نگاهی به سیره آموزشی رسول خدا (کتاب): تفاوت میان نسخهها
جز (ربات: جایگزینی خودکار متن (-==پانویس== +== پانویس ==)) |
|||
| (۲۰ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۵ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات کتاب | {{جعبه اطلاعات کتاب | ||
| عنوان پیشین = | |||
| عنوان = نگاهی به سیره آموزشی<br/>رسول خدا (ص) | | عنوان = نگاهی به سیره آموزشی<br/>رسول خدا (ص) | ||
| عنوان اصلی | | عنوان پسین = | ||
| شماره جلد = | |||
| عنوان اصلی = | |||
| تصویر = B1956.JPG | | تصویر = B1956.JPG | ||
| اندازه تصویر | | اندازه تصویر = | ||
| از مجموعه | | از مجموعه = | ||
| زبان = فارسی | | زبان = فارسی | ||
| زبان اصلی | | زبان اصلی = | ||
| نویسنده = [[احمد کریمیان]] | | نویسنده = [[احمد کریمیان]] | ||
| نویسندگان | | نویسندگان = | ||
| تحقیق یا تدوین | | تحقیق یا تدوین = | ||
| زیر نظر | | زیر نظر = | ||
| به کوشش | | به کوشش = | ||
| مترجم | | مترجم = | ||
| مترجمان | | مترجمان = | ||
| ویراستار | | ویراستار = | ||
| ویراستاران | | ویراستاران = | ||
| موضوع = [[تعلیم]]، [[سیره آموزشی]]، [[سیره]] | | موضوع = [[تعلیم]]، [[سیره آموزشی]]، [[سیره]] | ||
| مذهب = | | مذهب = شیعه | ||
| ناشر = | | ناشر = بوستان کتاب | ||
| به همت | | به همت = | ||
| وابسته به | | وابسته به = | ||
| محل نشر = قم، ایران | | محل نشر = قم، ایران | ||
| سال نشر = ۱۳۹۰، ۱۳۹۳ | | سال نشر = ۱۳۹۰، ۱۳۹۳ | ||
| چاپ | | چاپ = سوم | ||
| تعداد | | تعداد صفحات =۳۱۱ | ||
| شابک = 978-964-09-0867-9 | | شابک = 978-964-09-0867-9 | ||
| شماره ملی = ۲۸۶۳۰۲۲ | | شماره ملی = ۲۸۶۳۰۲۲ | ||
}} | }} | ||
'''نگاهی به سیره آموزشی رسول خدا (ص)'''، کتابی است که با زبان فارسی | '''نگاهی به سیره آموزشی رسول خدا (ص)'''، کتابی است که با زبان فارسی به بررسی سیره و روش آموزشی [[رسول خدا]] {{صل}} میپردازد. این کتاب اثر [[احمد کریمیان]] است و [[انتشارات مؤسسه بوستان کتاب]] نشر آن را به عهده داشته است. | ||
==دربارهٔ کتاب== | == دربارهٔ کتاب == | ||
در این کتاب، نگارنده کوشیده است برای تبیین سیره آموزشی آن بزرگ مرد | در این کتاب، نگارنده کوشیده است برای تبیین [[سیره آموزشی]] آن بزرگ [[مرد الهی]]، جز کتابهای [[سیره]] و [[تاریخ]]، حتیالمقدور از [[منابع روایی شیعه]] و [[سنی]]، هر دو بهره برد و ضمن ارائه مآخذ متعدد برای هر مطلب، منابع متقدم و کهن را از نظر دور ندارد. | ||
*نگارنده این موضوع را در سه محور مورد بررسی قرار داده است: | * نگارنده این موضوع را در سه محور مورد بررسی قرار داده است: | ||
**در بخش اول، به فعالیتهای تربیتی پیامبر اسلام | ** در بخش اول، به [[فعالیتهای تربیتی پیامبر اسلام]]{{صل}} در [[رهایی]] [[مردم عرب]] از [[فرهنگهای جاهلی]] پرداخته شده است. | ||
**بخش | ** بخش دوم، به [[تکریم دانش]] و [[آموزش]]، [[تشویق]] به [[نگارش]]، [[عدالت آموزشی]] اهتمام به [[آموزش قرآن]]، برقراری حلقههای درس و بحث از جمله [[فعالیتهای فرهنگی پیامبر]]{{صل}} در ایجاد [[انقلاب فرهنگی]] دانسته شده است. | ||
**بخش سوم، در این زمینه نیز رسول خدا | ** بخش سوم، در این زمینه نیز [[رسول خدا]]{{صل}}، تنوع در [[شیوههای آموزشی]] را مورد توجه قرار داده، که از میان این روشها، میتوان به بهرهگیری از انگشتان و دستان، آموزش سمعی و [[بصری]]، [[تشبیه]] و [[تمثیل]]، انگیختن [[کنجکاوی]] و بهرهبرداری از وضعیت موجود، اشاره نمود. | ||
== فهرست کتاب == | == فهرست کتاب == | ||
{{فهرست اثر}} | {{فهرست اثر}} | ||
*مقدمه؛ | * مقدمه؛ | ||
