بررسی رابطه آموزه‌های مهدویت و تعلیم و تربیت اسلامی (مقاله): تفاوت میان نسخه‌ها
جز (ربات: جایگزینی خودکار متن (-==دربارهٔ پدیدآورنده== +== دربارهٔ پدیدآورنده ==)) |
جز (جایگزینی متن - ':«' به ': «') |
||
| (۸ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۴ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات مقاله | {{جعبه اطلاعات مقاله | ||
| عنوان | | عنوان = بررسی رابطه آموزه‌های مهدویت و تعلیم و تربیت اسلامی | ||
| عنوان اصلی | | عنوان اصلی = | ||
| تصویر | | تصویر = 1379146.jpg | ||
| اندازه تصویر | | اندازه تصویر = 200px | ||
| رتبه | | رتبه = | ||
| زبان | | زبان = فارسی | ||
| زبان اصلی | | زبان اصلی = | ||
| نویسنده | | نویسنده = [[مجتبی گودرزی]] | ||
| نویسندگان | | نویسندگان = | ||
| تحقیق یا تدوین | | تحقیق یا تدوین = | ||
| زیر نظر | | زیر نظر = | ||
| با راهنمایی | | با راهنمایی = | ||
| مترجم | | مترجم = | ||
| مترجمان | | مترجمان = | ||
| ویراستار | | ویراستار = | ||
| ویراستاران | | ویراستاران = | ||
| موضوع | | موضوع = [[مهدویت]] | ||
| مذهب | | مذهب = شیعه | ||
| منتشر شده در | | منتشر شده در = [[مشرق موعود (نشریه)|فصلنامه مشرق موعود]] | ||
| به همت | | به همت = | ||
| وابسته به | | وابسته به = | ||
| محل نشر | | محل نشر = قم، ایران | ||
| تاریخ نشر | | تاریخ نشر = تابستان ۱۳۸۶ | ||
| شماره | | شماره = ۲ | ||
| | | تعداد صفحات = ۱۴ | ||
| صفحات | | شماره صفحات = از صفحه ۱۷۱ تا ۱۸۴ مجله | ||
| ناشر الکترونیک | | ناشر الکترونیک = [[پایگاه مجلات تخصصی نور]] | ||
}} | }} | ||
'''بررسی رابطه آموزه‌های مهدویت و تعلیم و تربیت اسلامی''' عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی به آموزه‌های مهدویت میپردازد. این مقاله ۱۴ صفحه‌ای به قلم [[مجتبی گودرزی]] نگاشته شده و در [[مشرق موعود (نشریه)|فصلنامه مشرق موعود]] (شماره ۲، تابستان ۱۳۸۶) منتشر گشته است<ref name=p1>[https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/1042249/%d8%a8%d8%b1%d8%b1%d8%b3%db%8c-%d8%b1%d8%a7%d8%a8%d8%b7%db%80-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d9%87-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d9%85%d9%87%d8%af%d9%88%db%8c%d8%aa-%d9%88-%d8%aa%d8%b9%d9%84%db%8c%d9%85-%d9%88-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d8%a7%d8%b3%d9%84%d8%a7%d9%85%db%8c پایگاه مجلات تخصصی نور]</ref>. | '''بررسی رابطه آموزه‌های مهدویت و تعلیم و تربیت اسلامی''' عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی به آموزه‌های مهدویت میپردازد. این مقاله ۱۴ صفحه‌ای به قلم [[مجتبی گودرزی]] نگاشته شده و در [[مشرق موعود (نشریه)|فصلنامه مشرق موعود]] (شماره ۲، تابستان ۱۳۸۶) منتشر گشته است<ref name=p1>[https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/1042249/%d8%a8%d8%b1%d8%b1%d8%b3%db%8c-%d8%b1%d8%a7%d8%a8%d8%b7%db%80-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d9%87-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d9%85%d9%87%d8%af%d9%88%db%8c%d8%aa-%d9%88-%d8%aa%d8%b9%d9%84%db%8c%d9%85-%d9%88-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d8%a7%d8%b3%d9%84%d8%a7%d9%85%db%8c پایگاه مجلات تخصصی نور]</ref>. | ||
==چکیده مقاله== | ==چکیده مقاله== | ||
