آثار تربیتی اعتقاد به مهدویت (کتاب): تفاوت میان نسخه‌ها
جز (جایگزینی متن - 'https\:\/\/www\.gisoom\.com\/book\/(.*)\/(.*)\/' به 'https://www.gisoom.com/book/$1/') |
|||
| (۲۴ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۴ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات کتاب | {{جعبه اطلاعات کتاب | ||
| عنوان | | عنوان پیشین = | ||
| عنوان اصلی | | عنوان = آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]] | ||
| تصویر | | عنوان پسین = | ||
| اندازه تصویر | | شماره جلد = | ||
| از مجموعه | | عنوان اصلی = | ||
| زبان | | تصویر = 1379156.jpg | ||
|زبان اصلی | | اندازه تصویر = 200px | ||
| نویسنده | | از مجموعه = | ||
| نویسندگان | | زبان = فارسی | ||
| تحقیق یا تدوین | | زبان اصلی = | ||
| زیر نظر | | نویسنده = نجمه نجم | ||
| به کوشش | | نویسندگان = | ||
| مترجم | | تحقیق یا تدوین = | ||
| زیر نظر = | |||
| ویراستار | | به کوشش = | ||
| مترجم = | |||
| موضوع | | ویراستار = | ||
| مذهب | | موضوع = [[مهدویت]] | ||
| ناشر | | مذهب = شیعه | ||
| به همت | | ناشر = مرکز تخصصی مهدویت | ||
| وابسته به | | به همت = | ||
| محل نشر | | وابسته به = | ||
| سال نشر | | محل نشر = قم، ایران | ||
| تعداد | | سال نشر = ۱۳۹۶ | ||
| تعداد صفحات = ۱۶۶ | |||
| شابک = 978-964-7544-40-5 | |||
| شماره ملی =۴۶۴۰۷۸۶ | |||
| شابک | |||
| شماره ملی | |||
}} | }} | ||
'''آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]]'''، کتابی است که با زبان فارسی به بررسی آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]] می‌پردازد. پدیدآورندهٔ این اثر [[نجمه نجم]] است و [[مرکز تخصصی مهدویت (ناشر)|انتشارات مرکز تخصصی مهدویت]] انتشار آن را به عهده داشته است | '''آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]]'''، کتابی است که با زبان فارسی به بررسی آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]] می‌پردازد. پدیدآورندهٔ این اثر [[نجمه نجم]] است و [[مرکز تخصصی مهدویت (ناشر)|انتشارات مرکز تخصصی مهدویت]] انتشار آن را به عهده داشته است. | ||
==دربارهٔ کتاب== | == دربارهٔ کتاب == | ||
در معرفی این کتاب آمده است: «در راستای تحقق این [[هدف]]، با توجه به آنکه بعد [[تربیتی]] این [[منجی موعود]] و آثار [[اعتقاد]] به او، بسیار برجسته و در عین حال اثرگذار است، قصد داریم در این تحقیق با عنوان «آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]]»، راهکارها، ساختارها و آموزه‌های [[مهدوی]] برای [[تربیت بشر]] و آثار [[تربیتی]] برگرفته از این [[اعتقاد]] به او را بررسی کنیم» | در معرفی این کتاب آمده است: «در راستای تحقق این [[هدف]]، با توجه به آنکه بعد [[تربیتی]] این [[منجی موعود]] و آثار [[اعتقاد]] به او، بسیار برجسته و در عین حال اثرگذار است، قصد داریم در این تحقیق با عنوان «آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]]»، راهکارها، ساختارها و آموزه‌های [[مهدوی]] برای [[تربیت بشر]] و آثار [[تربیتی]] برگرفته از این [[اعتقاد]] به او را بررسی کنیم». | ||
== فهرست کتاب == | == فهرست کتاب == | ||
{{فهرست اثر}} | {{فهرست اثر}} | ||
*مقدمه | * مقدمه | ||
*فصل اول: مفاهیم و مقدمات | * فصل اول: مفاهیم و مقدمات | ||
