سیره پیامبر و اهل بیت در تربیت اعتقادی (پایان‌نامه)
سیره پیامبر و اهل بیت(ع) در تربیت اعتقادی پایان‌نامه‌ای است که به موضوع امامت می‌پردازد و به بحث تربیت اعتقادی بر پایه سیره پیامبر و اهل بیت(ع) نگاه ویژه دارد. این پایان‌نامه توسط آقای حسین مولودی نگاشته و در دانشکده علوم حدیث دفاع شده است. استاد راهنمای این پایان‌نامه آقای محمد داوودی و استاد مشاور آن آقای هادی صادقی است.[۱]
| سیره پیامبر و اهل بیت(ع) در تربیت اعتقادی | |
|---|---|
 | |
| زبان | فارسی |
| پژوهشگر | حسین مولودی (ایران) |
| استاد راهنما | محمد داوودی (ایران) |
| موضوع | سیره، سیره تربیتی، تربیت، تربیت اعتقادی، اهل بیت(ع)، پیامبر خاتم(ص) |
| مذهب | شیعه |
| سال دفاع | ۱۳۹۰ |
| تعداد صفحات | (نامعلوم) |
| وبگاه معرف | پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایران داک) |
| شماره رکورد | (نامعلوم) |
چکیده پایان‌نامه
- پژوهشگر این پایان‌نامه در ابتدای چکیده خود می‌گوید: «در این پایان‌نامه سعی شده است که گوشه‌ای از نظام تربیتی اسلام یعنی تربیت اعتقادی بر پایه سیره پیامبر و اهل بیت(ع) به تصویر کشیده شود. پرسش‌هایی که به دنبال یافتن پاسخ آنها بودیم عبارتند از: سیره پیامبر و اهل بیت در تربیت اعتقادی چه بوده است؟ ایشان برای ایجاد شناخت نسبت به اعتقادات اساسی اسلام و تعمیق این شناخت در بین مخاطبان چگونه رفتار می‌کردند؟ در مقابله با شبهات اعتقادی از کدام روش‌ها استفاده می‌کردند؟».
- پژوهشگر این پایان‌نامه در مورد روش عمل می‌گوید: «در این تحقیق با این روش عمل شد که ابتدا نظرات رایج در باب آن موضوع را جمع آوری و بررسی و جمع‌بندی شد. سپس آن را به سیره پیامبر و اهل بیت(ص) عرضه کردیم و در پایان به جمع‌آوری و استنباط حکم موضوع از سیره می‌پردازیم همراه با نقد نظرات رایج در باب موضوع».
- پژوهشگر در مورد جمع‌بندی می‌افزاید:«یافته‌های تحقیق به این شرح است:
- سیره تربیتی معصومین(ع) دارای مبانی، اصول و روش‌های تربیتی است. مبانی و اصول قسمت ثابت و روش‌ها به عنوان الگوهای متغیر قابل توجه هستند. مبانی خاص به‌دست آمده و اصول آنها عبارتند از: مبنای هدایت از جانب خداوند و اصل طلب هدایت از خداوند، مبنای ارتباط متقابل تربیت اخلاقی و تربیت اعتقادی و اصل تزکیه، مبنای اختیار انسان در انتخاب عقیده و اصل دعوت، مبنای فطری بودن خداشناسی و اصل تذکر و مبنای مکملیت عقل و وحی و اصول تعقل و تعبد.
- مطابق این مبانی و اصول، معصومین(ع) از روش‌های متنوعی در استدلال و اثبات عقاید و همچنین عمق بخشیدن به اعتقادات و حفظ عقاید استفاده می‌کردند.
- همچنین در برخورد با شبهات اعتقادی نیز معصومین(ع) سیره مشخصی داشته‌اند که شامل دفع و رفع شبهات از جامعه می‌شود».
- پژوهشگر این پایان‌نامه در این پژوهش می‌افزاید: «در این پایان‌نامه سعی شده است که بین مبانی و اصول تربیت اعتقادی معصومین و مبانی و اصول تربیتی علمای تعلیم و تربیت غربی مخصوصا در زمان معاصر مقایسه‌ای صورت گیرد. در این تطابق مشخص شد که نگرش الهی معصومان به تربیت اعتقادی با نگرش امانیستی علمای تعلیم و تربیت غیر اسلامی تفاوت‌های اساسی دارد است. از این رو لازم است که در پایه‌ریزی نظام تربیتی اسلامی به این تفاوت‌ها توجه داشت».[۱]
فهرست پایان‌نامه
اطلاعاتی در دست نیست.
درباره پدیدآورندگان
| حسین مولودی (پژوهشگر) |
|---|
|
بخش آغازین خالی است |
| محمد داوودی (استاد راهنما) |
|---|
 |
| هادی صادقی (استاد مشاور) |
|---|
 |
- استاد مشاور این پایان‌نامه حجت الاسلام و المسلمین هادی صادقی (متولد ۱۳۴۱ ش، کرمانشاه)، ریاست دانشکده صدا و سیما تهران، سرپرست دانشکده علوم حدیث، مدرس مجتمع آموزشی عالی، مؤسسه امام خمینی، حوزه علمیه قم، دانشگاه علامه طباطبایی، مجتمع آموش عالی قم، مدرسه علمیه شهیدین، دانشگاه مدیریت دولتی، مؤسسه تحقیقات ادیان و مذاهب و جامعة الزهرا از جمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدرس در حوزه و دانشگاه تاکنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. «تجربه دینی» ، «عقاید مقدماتی»، «عقلانیت ایمان»، «پلورالیسیم، دین، حقیقت، کثرت»، «الهیات و تحقیق پذیری (نقد نظریه جان هیک)» ، «درآمدی بر کلام جدید » و «فلسفه اخلاق» برخی از این آثار است.[۴]
استخراج مقاله از پایان‌نامه
در این باره، اطلاعاتی در دست نیست.
چاپ پایان‌نامه به صورت کتاب
در این باره، اطلاعاتی در دست نیست.