تربیت اخلاقی در نهج‌البلاغه بر مبنای خطبه همام (پایان‌نامه)
 | این مقاله هماکنون در دست ویرایش است.
این برچسب در تاریخ ۲۵ ژانویه ۲۰۱۶ توسط [[کاربر:{{{کاربر}}}]] برای جلوگیری از تعارض ویرایشی اینجا گذاشته شده است. اگر بیش از پنج روز از آخرین ویرایش مقاله میگذرد میتوانید برچسب را بردارید. در غیر این صورت، شکیبایی کرده و تغییری در مقاله ای‍ج‍اد نکنید. |
تربیت اخلاقی در نهج‌البلاغه بر مبنای خطبه همام پایان‌نامه‌ای است که به موضوع امامت می‌پردازد و به بیان تربیت اخلاقی از دیدگاه خطبه همام نگاه ویژه دارد. این پایان‌نامه توسط آقای علی آگاه نگاشته و در دانشکده روانشناسی و علوم تربيتی وابسته به دانشگاه علامه طباطبایی دفاع شده است. استاد راهنمای این پایان‌نامه آقای محمد حسن آموزگار و استاد مشاور آن آقای سعید بهشتی است.[۱]
| تربیت اخلاقی در نهج‌البلاغه بر مبنای خطبه همام | |
|---|---|
 | |
| زبان | فارسی |
| پژوهشگر | علی آگاه (ایران) |
| استاد راهنما | محمد حسن آموزگار (ایران) |
| موضوع | سیره، سیره تربیتی، تربیت اخلاقی، تربیت، امام علی (ع) |
| مذهب | شیعه |
| سال دفاع | ۱۳۸۵ |
| وابسته به | دانشگاه علامه طباطبایی |
| تعداد صفحات | ۱۳۸ |
| وبگاه معرف | مرکز اطلاعات و مدارک اسلامی |
| شماره رکورد | ۵۷۷۳۷۵ |
چکیده پایان‌نامه
- پژوهشگر این پایان‌نامه در مورد اه‍دف ت‍ح‍ق‍ی‍ق خود می‌گوید: « ت‍ع‍ی‍ی‍ن اه‍داف و اصول و م‍ف‍ه‍وم و روشهای تربیت اخلاقی در ن‍ه‍ج ال‍ب‍لاغ‍ه بر مبنای خطبه همام م‍ی‌‌ب‍اش‍د. پ‍رس‍ش‍ه‍ای ت‍ح‍ق‍ی‍ق: م‍ف‍ه‍وم تربیت اخلاقی در ن‍ه‍ج ال‍ب‍لاغ‍ه چ‍ی‍س‍ت؟ اه‍داف تربیت اخلاقی در ن‍ه‍ج ال‍ب‍لاغ‍ه بر مبنای خطبه همام چ‍ی‍س‍ت؟ روشهای تربیت اخلاقی در ن‍ه‍ج ال‍ب‍لاغ‍ه بر مبنای خطبه ه‍م‍ام‌چ‍ی‍س‍ت؟».
- پژوهشگر این پایان‌نامه در مورد روش ت‍ح‍ق‍ی‍ق خود می‌گوید: « ت‍ح‍ل‍ی‍ل م‍ح‍ت‍وا. ی‍اف‍ت‍ه‌ه‍ای ت‍ح‍ق‍ی‍ق: تربیت اخلاقی ف‍رای‍ن‍د زم‍ی‍ن‍ه‌س‍ازی و به ک‍ارگ‍ی‍ری ش‍ی‍وه‌‌ه‍ای ج‍ه‍ت ش‍ک‍وف‍ا س‍ازی ت‍ق‍وی‍ت و ای‍ج‍اد ص‍ف‍ات رف‍ت‍اره‍ا و آداب اخلاقی و اص‍لاح و از ب‍ی‍ن ب‍ردن ص‍ف‍ات رف‍ت‍اره‍ا و آداب ض‍د اخلاقی در خود ی‍ادی‍گ‍ری است».
- پژوهشگر این پایان‌نامه در مورد اه‍داف تربیت اخلاقی خود می‌گوید: « ت‍ق‍وا ع‍ب‍ادت پرورش روح اجتماعی س‍م‍اج‍ت وق‍ن‍اع‍ت اصول: ت‍ع‍ق‍ل، ت‍وح‍ی‍د م‍داری، ف‍طرت م‍داری، اع‍ت‍دال، زه‍د، ت‍دب‍ر و آخ‍رت‌گ‍رای‍ی روشهای تربیت اخلاقی م‍ح‍اس‍ب‍ه ن‍ف‍س ت‍ح‍م‍ی‍ل بر ن‍ف‍س ری‍اض‍ت ن‍ف‍س م‍ت‍ه‍م ن‍م‍ودن ن‍ف‍س م‍خ‍ال‍ف‍ت با خ‍واس‍ت‍‌ه‍ای ن‍ف‍س و به زح‍م‍ت ان‍داخ‍ت‍ن آن و در ن‍ه‍ای‍ت روش‌خ‍وان‍دن ق‍رآن و ت‍م‍س‍ک ج‍س‍ت‍ن از آن م‍ی‌‌ب‍اش‍د».[۱]
فهرست پایان‌نامه
اطلاعاتی در دست نیست.
درباره پدیدآورندگان
-
سعید بهشتی (استاد مشاور)
-
محمد حسن آموزگار (استاد راهنما)
-
علی آگاه (پژوهشگر)
- در مورد پژوهشگر این پایان‌نامه اطلاعاتی در دست نیست.
- در مورد استاد راهنما این پایان‌نامه اطلاعاتی در دست نیست.
- استاد مشاور این پایان‌نامه حجت الاسلام و المسلمین دکتر سعید بهشتی (متولد ۱۳۴۲ ش فارس). تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: احمد بهشتی، سید رضی شیرازی، احمد مجتهدی تهرانی، فرا گرفت. عضو هیئت علمی، مدیر کل امور دانشجویی، مدیر امور فرهنگی، مؤسس و مدیر گروه فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی و عضو هیئت تحریریه فصلنامۀ آفاق دین دانشگاه علامۀ طباطبایی، عضو هیئت تحریریه فصلنامۀ عقل و دین مدرسۀ نورالثقلین، عضویت در هیئت تحریریه فصلنامۀ دانش و پژوهش در علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، عضو هیئت تحریریه دوفصلنامۀ تربیت اسلامی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و عضو انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران از جمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس، به تألیف مقالات و کتب علمی و دینی پرداخته است. «فلسفه آموزش و پرورش»، «زمینهای برای بازشناسی و نقادی فلسفه تعلیم و تربیت در جهان غرب»، «روان شناسی از دیدگاه دانشمندان مسلمان»، «اصول تربیت عقلانی بر مبنای سخنان امام رضا»، «بررسی مبانی و اصول و روشهای تربیت اجتماعی کودکان در سیره پیامبر اکرم»، « روشهای تربیت عقلانی در سخنان امام علی» و «زمینهای برای بازشناسی و نقادی فلسفه تعلیم و تربیت در جهان غرب» برخی از آثار اوست.[۲]
استخراج مقاله از پایان‌نامه
در این باره، اطلاعاتی در دست نیست.