#گفتار اول: مفهوم [[تربیت]] | # گفتار اول: مفهوم [[تربیت]] | ||
#گفتار دوم: مفهوم [[مهدویت]] | # گفتار دوم: مفهوم [[مهدویت]] | ||
#گفتار سوم: [[مهدویت]] و [[تربیت]] | # گفتار سوم: [[مهدویت]] و [[تربیت]] | ||
#گفتار چهارم: شاخص‌های [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]] | # گفتار چهارم: شاخص‌های [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]] | ||
*فصل دوم: آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]] در دوره پیش از [[غیبت]] | * فصل دوم: آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]] در دوره پیش از [[غیبت]] | ||
#گفتار اول: راهکار بیان شرایط و [[نشانه‌های ظهور]] و آثار آن | # گفتار اول: راهکار بیان شرایط و [[نشانه‌های ظهور]] و آثار آن | ||
#گفتار دوم: [[زمینه سازی]] [[خدا]] و [[انبیا]] {{ع}} در [[تربیت مهدوی]] و آثار آن | # گفتار دوم: [[زمینه سازی]] [[خدا]] و [[انبیا]] {{ع}} در [[تربیت مهدوی]] و آثار آن | ||
#گفتار سوم: اقدامات اساسی [[ائمه]] {{ع}} در راستای [[تربیت مهدوی]] و آثار آن | # گفتار سوم: اقدامات اساسی [[ائمه]] {{ع}} در راستای [[تربیت مهدوی]] و آثار آن | ||
#گفتار چهارم: آثار [[تربیتی]] آموزه‌های [[مهدوی]] در این عصر به همراه [[نقل]] برخی شواهد [[تاریخی]] | # گفتار چهارم: آثار [[تربیتی]] آموزه‌های [[مهدوی]] در این عصر به همراه [[نقل]] برخی شواهد [[تاریخی]] | ||
*فصل سوم: آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]] در دوره [[غیبت صغری]] | * فصل سوم: آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]] در دوره [[غیبت صغری]] | ||
#گفتار اول: آثار [[تربیتی]] سازمان [[رهبری]] و [[نهاد وکالت]] در [[تربیت]] افراد | # گفتار اول: آثار [[تربیتی]] سازمان [[رهبری]] و [[نهاد وکالت]] در [[تربیت]] افراد | ||
#گفتار دوم: آثار [[تربیتی]] [[توقیع]] و مکاتبه | # گفتار دوم: آثار [[تربیتی]] [[توقیع]] و مکاتبه | ||
#گفتار سوم: آثار [[تربیتی]] حضور [[علما]] و پرورش [[شیعیان]] | # گفتار سوم: آثار [[تربیتی]] حضور [[علما]] و پرورش [[شیعیان]] | ||
*فصل چهارم: آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]] در دوره [[غیبت کبری]] | * فصل چهارم: آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]] در دوره [[غیبت کبری]] | ||
#گفتار اول: فایده [[امام غائب]] و چگونگی بهره‌مندی از او | # گفتار اول: فایده [[امام غائب]] و چگونگی بهره‌مندی از او | ||
#گفتار دوم: آثار [[تربیتی]] توصیه برای [[تمسک]] به [[سیره]] و [[سنت]] اهل‌بیت {{ع}} و [[سخنان حضرت مهدی]] {{ع}} | # گفتار دوم: آثار [[تربیتی]] توصیه برای [[تمسک]] به [[سیره]] و [[سنت]] اهل‌بیت {{ع}} و [[سخنان حضرت مهدی]] {{ع}} | ||
گفتار سوم: آثار [[تربیتی]] جایگزینی [[فقها]]، [[علما]] و [[نواب عام]] | گفتار سوم: آثار [[تربیتی]] جایگزینی [[فقها]]، [[علما]] و [[نواب عام]] | ||
#گفتار چهارم: آثار [[تربیتی]] [[ملاقات]] با برخی [[علما]] | # گفتار چهارم: آثار [[تربیتی]] [[ملاقات]] با برخی [[علما]] | ||
#گفتار پنجم: مروری بر شواهد [[تاریخی]] آثار [[تربیتی]] [[عقیده]] به [[مهدویت]] | # گفتار پنجم: مروری بر شواهد [[تاریخی]] آثار [[تربیتی]] [[عقیده]] به [[مهدویت]] | ||
*فصل پنجم: [[تربیت]] در [[عصر ظهور]] و آثار آن | * فصل پنجم: [[تربیت]] در [[عصر ظهور]] و آثار آن | ||
