تربیت اخلاقی (کتاب): تفاوت میان نسخهها
جز (جایگزینی متن - 'https\:\/\/www\.gisoom\.com\/book\/(.*)\/(.*)\/' به 'https://www.gisoom.com/book/$1/') |
جز (←فهرست کتاب) |
||
(۲۵ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۴ کاربر نشان داده نشد) | |||
خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات کتاب | {{جعبه اطلاعات کتاب | ||
| عنوان | | عنوان پیشین = | ||
| عنوان اصلی | | عنوان = تربیت اخلاقی | ||
| تصویر | | عنوان پسین = | ||
| اندازه تصویر | | شماره جلد = | ||
| از مجموعه | | عنوان اصلی = | ||
| زبان | | تصویر = 10053516.jpg | ||
|زبان اصلی | | اندازه تصویر = 200px | ||
| نویسنده | | از مجموعه = سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت | ||
| نویسندگان | | زبان = فارسی | ||
| تحقیق یا تدوین | | زبان اصلی = | ||
| زیر نظر | | نویسنده = [[محمد داوودی]] | ||
| به کوشش | | نویسندگان = | ||
| مترجم | | تحقیق یا تدوین = | ||
| مترجمان | | زیر نظر = [[علی رضا اعرافی]] | ||
| ویراستار | | به کوشش = | ||
| ویراستاران | | مترجم = | ||
| موضوع | | مترجمان = | ||
| مذهب | | ویراستار = | ||
| ناشر | | ویراستاران = | ||
| به همت | | موضوع = [[سیره]]، [[سیره تربیتی]]، [[اخلاق]]، [[تربیت اخلاقی]]، [[پیامبر خاتم]]، [[اهل بیت]] | ||
| وابسته به | | مذهب = شیعه | ||
| محل نشر | | ناشر = پژوهشگاه حوزه و دانشگاه | ||
| سال نشر | | به همت = | ||
| تعداد جلد | | وابسته به = | ||
| | | محل نشر = قم، ایران | ||
| سال نشر = ۱۳۸۷، ۱۳۸۸، ۱۳۹۰ | |||
| تعداد جلد = | |||
| شابک | | تعداد صفحات = ۱۳۴ | ||
| شابک = 964-7788-28-2 | |||
| شماره ملی = ۱۳۰۸۸۵۸ | |||
| شماره ملی | |||
}} | }} | ||
'''تربیت اخلاقی'''، جلد سوم از مجموعهٔ چهار جلدی '''[[سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت (کتاب)|سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع)]]''' است که با زبان فارسی به بررسی تبیین ابعاد، روشها و اصول [[تربیت اخلاقی]] از دیدگاه معصومین میپردازد. این مجموعه اثر [[محمد داوودی]] و زیر نظر [[علی رضا اعرافی]] نوشته شده و [[انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه]] انتشار آن را به عهده داشته است. | '''تربیت اخلاقی'''، جلد سوم از مجموعهٔ چهار جلدی '''[[سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت (کتاب)|سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع)]]''' است که با زبان فارسی به بررسی تبیین ابعاد، روشها و اصول [[تربیت اخلاقی]] از دیدگاه معصومین میپردازد. این مجموعه اثر [[محمد داوودی]] و زیر نظر [[علی رضا اعرافی]] نوشته شده و [[انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه]] انتشار آن را به عهده داشته است. | ||
==دربارهٔ کتاب== | == دربارهٔ کتاب == | ||