===بخش اول: احیاء برآوردن یک امت:=== | === بخش اول: [[احیاء]] برآوردن یک [[امت]]:=== | ||
*برگی از جاهلیت | * برگی از [[جاهلیت]] [[عرب]]؛ | ||
*اقدامات تربیتی و آموزشی پیامبر | * [[سیره تربیتی پیامبر خاتم|اقدامات تربیتی]] و [[سیره آموزشی پیامبر خاتم|آموزشی پیامبر]]{{صل}}؛ | ||
* | * اسطورههای [[عشق]] و [[پایداری]]؛ | ||
*اخلاق در آموزههای | * [[اخلاق در آموزههای نبوی]]؛ | ||
*جلوه فصاحت در کلام رسول | * جلوه [[فصاحت]] در [[کلام]] [[رسول]]{{صل}}؛ | ||
*توجه به تفاوتهای فردی در آموزش. | * توجه به تفاوتهای فردی در [[آموزش]]. | ||
===بخش دوم: دانش و آموزش در مکتب پیامبر نور | === بخش دوم: [[دانش]] و [[آموزش در مکتب پیامبر]] [[نور]]{{صل}}:=== | ||
*تکریم دانش و | * [[تکریم]] دانش و [[دانشوران]]؛ | ||
*تشویق به | * [[تشویق]] به [[نگارش]]؛ | ||
*عدالت | * [[عدالت آموزشی]]؛ | ||
*در برابر | * در برابر [[پرسشها]]؛ | ||
*اهتمام به آموزش | * اهتمام به [[آموزش قرآن]]؛ | ||
*انقلاب فرهنگی | * [[انقلاب فرهنگی]] [[اسلام]]؛ | ||
*حلقههای درس و بحث؛ | * حلقههای درس و بحث؛ | ||
*کتاب و کتابخوانی. | * کتاب و کتابخوانی. | ||
===بخش سوم: تنوع شیوههای آموزش:=== | === بخش سوم: تنوع [[شیوههای آموزش]]:=== | ||
*مقدمه؛ | * مقدمه؛ | ||
* | * بهرهگیری از انگشتان و دستان؛ | ||
*استفاده از انگشتان؛ | * استفاده از انگشتان؛ | ||
*استفاده از دستان؛ | * استفاده از دستان؛ | ||
*آموزش سمعی و | * آموزش سمعی و [[بصری]]؛ | ||
*تشبیه و | * [[تشبیه]] و [[تمثیل]]؛ | ||
*رسالت | * [[رسالت نبوی]]؛ | ||
* | * [[مؤمن]]؛ | ||
* | * [[منافق]]؛ | ||
*مناسبات | * مناسبات [[انسانی]]؛ | ||
*دانش و آموزش؛ | * دانش و آموزش؛ | ||
*حقیقت | * [[حقیقت دنیا]]؛ | ||
*نمونههای دیگر؛ | * نمونههای دیگر؛ | ||
*بهرهگیری از | * بهرهگیری از [[تاریخ]]؛ | ||
*تکرار و تأکید؛ | * تکرار و تأکید؛ | ||
*انگیختن | * انگیختن [[کنجکاوی]]؛ | ||
*بهرهبرداری از وضعیت موجود؛ | * بهرهبرداری از وضعیت موجود؛ | ||
*آموزش در صحنه عمل؛ | * آموزش در صحنه عمل؛ | ||
*آموزش غیر مستقیم؛ | * آموزش غیر مستقیم؛ | ||
*تربیت | * [[تربیت معلم]]؛ | ||
کتابنامه؛ | کتابنامه؛ | ||
*نمایه.<ref>[ | * نمایه.<ref>[https://db.ketab.ir/bookview.aspx?bookid=1894323 فهرست PDF کتاب از وبگاه خانه کتاب]</ref> | ||
{{پایان فهرست اثر}} | {{پایان فهرست اثر}} | ||
| خط ۹۳: | خط ۹۱: | ||
{{پانویس}} | {{پانویس}} | ||
[[رده:کتاب]] | [[رده:کتاب]] | ||
[[رده:کتابهای احمد کریمیان]] | [[رده:کتابهای احمد کریمیان]] | ||
[[رده:آثار احمد کریمیان]] | [[رده:آثار احمد کریمیان]] | ||
[[رده:آثار تعلیم پیامبر]] | [[رده:آثار تعلیم پیامبر]] | ||
[[رده:آثار تعلیم امام]] | [[رده:آثار تعلیم امام]] | ||
[[رده:آثار تعلیم معصوم]] | [[رده:آثار تعلیم معصوم]] | ||
[[رده:آثار سیره آموزشی امام]] | [[رده:آثار سیره آموزشی امام]] | ||
[[رده:آثار سیره آموزشی پیامبر]] | [[رده:آثار سیره آموزشی پیامبر]] | ||
[[رده:آثار سیره آموزشی معصوم]] | [[رده:آثار سیره آموزشی معصوم]] | ||
[[رده:آثار سیره معصوم]] | [[رده:آثار سیره معصوم]] | ||
[[رده:آثار سیره آموزشی اهل بیت]] | [[رده:آثار سیره آموزشی اهل بیت]] | ||
[[رده:کتابهای دارای چکیده]] | [[رده:کتابهای دارای چکیده]] | ||
[[رده:کتابهای دارای فهرست]] | [[رده:کتابهای دارای فهرست]] | ||
نسخهٔ کنونی تا ۲۶ مهٔ ۲۰۲۵، ساعت ۱۰:۳۲
نگاهی به سیره آموزشی رسول خدا (ص)، کتابی است که با زبان فارسی به بررسی سیره و روش آموزشی رسول خدا (ص) میپردازد. این کتاب اثر احمد کریمیان است و انتشارات مؤسسه بوستان کتاب نشر آن را به عهده داشته است.
