نگاهی به سیره آموزشی رسول خدا (کتاب): تفاوت میان نسخهها
←دربارهٔ کتاب
| خط ۳۴: | خط ۳۴: | ||
== دربارهٔ کتاب == | == دربارهٔ کتاب == | ||
در این کتاب، نگارنده کوشیده است برای تبیین [[سیره آموزشی]] آن بزرگ [[مرد | در این کتاب، نگارنده کوشیده است برای تبیین [[سیره آموزشی]] آن بزرگ [[مرد الهی]]، جز کتابهای [[سیره]] و [[تاریخ]]، حتیالمقدور از [[منابع روایی شیعه]] و [[سنی]]، هر دو بهره برد و ضمن ارائه مآخذ متعدد برای هر مطلب، منابع متقدم و کهن را از نظر دور ندارد. | ||
* نگارنده این موضوع را در سه محور مورد بررسی قرار داده است: | * نگارنده این موضوع را در سه محور مورد بررسی قرار داده است: | ||
** در بخش اول، به [[فعالیتهای تربیتی | ** در بخش اول، به [[فعالیتهای تربیتی پیامبر اسلام]]{{صل}} در [[رهایی]] [[مردم عرب]] از [[فرهنگهای جاهلی]] پرداخته شده است. | ||
** بخش دوم، به [[تکریم | ** بخش دوم، به [[تکریم دانش]] و [[آموزش]]، [[تشویق]] به [[نگارش]]، [[عدالت آموزشی]] اهتمام به [[آموزش قرآن]]، برقراری حلقههای درس و بحث از جمله [[فعالیتهای فرهنگی پیامبر]]{{صل}} در ایجاد [[انقلاب فرهنگی]] دانسته شده است. | ||
** بخش سوم، در این زمینه نیز [[رسول خدا]]{{صل}}، تنوع در شیوههای آموزشی را مورد توجه قرار داده، که از میان این روشها، میتوان به بهرهگیری از انگشتان و دستان، آموزش سمعی و [[بصری]]، [[تشبیه]] و [[تمثیل]]، انگیختن [[کنجکاوی]] و بهرهبرداری از وضعیت موجود، اشاره نمود. | ** بخش سوم، در این زمینه نیز [[رسول خدا]]{{صل}}، تنوع در [[شیوههای آموزشی]] را مورد توجه قرار داده، که از میان این روشها، میتوان به بهرهگیری از انگشتان و دستان، آموزش سمعی و [[بصری]]، [[تشبیه]] و [[تمثیل]]، انگیختن [[کنجکاوی]] و بهرهبرداری از وضعیت موجود، اشاره نمود. | ||
== فهرست کتاب == | == فهرست کتاب == | ||