#گفتار اول: آثار [[تربیتی]] [[حکومت دینی]] - [[سیاسی]] [[حضرت مهدی]] {{ع}} | # گفتار اول: آثار [[تربیتی]] [[حکومت دینی]] - [[سیاسی]] [[حضرت مهدی]] {{ع}} | ||
#گفتار دوم: آثار [[تربیتی]] بهره گیری از پرورش یافتگان [[مکتب]] [[انتظار]] | # گفتار دوم: آثار [[تربیتی]] بهره گیری از پرورش یافتگان [[مکتب]] [[انتظار]] | ||
#گفتار سوم: آثار [[تربیتی]] برنامه‌های [[حضرت]] برای پرورش نیافتگان در [[مکتب]] [[انتظار]] | # گفتار سوم: آثار [[تربیتی]] برنامه‌های [[حضرت]] برای پرورش نیافتگان در [[مکتب]] [[انتظار]] | ||
#گفتار چهارم: آثار [[تربیتی]] حاصل از بیان ویژگی‌ها و برنامه‌های [[عصر ظهور]] برای عصر حاضر | # گفتار چهارم: آثار [[تربیتی]] حاصل از بیان ویژگی‌ها و برنامه‌های [[عصر ظهور]] برای عصر حاضر | ||
*فصل ششم: موانع بروز آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]] و راه‌های مقابله با آن | * فصل ششم: موانع بروز آثار [[تربیتی]] [[اعتقاد به مهدویت]] و راه‌های مقابله با آن | ||
#گفتار اول: آشنایی با موانع و آسیب‌ها | # گفتار اول: آشنایی با موانع و آسیب‌ها | ||
#گفتار دوم: مقابله با موانع و آسیب‌ها | # گفتار دوم: مقابله با موانع و آسیب‌ها | ||
#گفتار سوم: راهکارهایی برای الگوسازی صحیح در موضوع [[تربیت مهدوی]] | # گفتار سوم: راهکارهایی برای الگوسازی صحیح در موضوع [[تربیت مهدوی]] | ||
*نتیجه‌گیری | * نتیجه‌گیری | ||
*منابع | * منابع | ||
{{پایان فهرست اثر}} | {{پایان فهرست اثر}} | ||
== دربارهٔ پدیدآورنده == | == دربارهٔ پدیدآورنده == | ||
{{ | {{پدیدآورنده ساده | ||
| پدیدآورنده کتاب = نجمه نجم}} | |||
== پانویس == | == پانویس == | ||
| خط ۸۰: | خط ۷۷: | ||
== دریافت متن == | == دریافت متن == | ||
*[https://www.ghbook.ir/index.php?option=com_dbook&task=viewbook&book_id=14410&Itemid=&lang=fa دریافت متن دیجیتال و PDF کتاب در بازار کتاب قائمیه] | * [https://www.ghbook.ir/index.php?option=com_dbook&task=viewbook&book_id=14410&Itemid=&lang=fa دریافت متن دیجیتال و PDF کتاب در بازار کتاب قائمیه] | ||
*[https://www.noorlib.ir/View/fa/Book/BookView/Text/37763/1/8 دریافت متن دیجیتال کتاب از کتابخانه دیجیتالی نور | * [https://www.noorlib.ir/View/fa/Book/BookView/Text/37763/1/8 دریافت متن دیجیتال کتاب از کتابخانه دیجیتالی نور] | ||
[[رده:کتاب]] | [[رده:کتاب]] | ||
[[رده:کتاب‌های نجمه نجم]] | [[رده:کتاب‌های نجمه نجم]] | ||
[[رده:آثار نجمه نجم]] | [[رده:آثار نجمه نجم]] | ||
[[رده:کتاب‌های دارای چکیده]] | [[رده:کتاب‌های دارای چکیده]] | ||
[[رده:کتاب‌های دارای فهرست]] | [[رده:کتاب‌های دارای فهرست]] | ||
نسخهٔ کنونی تا ۲۵ مارس ۲۰۲۴، ساعت ۱۱:۴۰
| آثار تربیتی اعتقاد به مهدویت | |
|---|---|
 | |
| زبان | فارسی |
| نویسنده | نجمه نجم |
| موضوع | مهدویت |
| مذهب | شیعه |
| ناشر | انتشارات مرکز تخصصی مهدویت |
| محل نشر | قم، ایران |
| سال نشر | ۱۳۹۶ ش |
| تعداد صفحه | ۱۶۶ |
| شابک | ۹۷۸-۹۶۴-۷۵۴۴-۴۰-۵ |
| شماره ملی | ۴۶۴۰۷۸۶ |
آثار تربیتی اعتقاد به مهدویت، کتابی است که با زبان فارسی به بررسی آثار تربیتی اعتقاد به مهدویت می‌پردازد. پدیدآورندهٔ این اثر نجمه نجم است و انتشارات مرکز تخصصی مهدویت انتشار آن را به عهده داشته است.