در معرفی این کتاب آمده است: «نویسنده این هدف خود را به صورتی تحلیلی و مختصر و با ذکر مثالها، شواهد و روایات متعدد طی پنج فصل دنبال کرده است. وی در فصل نخست، مفاهیم [[اخلاق]] و [[تربیت اخلاقی]] را تعریف و سپس در فصل دوم دیدگاههای متفکران و فیلسوفان یونان باستان، اسلام و متفکران معاصر غرب درباره تربیت اخلاقی را تحلیل نموده است. فصل سوم به اهداف تربیت اخلاقی و فصل چهارم به بیان مبانی و اصول و فصل پنجم به ذکر روشهای تربیت اخلاقی از دیدگاه و سیره پیامبر(ص) و اهلبیت(ع) اختصاص یافته است». | در معرفی این کتاب آمده است: «نویسنده این هدف خود را به صورتی تحلیلی و مختصر و با ذکر مثالها، شواهد و روایات متعدد طی پنج فصل دنبال کرده است. وی در فصل نخست، مفاهیم [[اخلاق]] و [[تربیت اخلاقی]] را تعریف و سپس در فصل دوم دیدگاههای متفکران و فیلسوفان یونان باستان، اسلام و متفکران معاصر غرب درباره تربیت اخلاقی را تحلیل نموده است. فصل سوم به اهداف تربیت اخلاقی و فصل چهارم به بیان مبانی و اصول و فصل پنجم به ذکر روشهای تربیت اخلاقی از دیدگاه و سیره پیامبر(ص) و اهلبیت(ع) اختصاص یافته است». | ||
این کتاب به چاپ چهارم رسیده است.<ref>[https://www.gisoom.com/book/1887864/ref> | این کتاب به چاپ چهارم رسیده است.<ref>[https://www.gisoom.com/book/1887864/ شبکه جامع کتاب گیسوم]</ref> | ||
== فهرست کتاب == | == فهرست کتاب == | ||
====مقدمه==== | {{فهرست اثر}} | ||
====فصل اول: کلیات==== | ==== مقدمه ==== | ||
*مفهومشناسی؛ | ==== فصل اول: کلیات ==== | ||
*قلمرو [[تربیت اخلاقی]] و رابطهٔ آن با ادبآموزی؛ | * مفهومشناسی؛ | ||
*رابطهٔ تربیت اخلاقی با علوم دیگر؛ | * قلمرو [[تربیت اخلاقی]] و رابطهٔ آن با ادبآموزی؛ | ||
*تاریخچهٔ تربیت اخلاقی؛ | * رابطهٔ تربیت اخلاقی با علوم دیگر؛ | ||
*دورنمایی از مباحث کتاب. | * تاریخچهٔ تربیت اخلاقی؛ | ||
====فصل دوم: مروری بر آرا اندیشهها و رویکردها در تربیت اخلاقی==== | * دورنمایی از مباحث کتاب. | ||
*'''آرا و اندیشهها در تربیت اخلاقی:''' | ==== فصل دوم: مروری بر آرا اندیشهها و رویکردها در تربیت اخلاقی ==== | ||
**تربیت اخلاقی از نظر برخی متفکران یونان باستان؛ | * '''آرا و اندیشهها در تربیت اخلاقی:''' | ||
**تربیت اخلاقی از نظر برخی متفکران مسلمان؛ | ** تربیت اخلاقی از نظر برخی متفکران یونان باستان؛ | ||
**تربیت اخلاقی از نظر خواجه نصیرالدین طوسی؛ | ** تربیت اخلاقی از نظر برخی متفکران مسلمان؛ | ||
**تربیت اخلاقی از نظر ابو حامد غزالی؛ | ** تربیت اخلاقی از نظر خواجه نصیرالدین طوسی؛ | ||
**تربیت اخلاقی از نظر برخی روانشناسان معاصر مغرب زمین؛ | ** تربیت اخلاقی از نظر ابو حامد غزالی؛ | ||
*رویکردها به تربیت اخلاقی؛ | ** تربیت اخلاقی از نظر برخی روانشناسان معاصر مغرب زمین؛ | ||
*رویکردها متفکران غربی به تربیت اخلاقی؛ | * رویکردها به تربیت اخلاقی؛ | ||
*رویکردهای متفکران مسلمان به تربیت اخلاقی. | * رویکردها متفکران غربی به تربیت اخلاقی؛ | ||
====فصل سوم: هدف تربیت اخلاقی در سیرهٔ پیامبر(ص) و اهل بیت(ع)==== | * رویکردهای متفکران مسلمان به تربیت اخلاقی. | ||
