←پنجم: ابعاد
| خط ۳۷: | خط ۳۷: | ||
بنابراین یک دانشآموز مسئولیتپذیر از دیدگاه اسلام، فردی است که ضمن تعهد و پایبندی به ارزشهای دینی و اخلاقی، احترام به حقوق دیگران، پذیرش پیامدهای رفتار، وظایف خود را به نحو احسن انجام میدهد، با پشتکار بر موانع غلبه میکند و برای شکوفایی استعدادهای خود و رشد همهجانبه فردی و معنوی خویش میکوشد. چنین فردی میتواند الگویی شایسته برای دیگر دانشآموزان باشد. | بنابراین یک دانشآموز مسئولیتپذیر از دیدگاه اسلام، فردی است که ضمن تعهد و پایبندی به ارزشهای دینی و اخلاقی، احترام به حقوق دیگران، پذیرش پیامدهای رفتار، وظایف خود را به نحو احسن انجام میدهد، با پشتکار بر موانع غلبه میکند و برای شکوفایی استعدادهای خود و رشد همهجانبه فردی و معنوی خویش میکوشد. چنین فردی میتواند الگویی شایسته برای دیگر دانشآموزان باشد. | ||
==پنجم: ابعاد== | ==پنجم: ابعاد و گستره== | ||
مسئولیتپذیری در نظام تربیتی مبتنی بر آموزههای اسلامی، ابعاد گستردهای را شامل میشود که میتوان آنها را به شرح ذیل برشمرد: | مسئولیتپذیری در نظام تربیتی مبتنی بر آموزههای اسلامی، ابعاد گستردهای را شامل میشود که میتوان آنها را به شرح ذیل برشمرد: | ||