نویسنده این مقاله می‌نویسد:«این نوشتار، [[میزان]] اثرگذاری آموزه‌های [[مهدویت]] را بر [[تعلیم و تربیت]] بررسی می‌‌کند. به همین [[دلیل]]، پس از مقدمه و بیان مفهوم [[تعلیم و تربیت]] و رابطه آن دو و نیز تبیین [[جایگاه]] آن در میان آموزه‌های [[مهدویت]] که بخشی از [[آموزه‌های اسلام]] است، تنها به دو آموزه اساسی ([[معرفت امام عصر]] و [[انتظار ظهور]]) میپردازد و اثرگذاری آنها را بر [[تعلیم و تربیت]] بررسی می‌‌کند. آموزه‌های مربوط به [[معرفت]] و [[شناخت امام]]، ما را در [[شناخت]] [[خدا]]، [[حفظ دین]] و [[خلافت الهی]] [[یاری]] می‌‌رساند و آموزه [[انتظار ظهور]] نیز مایه امیدآفرینی، [[خودسازی]] و [[دیگرسازی]] است. همه این آموزه‌ها در [[تعلیم و تربیت]] [[انسان‌ها]] نقش بسزایی دارند. این موارد در کنار [[روش‌های تربیتی]] هم چون الگوگرایی، الگوی عملی، [[پند]] و [[اندرز]] که قالب و سیاق آن آموزه‌ها را تشکیل می‌‌دهند، کمال و [[سعادت]] [[انسان‌ها]] را تضمین می‌‌کنند و آنها را به [[مقام قرب]] و [[عبودیت]] می‌‌رساند که [[هدف]] [[آفرینش انسان]] به شمار می‌‌رود. تبیین روش‌های درست [[تعلیم و تربیت]]، در [[تعالیم دینی]] و [[اسلامی]] که بخشی از آن، به آموزه‌های [[مهدویت]] مربوط است، می‌‌تواند نیاز [[فطری]] و [[حقیقی]] [[انسان‌ها]] را برآورده سازد. بی [[شک]]، [[علم]] و [[آگاهی]] به [[تعالیم]] [[مهدویت]] و عمل به آنها، [[انسان]] را به سرمنزل مقصود می‌‌رساند و راه‌های دیگر، به سقوط و گم راهی منجر می‌‌شود». | نویسنده این مقاله می‌نویسد: «این نوشتار، [[میزان]] اثرگذاری آموزه‌های [[مهدویت]] را بر [[تعلیم و تربیت]] بررسی می‌‌کند. به همین [[دلیل]]، پس از مقدمه و بیان مفهوم [[تعلیم و تربیت]] و رابطه آن دو و نیز تبیین [[جایگاه]] آن در میان آموزه‌های [[مهدویت]] که بخشی از [[آموزه‌های اسلام]] است، تنها به دو آموزه اساسی ([[معرفت امام عصر]] و [[انتظار ظهور]]) میپردازد و اثرگذاری آنها را بر [[تعلیم و تربیت]] بررسی می‌‌کند. آموزه‌های مربوط به [[معرفت]] و [[شناخت امام]]، ما را در [[شناخت]] [[خدا]]، [[حفظ دین]] و [[خلافت الهی]] [[یاری]] می‌‌رساند و آموزه [[انتظار ظهور]] نیز مایه امیدآفرینی، [[خودسازی]] و [[دیگرسازی]] است. همه این آموزه‌ها در [[تعلیم و تربیت]] [[انسان‌ها]] نقش بسزایی دارند. این موارد در کنار [[روش‌های تربیتی]] هم چون الگوگرایی، الگوی عملی، [[پند]] و [[اندرز]] که قالب و سیاق آن آموزه‌ها را تشکیل می‌‌دهند، کمال و [[سعادت]] [[انسان‌ها]] را تضمین می‌‌کنند و آنها را به [[مقام قرب]] و [[عبودیت]] می‌‌رساند که [[هدف]] [[آفرینش انسان]] به شمار می‌‌رود. تبیین روش‌های درست [[تعلیم و تربیت]]، در [[تعالیم دینی]] و [[اسلامی]] که بخشی از آن، به آموزه‌های [[مهدویت]] مربوط است، می‌‌تواند نیاز [[فطری]] و [[حقیقی]] [[انسان‌ها]] را برآورده سازد. بی [[شک]]، [[علم]] و [[آگاهی]] به [[تعالیم]] [[مهدویت]] و عمل به آنها، [[انسان]] را به سرمنزل مقصود می‌‌رساند و راه‌های دیگر، به سقوط و گم راهی منجر می‌‌شود». | ||
== فهرست مقاله == | == فهرست مقاله == | ||
| خط ۵۵: | خط ۵۴: | ||
*پی‌نوشت‌ها | *پی‌نوشت‌ها | ||
== دربارهٔ پدیدآورنده == | == دربارهٔ پدیدآورنده == | ||
{{ | {{پدیدآورنده ساده | ||
| پدیدآورنده مقاله = مجتبی گودرزی}} | |||
==پانویس== | == پانویس == | ||
{{پانویس}} | {{پانویس}} | ||
== دریافت متن== | == دریافت متن == | ||
