>
[[انسان]] در [[زندگی اجتماعی]] و در برخورد با غیر خود، نیاز شدیدی به [[ارتباط]] دارد و تنها از این طریق است که نیازهای فردی و [[اجتماعی]] خود نظیر نیاز به [[احساس امنیت]] و میل به [[رشد]] را برآورده می‌کند. انسان از همان آغاز برای برقراری ارتباط و رساندن [[پیام]] خود به دیگران، شیوه‌های گوناگونی را به کار برده است؛ از اشارات، کلمات و اشاره‌های رمزی اولیه گرفته، تا استفاده از پیشرفته‌ترین و در عین حال پیچیده‌ترین وسایل ارتباطی مدرن امروزی. نظر به اینکه از طرفی حوزه‌های [[معرفتی]] و [[علمی]] بسیار وسیع و دارای سرعت چشم‌گیری از [[پیشرفت]] در زمینه‌های مختلف می‌باشد و به‌کارگیری صرف روش‌های [[تقلیدی]] و نقل و انتقال [[معارف]] توسط [[نظام]] رسمی [[تعلیم و تربیت]]، مؤثر نبوده و بر تمام ابعاد و جوانب امر [[پوشش]] کافی ندارد و از طرف دیگر، استفاده و بهره بردن از دستگاه‌های [[اطلاع‌رسانی]] و رسانه‌های گروهی آسان است و دارای توان بالا و امکانات وسیعی در جهت انتشار بین گروه‌های مختلف [[مردم]] می‌باشد، بنابر این کمک گرفتن از دستگاه‌های اطلاع‌رسانی و [[رسانه‌ها]] برای [[استحکام]] بخشیدن به فرایند تعلیم و تربیت و تعمیق آن در زمینه‌های مختلف و حوزه‌های علمی، فنی و ادبی در خارج از [[مدرسه]] بیش از پیش ضروری است. ایشان از جمله [[وظایف]] رسانه‌ها را یاددهی و [[یادگیری]]، اندیشه‌پروری، [[هدایت]] و [[راهنمایی]]، افزایش آگاهی‌های [[اجتماعی]] و [[رشد]] اجتماعی در ابعاد مختلف می‌دانند.<ref>[[مرتضی لطفی|لطفی]] و [[محمد شعبانی|شعبانی]]، [[نظام تربیتی اسلام - لطفی و شعبانی (مقاله)|مقاله «نظام تربیتی اسلام»]]، [[منظومه فکری آیت‌الله العظمی خامنه‌ای ج۱ (کتاب)|منظومه فکری آیت‌الله العظمی خامنه‌ای ج۱]] ص ۴۸۷.</ref>


===[[والدین]]===
=== والدین ===
کلاس اول [[تربیت]] و [[آموزش]] [[انسان]] در [[خانواده]] است و [[کودک]] دروس اولیه [[زندگی]] را از [[پدر]] و [[مادر]] و اطرافیانش فرا می‌گیرد. از این رو ایشان از جمله وظایفی که بر عهده [[زنان]] می‌داند در داخل [[خانه]] و خانواده است، مسأله [[تربیت فرزند]] است. والدینی که به خاطر فعالیت‌های خارج از خانواده، از آوردن فرزند [[استنکاف]] می‌کنند، برخلاف [[طبیعت]] بشری و زنانه خود [[اقدام]] می‌کنند. کسانی که فرزند و تربیت فرزند و شیر دادن به بچه و در آغوش مهر و [[عطوفت]] بزرگ کردن فرزند را برای کارهایی که خیلی متوقف به وجود آنها هم نیست، رها می‌کنند، دچار [[اشتباه]] شده‌اند. بهترین روش تربیت فرزند انسان، این است که در آغوش پدر و مادر و با استفاده از مهر و [[محبت]] اور پرورش پیدا کند<ref>حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، بیانات در اجتماع زنان خوزستان، سال ۱۳۷۵.</ref>.<ref>[[مرتضی لطفی|لطفی]] و [[محمد شعبانی|شعبانی]]، [[نظام تربیتی اسلام - لطفی و شعبانی (مقاله)|مقاله «نظام تربیتی اسلام»]]، [[منظومه فکری آیت‌الله العظمی خامنه‌ای ج۱ (کتاب)|منظومه فکری آیت‌الله العظمی خامنه‌ای ج۱]] ص ۴۸۸.</ref>
کلاس اول [[تربیت]] و [[آموزش]] [[انسان]] در [[خانواده]] است و [[کودک]] دروس اولیه [[زندگی]] را از [[پدر]] و [[مادر]] و اطرافیانش فرا می‌گیرد. از این رو ایشان از جمله وظایفی که بر عهده [[زنان]] می‌داند در داخل [[خانه]] و خانواده است، مسأله [[تربیت فرزند]] است. والدینی که به خاطر فعالیت‌های خارج از خانواده، از آوردن فرزند [[استنکاف]] می‌کنند، برخلاف [[طبیعت]] بشری و زنانه خود [[اقدام]] می‌کنند. کسانی که فرزند و تربیت فرزند و شیر دادن به بچه و در آغوش مهر و [[عطوفت]] بزرگ کردن فرزند را برای کارهایی که خیلی متوقف به وجود آنها هم نیست، رها می‌کنند، دچار [[اشتباه]] شده‌اند. بهترین روش تربیت فرزند انسان، این است که در آغوش پدر و مادر و با استفاده از مهر و [[محبت]] اور پرورش پیدا کند<ref>حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، بیانات در اجتماع زنان خوزستان، سال ۱۳۷۵.</ref>.<ref>[[مرتضی لطفی|لطفی]] و [[محمد شعبانی|شعبانی]]، [[نظام تربیتی اسلام - لطفی و شعبانی (مقاله)|مقاله «نظام تربیتی اسلام»]]، [[منظومه فکری آیت‌الله العظمی خامنه‌ای ج۱ (کتاب)|منظومه فکری آیت‌الله العظمی خامنه‌ای ج۱]] ص ۴۸۸.</ref>


۱۳۳٬۹۶۰

ویرایش