*مفهوم هدف؛ | ==== فصل سوم: هدف تربیت اخلاقی در سیرهٔ پیامبر(ص) و اهل بیت(ع) ==== | ||
*ضرورت تعیین هدف؛ | * مفهوم هدف؛ | ||
*بررسی هدف تربیت اخلاقی در سیره؛ | * ضرورت تعیین هدف؛ | ||
* | * بررسی هدف تربیت اخلاقی در سیره؛ | ||
====فصل چهارم: مبانی و اصول تربیت اخلاقی در سیرهٔ پیامبر (ص) و اهل بیت(ع)==== | * جمعبندی. | ||
*مفهوم مبنا و اصل؛ | ==== فصل چهارم: مبانی و اصول تربیت اخلاقی در سیرهٔ پیامبر (ص) و اهل بیت(ع) ==== | ||
*مبنای نخست: درهم تنیدگی دین و اخلاق؛ | * مفهوم مبنا و اصل؛ | ||
*مبنای دوم: صالح بودن عمل و انگیزه عامل؛ | * مبنای نخست: درهم تنیدگی دین و اخلاق؛ | ||
*مبنای سوم: مکمل بودن عقل و وحی؛ | * مبنای دوم: صالح بودن عمل و انگیزه عامل؛ | ||
*مبنای چهارم: درهم تنیدگی اصل و فضیلت اخلاقی؛ | * مبنای سوم: مکمل بودن عقل و وحی؛ | ||
*مبنای پنجم: دو مراتب بودن اخلاق؛ | * مبنای چهارم: درهم تنیدگی اصل و فضیلت اخلاقی؛ | ||
*مبنای ششم: جدال پیوستهٔ لشکریان عقل و جهل؛ | * مبنای پنجم: دو مراتب بودن اخلاق؛ | ||
* | * مبنای ششم: جدال پیوستهٔ لشکریان عقل و جهل؛ | ||
====فصل پنجم: روشهای تربیت اخلاقی در سیرهٔ پیامبر (ص) و اهل بیت(ع)==== | * جمعبندی. | ||
*روشهای زمینهساز؛ | ==== فصل پنجم: روشهای تربیت اخلاقی در سیرهٔ پیامبر (ص) و اهل بیت(ع) ==== | ||
*روشهای پرورش آگاهی و بصیرت اخلاقی؛ | * روشهای زمینهساز؛ | ||
*روشهای پرورش گرایشها و عادتهای مطلوب اخلاقی؛ | * روشهای پرورش آگاهی و بصیرت اخلاقی؛ | ||
*روشهای اصلاح رذایل؛ | * روشهای پرورش گرایشها و عادتهای مطلوب اخلاقی؛ | ||
*جمعبندی؛ | * روشهای اصلاح رذایل؛ | ||
*منابع و مآخذ. | * جمعبندی؛ | ||
* منابع و مآخذ. | |||
{{پایان فهرست اثر}} | |||
==دربارهٔ پدیدآورندگان== | == دربارهٔ پدیدآورندگان == | ||
{{ | {{پدیدآورنده مقاله | ||
| | | پدیدآورنده مقاله = محمد داوودی | ||
| | | نوع همکاری = }} | ||
{{پدیدآورنده مقاله | |||
| | | پدیدآورنده مقاله = علی رضا اعرافی | ||
| نوع همکاری = }} | |||
| | |||
}} | |||
== کتابهای وابسته == | |||
{{آثار وابسته}} | |||
==کتابهای وابسته== | * [[سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت (کتاب)|اصل مجموعه]]؛ | ||
*[[سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت (کتاب)|اصل مجموعه]]؛ | * [[سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت ج۱ (کتاب)]]؛ | ||
*[[سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت ج۱ (کتاب)]]؛ | * [[سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت ج۲ (کتاب)]]؛ | ||
*[[سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت ج۲ (کتاب)]]؛ | * [[سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت ج۴ (کتاب)]]. | ||
*[[سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت ج۴ (کتاب)]]. | {{پایان آثار وابسته}} | ||
== پانویس == | == پانویس == | ||
{{پانویس}} | {{پانویس}} | ||
