بحث:عصر امام صادق: تفاوت میان نسخهها
←۴. نیازهای اساسی دوره (چارچوب تحلیلی کل مدخل)
برچسب: واگردانی دستی |
|||
| خط ۱۱۷: | خط ۱۱۷: | ||
=== ۴. نیازهای اساسی دوره (چارچوب تحلیلی کل مدخل)=== | === ۴. نیازهای اساسی دوره (چارچوب تحلیلی کل مدخل)=== | ||
[جامعه اسلامی در زمان پیشوای ششم با خلأها و چالشهای متعددی مواجه بود که بررسی آنها نشاندهنده نیازهای اساسی آن روزگار است:] | |||
[نیاز نخست: | * '''[نیاز نخست: مقابله با فساد و انحرافات گسترده]:''' [فضای کلی جامعه با] مظاهر فساد و انحرافی که در عصر امام صادق(ع) همه عرصههای زندگی مردم را اشغال کرده بود (پیشوایان هدایت، ج ۸، ص ۱۲۷) [روبرو گشت و در این مقطع] بخش اعظم جامعه اسلامی دستخوش انحراف و دوری از زندگی واقعی گردیدهاند، ارزشهای جاهلی دوباره پا به عرصه وجود نهاده و قواعد بیگانه از دین در فهم قرآن و سنت راه یافته و مضمون و جوهره آن را وارونه کرده است (پیشوایان هدایت، ج ۸، ص ۱۲۷) [و همچنین شاهد] رشد مکاتب فکری و جریانات سیاسی دور از اسلام (پیشوایان هدایت، ج ۸، ص ۱۲۷) [هستیم که نیازمند اصلاح بنیادین بود و موجب شده بود تا] اکثریت قریب به اتفاق مردم [به] کنج عزلت گزیده بودند (پیشوایان هدایت، ج ۸، ص ۱۲۷). | ||
* '''[نیاز دوم: پر کردن خلأ علمی و معرفتی امت]:''' [به دلیل دوری مردم از معارف ناب، امام کوشید تا از طریق توسعه نهادهای علمی] جهت پر کردن خلأی که امت در آن زمان از آن رنج میبرد تلاش کرد (پیشوایان هدایت، ج ۸، ص ۱۶۳) [تا بتواند پاسخگوی نیازهای فکری و عقیدتی باشد.] | |||
[نیاز دوم: | * '''[نیاز سوم: ایجاد جریان اصیل و تربیت نخبگان]:''' [در برابر] جامعهای که از فساد و تباهی آکنده گردیده است مهمترین نیاز، ایجاد جریان اصیل اسلامی است (پیشوایان هدایت، ج ۸، ص ۱۲۹) [لذا پیشوای ششم در پی] تربیت جماعت نخبگان صالح (پیشوایان هدایت، ج ۸، ص ۱۲۹) [برآمد تا] این افراد را به جبهه متحدی در انجام انقلاب فکری و [همچنین] دیگرگون ساختن فساد موجود در کوتاهمدت یا درازمدت بدل کند (پیشوایان هدایت، ج ۸، ص ۱۳۰). | ||
[نیاز سوم: تربیت نخبگان | |||
===۵: مسئله اصلی مدخل — این دوره چه فضایی برای کنشگری امام پدید آورد؟=== | ===۵: مسئله اصلی مدخل — این دوره چه فضایی برای کنشگری امام پدید آورد؟=== | ||