| نگاهی به سیره آموزشی رسول خدا (ص) | |
|---|---|
 | |
| زبان | فارسی |
| نویسنده | احمد کریمیان |
| موضوع | تعلیم، سیره آموزشی، سیره |
| مذهب | شیعه |
| ناشر | انتشارات بوستان کتاب |
| محل نشر | قم، ایران |
| سال نشر | ۱۳۹۰، ۱۳۹۳ ش |
| چاپ | سوم |
| تعداد صفحه | ۳۱۱ |
| شابک | ۹۷۸-۹۶۴-۰۹-۰۸۶۷-۹ |
| شماره ملی | ۲۸۶۳۰۲۲ |
دربارهٔ کتاب
در این کتاب، نگارنده کوشیده است برای تبیین سیره آموزشی آن بزرگ مرد الهی، جز کتابهای سیره و تاریخ، حتیالمقدور از منابع روایی شیعه و سنی، هر دو بهره برد و ضمن ارائه مآخذ متعدد برای هر مطلب، منابع متقدم و کهن را از نظر دور ندارد.
- نگارنده این موضوع را در سه محور مورد بررسی قرار داده است:
- در بخش اول، به فعالیتهای تربیتی پیامبر اسلام(ص) در رهایی مردم عرب از فرهنگهای جاهلی پرداخته شده است.
- بخش دوم، به تکریم دانش و آموزش، تشویق به نگارش، عدالت آموزشی اهتمام به آموزش قرآن، برقراری حلقههای درس و بحث از جمله فعالیتهای فرهنگی پیامبر(ص) در ایجاد انقلاب فرهنگی دانسته شده است.
- بخش سوم، در این زمینه نیز رسول خدا(ص)، تنوع در شیوههای آموزشی را مورد توجه قرار داده، که از میان این روشها، میتوان به بهرهگیری از انگشتان و دستان، آموزش سمعی و بصری، تشبیه و تمثیل، انگیختن کنجکاوی و بهرهبرداری از وضعیت موجود، اشاره نمود.
فهرست کتاب
- مقدمه؛
بخش اول: احیاء برآوردن یک امت:
- برگی از جاهلیت عرب؛
- اقدامات تربیتی و آموزشی پیامبر(ص)؛
- اسطورههای عشق و پایداری؛
- اخلاق در آموزههای نبوی؛
- جلوه فصاحت در کلام رسول(ص)؛
- توجه به تفاوتهای فردی در آموزش.
بخش دوم: دانش و آموزش در مکتب پیامبر نور(ص):
- تکریم دانش و دانشوران؛
- تشویق به نگارش؛
- عدالت آموزشی؛
- در برابر پرسشها؛
- اهتمام به آموزش قرآن؛
- انقلاب فرهنگی اسلام؛
- حلقههای درس و بحث؛
- کتاب و کتابخوانی.
بخش سوم: تنوع شیوههای آموزش:
- مقدمه؛
- بهرهگیری از انگشتان و دستان؛
- استفاده از انگشتان؛
- استفاده از دستان؛
- آموزش سمعی و بصری؛
- تشبیه و تمثیل؛
- رسالت نبوی؛
- مؤمن؛
- منافق؛
- مناسبات انسانی؛
- دانش و آموزش؛
- حقیقت دنیا؛
- نمونههای دیگر؛
- بهرهگیری از تاریخ؛
- تکرار و تأکید؛
- انگیختن کنجکاوی؛
- بهرهبرداری از وضعیت موجود؛
- آموزش در صحنه عمل؛
- آموزش غیر مستقیم؛
- تربیت معلم؛
کتابنامه؛
- نمایه.[۱]
دربارهٔ پدیدآورنده
در این مورد اطلاعاتی در دست نیست.