* [https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/1042249/%d8%a8%d8%b1%d8%b1%d8%b3%db%8c-%d8%b1%d8%a7%d8%a8%d8%b7%db%80-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d9%87-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d9%85%d9%87%d8%af%d9%88%db%8c%d8%aa-%d9%88-%d8%aa%d8%b9%d9%84%db%8c%d9%85-%d9%88-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d8%a7%d8%b3%d9%84%d8%a7%d9%85%db%8c دریافت متن دیجیتال و PDF مقاله در پایگاه مجلات تخصصی نور] | * [https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/1042249/%d8%a8%d8%b1%d8%b1%d8%b3%db%8c-%d8%b1%d8%a7%d8%a8%d8%b7%db%80-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d9%87-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d9%85%d9%87%d8%af%d9%88%db%8c%d8%aa-%d9%88-%d8%aa%d8%b9%d9%84%db%8c%d9%85-%d9%88-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d8%a7%d8%b3%d9%84%d8%a7%d9%85%db%8c دریافت متن دیجیتال و PDF مقاله در پایگاه مجلات تخصصی نور] | ||
*[http://ensani.ir/fa/article/245242/%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B7%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D9%87-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D9%87%D8%AF%D9%88%DB%8C%D8%AA-%D9%88-%D8%AA%D8%B9%D9%84%DB%8C%D9%85-%D9%88-%D8%AA%D8%B1%D8%A8%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%DB%8C دریافت متن PDF مقاله از پرتال جامع علوم‌انسانی] | * [http://ensani.ir/fa/article/245242/%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B7%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D9%87-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D9%87%D8%AF%D9%88%DB%8C%D8%AA-%D9%88-%D8%AA%D8%B9%D9%84%DB%8C%D9%85-%D9%88-%D8%AA%D8%B1%D8%A8%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%DB%8C دریافت متن PDF مقاله از پرتال جامع علوم‌انسانی] | ||
*[https://www.magiran.com/paper/812280 دریافت متن PDF مقاله از بانک اطلاعات نشریات کشور] | * [https://www.magiran.com/paper/812280 دریافت متن PDF مقاله از بانک اطلاعات نشریات کشور] | ||
[[رده:مقاله]] | [[رده:مقاله]] | ||
[[رده:مقاله فارسی]] | [[رده:مقاله فارسی]] | ||
[[رده:مقاله‌های مجتبی گودرزی]] | [[رده:مقاله‌های مجتبی گودرزی]] | ||
[[رده:آثار مجتبی گودرزی]] | [[رده:آثار مجتبی گودرزی]] | ||
[[رده:مقاله‌های دارای چکیده]] | [[رده:مقاله‌های دارای چکیده]] | ||
[[رده:مقاله‌های دارای فهرست]] | [[رده:مقاله‌های دارای فهرست]] | ||
[[رده:مقاله‌های دارای متن PDF]] | [[رده:مقاله‌های دارای متن PDF]] | ||
[[رده:مقاله‌های فاقد متن دیجیتال]] | [[رده:مقاله‌های فاقد متن دیجیتال]] | ||
نسخهٔ کنونی تا ۹ سپتامبر ۲۰۲۳، ساعت ۱۹:۳۲
| بررسی رابطه آموزه‌های مهدویت و تعلیم و تربیت اسلامی | |
|---|---|
 | |
| زبان | فارسی |
| نویسنده | مجتبی گودرزی |
| موضوع | مهدویت |
| مذهب | شیعه |
| منتشر شده در | فصلنامه مشرق موعود |
| محل نشر | قم، ایران |
| تاریخ نشر | تابستان ۱۳۸۶ |
| شماره | ۲ |
| تعداد صفحات | ۱۴ |
| شماره صفحات | از صفحه ۱۷۱ تا ۱۸۴ مجله |
| ناشر الکترونیک | پایگاه مجلات تخصصی نور |
بررسی رابطه آموزه‌های مهدویت و تعلیم و تربیت اسلامی عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی به آموزه‌های مهدویت میپردازد. این مقاله ۱۴ صفحه‌ای به قلم مجتبی گودرزی نگاشته شده و در فصلنامه مشرق موعود (شماره ۲، تابستان ۱۳۸۶) منتشر گشته است[۱].
