ماهیت تربیت اجتماعی از دیدگاه امام علی (مقاله)
| ماهیت تربیت اجتماعی از دیدگاهامام علی(ع) | |
|---|---|
 | |
| رتبه علمی | علمی پژوهشی |
| زبان | فارسی |
| نویسندگان | مهدی سبحانینژاد منیره رضایی فراهانی |
| موضوع | سیره، سیره تربیتی، تربیت، تربیت اجتماعی، امام علی (ع) |
| مذهب | شیعه |
| منتشر شده در | دوفصلنامۀ پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی |
| وابسته به | دانشگاه امام حسین (ع) |
| محل نشر | تهران، ایران |
| تاریخ نشر | زمستان ۱۳۹۰ |
| شماره | ۱۳ |
| شماره صفحات | از صفحه ۹ تا ۳۴ مجله |
| ناشر الکترونیک | پایگاه مجلات تخصصی نور |
ماهیت تربیت اجتماعی از دیدگاه امام علی(ع) عنوان مقالهای است که با زبان فارسی به تعریف تربیت اجتماعی از منظر امام علی (ع) میپردازد. این مقالهٔ ۲۶ صفحهای به قلم مهدی سبحانینژاد و منیره رضایی فراهانی نگاشته شده و در دوفصلنامۀ پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (شماره ۱۳، زمستان ۱۳۹۰) انتشار یافته است.[۱]
چکیدهٔ مقاله
- نویسندگان در ابتدای چکیدۀ مقاله خود مینویسند: «در این پژوهش با عنایت به نقش الگویی ائمه به شیوه تحلیل اسنادی به بررسی ماهیت تربیت اجتماعی از دیدگاه امام علی (ع) پرداخته شده است. منابع پژوهش شامل متن کامل نهج البلاغه، شرح غررالحکم و دررالکلم، وسائل الشیعه، بحارالانوار، نهج السعاده فی مستدرک نهج البلاغه به همراه پژوهشها، گزارشهای تحقیقاتی، مقالات انتشار یافته در خصوص ماهیت، نقش و چالشهای تربیت اجتماعی از نظر امام علی (ع) و غیره بوده است. روش پژوهش از نوع تحلیل اسنادی بوده و طی آن مجموع منابع، اسناد و مراجع یاد شده مورد بررسی قرار گرفته است.
- نویسندگان میافزایند: «پژوهش از دو مرحله اصلی الف) توصیف و ارائه مفاهیم و ب) تحلیل، استنباط و استنتاج تشکیل شده است. یافتهها نشان میدهد امام منشوری جامع، دقیق و همه جانبه در تربیت اجتماعی عرضه داشتهاند که رهنمودهای آن رنگ کهنگی به خود نمیگیرد، زیرا با تأکید بر اصول عقیدتی مطرح شده است. کلام علوی ماهیت تربیت اجتماعی را در برگیرنده وجوهی چون طبیعی و فطری، انسانی، درونی و خود انگیخته، آمیزه فرد و اجتماع، عمومی، فراگیر، دینی و توحیدی نشان داده که شرح مبسوط هر یک از آنها در مقاله حاضر عرضه میشود».[۱]
فهرست مقاله
- چکیده؛
- مقدمه؛
- مفهومشناسی ماهیت تربیت اجتماعی؛
- مفهوم تربیت؛
- تربیت اجتماعی؛
- ماهیت تربیت اجتماعی؛
- ماهیت تربیت اجتماعی از دیدگاه امام علی(ع)؛
- تربیت اجتماعی ضرورتی اجتماعی و تابع نیازهای طبیعی و فطری آدمی است؛
- تربیت اجتماعی انسانی است؛
- تربیت اجتماعی امری درونی خود انگیخته و گزینشی است؛
- تربیت اجتماعی مستلزم رشد همزمان حس تفرد و اجتماعی است؛
- تربیت اجتماعی فرایندی عمومی فراگیز و برای همه زمانها و مکانها است؛
- تربیت اجتماعی ماهیتی دینی و توحیدی دارد؛
- بحث و نتیجهگیری؛
- منابع.[۱]
دربارهٔ پدیدآورندگان
-
مهدی سبحانینژاد (پدیدآورنده)
-
منیره رضایی فراهانی (پدیدآورنده)
در این مورد اطلاعاتی در دست نیست.
پانویس
دریافت متن مقاله
ردهها:
- مقالههای مهدی سبحانینژاد
- آثار مهدی سبحانینژاد
- مقالههای منیره رضایی فراهانی
- آثار منیره رضایی فراهانی
- آثار تربیت امام
- آثار تربیت معصوم
- آثار تربیت امام علی
- آثار تربیت اهل بیت
- آثار سیره تربیتی امام علی
- آثار سیره تربیتی امام
- آثار سیره تربیتی اهل بیت
- آثار سیره تربیتی معصوم
- آثار تربیت اجتماعی
- آثار تربیت اجتماعی معصوم
- آثار تربیت اجتماعی اهل بیت
- آثار تربیت اجتماعی امام
- آثار تربیت اجتماعی امام علی
- مقالههای فاقد معرفی پدیدآورنده
- مقالههای فاقد تصویر پدیدآورنده