[[رده:کتاب]] | [[رده:کتاب]] | ||
[[رده:کتابهای محمد داوودی]] | [[رده:کتابهای محمد داوودی]] | ||
[[رده:آثار محمد داوودی]] | [[رده:آثار محمد داوودی]] | ||
[[رده:کتابهای علی رضا اعرافی]] | [[رده:کتابهای علی رضا اعرافی]] | ||
[[رده:آثار علی رضا اعرافی]] | [[رده:آثار علی رضا اعرافی]] | ||
[[رده:آثار سیره تربیتی پیامبر خاتم]] | [[رده:آثار سیره تربیتی پیامبر خاتم]] | ||
[[رده:آثار سیره تربیتی امام]] | [[رده:آثار سیره تربیتی امام]] | ||
[[رده:آثار سیره تربیتی معصوم]] | [[رده:آثار سیره تربیتی معصوم]] | ||
[[رده:آثار تربیت پیامبر خاتم]] | [[رده:آثار تربیت پیامبر خاتم]] | ||
[[رده:آثار تربیت امام]] | [[رده:آثار تربیت امام]] | ||
[[رده:آثار تربیت معصوم]] | [[رده:آثار تربیت معصوم]] | ||
[[رده:آثار سیره تربیتی اهل بیت]] | [[رده:آثار سیره تربیتی اهل بیت]] | ||
[[رده:آثار تربیت اهل بیت]] | [[رده:آثار تربیت اهل بیت]] | ||
[[رده:آثار اخلاق]] | [[رده:آثار اخلاق]] | ||
[[رده:آثار اخلاق پیامبر خاتم]] | [[رده:آثار اخلاق پیامبر خاتم]] | ||
[[رده:آثار اخلاق امام]] | [[رده:آثار اخلاق امام]] | ||
[[رده:آثار اخلاق معصوم]] | [[رده:آثار اخلاق معصوم]] | ||
[[رده:آثار سیره اخلاق اهل بیت]] | [[رده:آثار سیره اخلاق اهل بیت]] | ||
[[رده:آثار تربیت اخلاقی]] | [[رده:آثار تربیت اخلاقی]] | ||
[[رده:آثار تربیت اخلاقی پیامبر خاتم]] | [[رده:آثار تربیت اخلاقی پیامبر خاتم]] | ||
[[رده:آثار تربیت اخلاقی امام]] | [[رده:آثار تربیت اخلاقی امام]] | ||
[[رده:آثار تربیت اخلاقی معصوم]] | [[رده:آثار تربیت اخلاقی معصوم]] | ||
[[رده:آثار تربیت اخلاقی اهل بیت]] | [[رده:آثار تربیت اخلاقی اهل بیت]] | ||
[[رده:کتابهای دارای چکیده]] | [[رده:کتابهای دارای چکیده]] | ||
[[رده:کتابهای دارای فهرست]] | [[رده:کتابهای دارای فهرست]] | ||
[[رده:کتابهای فاقد متن دیجیتال]] | [[رده:کتابهای فاقد متن دیجیتال]] | ||
[[رده:کتابهای فاقد متن PDF]] | [[رده:کتابهای فاقد متن PDF]] |
نسخهٔ کنونی تا ۵ ژانویهٔ ۲۰۲۳، ساعت ۱۱:۵۲
تربیت اخلاقی | |
---|---|
از مجموعه | سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت |
زبان | فارسی |
نویسنده | محمد داوودی |
زیر نظر | علی رضا اعرافی |
موضوع | سیره، سیره تربیتی، اخلاق، تربیت اخلاقی، پیامبر خاتم، اهل بیت |
مذهب | شیعه |
ناشر | انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه |
محل نشر | قم، ایران |
سال نشر | ۱۳۸۷، ۱۳۸۸، ۱۳۹۰ ش |
تعداد صفحه | ۱۳۴ |
شابک | ۹۶۴-۷۷۸۸-۲۸-۲ |
شماره ملی | ۱۳۰۸۸۵۸ |
تربیت اخلاقی، جلد سوم از مجموعهٔ چهار جلدی سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع) است که با زبان فارسی به بررسی تبیین ابعاد، روشها و اصول تربیت اخلاقی از دیدگاه معصومین میپردازد. این مجموعه اثر محمد داوودی و زیر نظر علی رضا اعرافی نوشته شده و انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه انتشار آن را به عهده داشته است.