دربارهٔ کتاب
در معرفی این کتاب آمده است: «در راستای تحقق این هدف، با توجه به آنکه بعد تربیتی این منجی موعود و آثار اعتقاد به او، بسیار برجسته و در عین حال اثرگذار است، قصد داریم در این تحقیق با عنوان «آثار تربیتی اعتقاد به مهدویت»، راهکارها، ساختارها و آموزه‌های مهدوی برای تربیت بشر و آثار تربیتی برگرفته از این اعتقاد به او را بررسی کنیم».
فهرست کتاب
- مقدمه
- فصل اول: مفاهیم و مقدمات
- گفتار اول: مفهوم تربیت
- گفتار دوم: مفهوم مهدویت
- گفتار سوم: مهدویت و تربیت
- گفتار چهارم: شاخص‌های تربیتی اعتقاد به مهدویت
- فصل دوم: آثار تربیتی اعتقاد به مهدویت در دوره پیش از غیبت
- گفتار اول: راهکار بیان شرایط و نشانه‌های ظهور و آثار آن
- گفتار دوم: زمینه سازی خدا و انبیا (ع) در تربیت مهدوی و آثار آن
- گفتار سوم: اقدامات اساسی ائمه (ع) در راستای تربیت مهدوی و آثار آن
- گفتار چهارم: آثار تربیتی آموزه‌های مهدوی در این عصر به همراه نقل برخی شواهد تاریخی
- فصل سوم: آثار تربیتی اعتقاد به مهدویت در دوره غیبت صغری
- گفتار اول: آثار تربیتی سازمان رهبری و نهاد وکالت در تربیت افراد
- گفتار دوم: آثار تربیتی توقیع و مکاتبه
- گفتار سوم: آثار تربیتی حضور علما و پرورش شیعیان
- فصل چهارم: آثار تربیتی اعتقاد به مهدویت در دوره غیبت کبری
- گفتار اول: فایده امام غائب و چگونگی بهره‌مندی از او
- گفتار دوم: آثار تربیتی توصیه برای تمسک به سیره و سنت اهل‌بیت (ع) و سخنان حضرت مهدی (ع)
گفتار سوم: آثار تربیتی جایگزینی فقها، علما و نواب عام
- گفتار چهارم: آثار تربیتی ملاقات با برخی علما
- گفتار پنجم: مروری بر شواهد تاریخی آثار تربیتی عقیده به مهدویت
- گفتار اول: آثار تربیتی حکومت دینی - سیاسی حضرت مهدی (ع)
- گفتار دوم: آثار تربیتی بهره گیری از پرورش یافتگان مکتب انتظار
- گفتار سوم: آثار تربیتی برنامه‌های حضرت برای پرورش نیافتگان در مکتب انتظار
- گفتار چهارم: آثار تربیتی حاصل از بیان ویژگی‌ها و برنامه‌های عصر ظهور برای عصر حاضر
- فصل ششم: موانع بروز آثار تربیتی اعتقاد به مهدویت و راه‌های مقابله با آن
- گفتار اول: آشنایی با موانع و آسیب‌ها
- گفتار دوم: مقابله با موانع و آسیب‌ها
- گفتار سوم: راهکارهایی برای الگوسازی صحیح در موضوع تربیت مهدوی
- نتیجه‌گیری
- منابع
دربارهٔ پدیدآورنده
در این مورد اطلاعاتی در دست نیست.