چکیده مقاله
نویسنده این مقاله می‌نویسد: «این نوشتار، میزان اثرگذاری آموزه‌های مهدویت را بر تعلیم و تربیت بررسی می‌‌کند. به همین دلیل، پس از مقدمه و بیان مفهوم تعلیم و تربیت و رابطه آن دو و نیز تبیین جایگاه آن در میان آموزه‌های مهدویت که بخشی از آموزه‌های اسلام است، تنها به دو آموزه اساسی (معرفت امام عصر و انتظار ظهور) میپردازد و اثرگذاری آنها را بر تعلیم و تربیت بررسی می‌‌کند. آموزه‌های مربوط به معرفت و شناخت امام، ما را در شناخت خدا، حفظ دین و خلافت الهی یاری می‌‌رساند و آموزه انتظار ظهور نیز مایه امیدآفرینی، خودسازی و دیگرسازی است. همه این آموزه‌ها در تعلیم و تربیت انسان‌ها نقش بسزایی دارند. این موارد در کنار روش‌های تربیتی هم چون الگوگرایی، الگوی عملی، پند و اندرز که قالب و سیاق آن آموزه‌ها را تشکیل می‌‌دهند، کمال و سعادت انسان‌ها را تضمین می‌‌کنند و آنها را به مقام قرب و عبودیت می‌‌رساند که هدف آفرینش انسان به شمار می‌‌رود. تبیین روش‌های درست تعلیم و تربیت، در تعالیم دینی و اسلامی که بخشی از آن، به آموزه‌های مهدویت مربوط است، می‌‌تواند نیاز فطری و حقیقی انسان‌ها را برآورده سازد. بی شک، علم و آگاهی به تعالیم مهدویت و عمل به آنها، انسان را به سرمنزل مقصود می‌‌رساند و راه‌های دیگر، به سقوط و گم راهی منجر می‌‌شود».
فهرست مقاله
- چکیده
- مقدمه
- الف) آموزه‌های مهدویت، تعلیم و تربیت
- ۱. تعلیم
- ۲. تربیت
- ۳. رابطه و تفاوت تعلیم و تربیت با یکدیگر
- ۴. مراد از آموزه‌های مهدویت
- ۵. جایگاه تعلیم و تربیت در اسلام
- ب) اثرگزاری آموزه‌های مهدویت بر تعلیم و تربیت
- ۱. معرفت و شناخت امام عصر
- ۲. اثرگذاری معرفت و شناخت امام عصر بر تعلیم و تربیت
- یکم. شناخت خداوند
- دوم. حافظ دین
- سوم. خلافت الهی
- ج)اثرگذاری انتظار ظهور امام عصر بر تعلیم و تربیت
- ۱. امیدآفرینی
- ۲. خودسازی فردی
- ۳. دگرسازی
- پی‌نوشت‌ها
دربارهٔ پدیدآورنده
پانویس
- ↑ پایگاه مجلات تخصصی نور
- ↑ مکاتبه اختصاصی دانشنامه مجازی امامت و ولایت با پدیدآورنده