دربارهٔ کتاب
در معرفی این کتاب آمده است: «نویسنده این هدف خود را به صورتی تحلیلی و مختصر و با ذکر مثالها، شواهد و روایات متعدد طی پنج فصل دنبال کرده است. وی در فصل نخست، مفاهیم اخلاق و تربیت اخلاقی را تعریف و سپس در فصل دوم دیدگاههای متفکران و فیلسوفان یونان باستان، اسلام و متفکران معاصر غرب درباره تربیت اخلاقی را تحلیل نموده است. فصل سوم به اهداف تربیت اخلاقی و فصل چهارم به بیان مبانی و اصول و فصل پنجم به ذکر روشهای تربیت اخلاقی از دیدگاه و سیره پیامبر(ص) و اهلبیت(ع) اختصاص یافته است».
این کتاب به چاپ چهارم رسیده است.[۱]
فهرست کتاب
مقدمه
فصل اول: کلیات
- مفهومشناسی؛
- قلمرو تربیت اخلاقی و رابطهٔ آن با ادبآموزی؛
- رابطهٔ تربیت اخلاقی با علوم دیگر؛
- تاریخچهٔ تربیت اخلاقی؛
- دورنمایی از مباحث کتاب.
فصل دوم: مروری بر آرا اندیشهها و رویکردها در تربیت اخلاقی
- آرا و اندیشهها در تربیت اخلاقی:
- تربیت اخلاقی از نظر برخی متفکران یونان باستان؛
- تربیت اخلاقی از نظر برخی متفکران مسلمان؛
- تربیت اخلاقی از نظر خواجه نصیرالدین طوسی؛
- تربیت اخلاقی از نظر ابو حامد غزالی؛
- تربیت اخلاقی از نظر برخی روانشناسان معاصر مغرب زمین؛
- رویکردها به تربیت اخلاقی؛
- رویکردها متفکران غربی به تربیت اخلاقی؛
- رویکردهای متفکران مسلمان به تربیت اخلاقی.
فصل سوم: هدف تربیت اخلاقی در سیرهٔ پیامبر(ص) و اهل بیت(ع)
- مفهوم هدف؛
- ضرورت تعیین هدف؛
- بررسی هدف تربیت اخلاقی در سیره؛
- جمعبندی.
فصل چهارم: مبانی و اصول تربیت اخلاقی در سیرهٔ پیامبر (ص) و اهل بیت(ع)
- مفهوم مبنا و اصل؛
- مبنای نخست: درهم تنیدگی دین و اخلاق؛
- مبنای دوم: صالح بودن عمل و انگیزه عامل؛
- مبنای سوم: مکمل بودن عقل و وحی؛
- مبنای چهارم: درهم تنیدگی اصل و فضیلت اخلاقی؛
- مبنای پنجم: دو مراتب بودن اخلاق؛
- مبنای ششم: جدال پیوستهٔ لشکریان عقل و جهل؛
- جمعبندی.
فصل پنجم: روشهای تربیت اخلاقی در سیرهٔ پیامبر (ص) و اهل بیت(ع)
- روشهای زمینهساز؛
- روشهای پرورش آگاهی و بصیرت اخلاقی؛
- روشهای پرورش گرایشها و عادتهای مطلوب اخلاقی؛
- روشهای اصلاح رذایل؛
- جمعبندی؛
- منابع و مآخذ.
دربارهٔ پدیدآورندگان
محمد داوودی (پدیدآورنده) |
---|
حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمد داوودی (متولد ۱۳۴۵ ش، خمین)، دارای مدرک دکترای فلسفه و تاریخ تعلیم و تربیت از دانشگاه تربیت معلم میباشد. تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: سید علی محقق و محمد فاضل لنکرانی پیگیری کرد. محقق مؤسسه پژوهشی حوزه و دانشگاه، عضو شورای علمی گروه پژوهشکده تعلیم و تربیت، مسئول واحد ترجمه مرکز مطالعات تربیت اسلامی، سردبیر دو فصلنامه تربیت اسلامی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، مدیر گروه اخلاق و تربیت جامعة الزهراء و مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد نراق، دانشگاه قم مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی، دانشکده علوم قرآنی قم، مرکز تربیت از جمله فعالیتهای وی است. او علاوه بر تدریس در حوزههاى علمیه و دانشگاههای کشور، به تألیف مقالات و کتب علمی و دینی پرداخته است. او علاوه بر تدریس در حوزههاى علمیه و دانشگاههای کشور، به تألیف مقالات و کتب علمی و دینی پرداخته است. «تربیت دینی دختران»، «نقد و بررسی کتاب سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت تربیت فرزند»، «تربیت اخلاقی»، «رفق و مدارای تربیتی در سیره معصومین»، «سیره پیامبر و اهل بیت در تربیت اعتقادی» و «تربیت دینی» برخی از این آثار است.[۲] |
علی رضا اعرافی (پدیدآورنده) |
---|
آیتالله علی رضا اعرافی (متولد ۱۳۳۸ ش، یزد)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: علی مشکینی، حسن حسن زاده آملی، حسین وحید خراسانی، محمد فاضل لنکرانی، مرتضی حائری، جواد تبریزی و ناصر مکارم شیرازی به اتمام رساند. ریاست پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، مدیر مسئول مجله تربیت اسلامی، عضویت در جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، ریاست جامعة المصطفی العالمیة، عضو شورای پژوهشهای علمی کشور و مدیریت حوزههاى علمیه از جمله فعالیتهای وی است. او علاوه بر تدریس در حوزههاى علمیه و دانشگاههای کشور، به تألیف مقالات و کتب علمی و دینی پرداخته است. «آرای تربیتی متفکران مسلمان»، «فلسفه تعلیم و تربیت»، «زمینه تربیتی ظهور و تحقق حکومت جهانی حضرت امام مهدی»، «اهداف تعلیم و تربیت، فقه تربیتی»، «درآمدی بر تعلیم و تربیت اسلامی»، «تربیت اخلاقی»، «تربیت دینی»، «تربیت فرزند»، «روششناسی استنباط آموزههای تربیتی در آینه سیره و کلام امام علی (ع)» و «نگرش به حکومت و مدیریت از منظر امام علی (ع)» برخی از آثار اوست.[۳] |
کتابهای وابسته
پانویس
- مجموعه کتاب سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت
- انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
- کتابهای محمد داوودی
- آثار محمد داوودی
- کتابهای علی رضا اعرافی
- آثار علی رضا اعرافی
- آثار سیره تربیتی پیامبر خاتم
- آثار سیره تربیتی امام
- آثار سیره تربیتی معصوم
- آثار تربیت پیامبر خاتم
- آثار تربیت امام
- آثار تربیت معصوم
- آثار سیره تربیتی اهل بیت
- آثار تربیت اهل بیت
- آثار اخلاق
- آثار اخلاق پیامبر خاتم
- آثار اخلاق امام
- آثار اخلاق معصوم
- آثار سیره اخلاق اهل بیت
- آثار تربیت اخلاقی
- آثار تربیت اخلاقی پیامبر خاتم
- آثار تربیت اخلاقی امام
- آثار تربیت اخلاقی معصوم
- آثار تربیت اخلاقی اهل بیت