تربیت سیاسی در پرتو انتظار (مقاله): تفاوت میان نسخه‌ها

از امامت‌پدیا، دانشنامهٔ امامت و ولایت
جز (جایگزینی متن - '== فهرست مقاله == {{فهرست اثر}} {{ستون-شروع|3}}' به '== فهرست مقاله ==')
جز (جایگزینی متن - 'حوزه' به 'حوزه')
خط ۳۲: خط ۳۲:


==چکیده مقاله==
==چکیده مقاله==
نویسنده در چکیده مقاله خود می‌نویسد: «[[تربیت سیاسی]] در پرتو [[انتظار]] یعنی [[کسب آمادگی]] و رشد لازم برای [[حضور]] زنده و فعال [[منتظران]] در عرصه‌های ملی و جهانی. این نوع از [[تربیت]] که با تأکید بر نقش [[انسان]] در عرصه‌های [[سیاسی]] و [[اجتماعی]] شکل گرفته، درصدد [[اصلاح]] امروز [[جامعه اسلامی]] و [[زمینه‌سازی برای ظهور]] [[منجی]] است.این مقاله، با توجه به [[ضرورت]] موضوع، با استفاده از [[آیات قرآن کریم]] و [[روایات]] به [[تبیین]] [[ضرورت تربیت]] [[سیاسی]] [[منتظران]] در سه [[حوزه]] [[بینش]]، گرایش و [[رفتار]] [[سیاسی]] و ارائه ظرفیت‌های [[انتظار]] در این زمینه پرداخته است و اصول کلی را برای [[تربیت سیاسی]] متظران از [[آیات]] و [[روایات]] استخراج و ارائه نموده است»<ref name=p1></ref>.
نویسنده در چکیده مقاله خود می‌نویسد: «[[تربیت سیاسی]] در پرتو [[انتظار]] یعنی [[کسب آمادگی]] و رشد لازم برای [[حضور]] زنده و فعال [[منتظران]] در عرصه‌های ملی و جهانی. این نوع از [[تربیت]] که با تأکید بر نقش [[انسان]] در عرصه‌های [[سیاسی]] و [[اجتماعی]] شکل گرفته، درصدد [[اصلاح]] امروز [[جامعه اسلامی]] و [[زمینه‌سازی برای ظهور]] [[منجی]] است.این مقاله، با توجه به [[ضرورت]] موضوع، با استفاده از [[آیات قرآن کریم]] و [[روایات]] به [[تبیین]] [[ضرورت تربیت]] [[سیاسی]] [[منتظران]] در سه حوزه [[بینش]]، گرایش و [[رفتار]] [[سیاسی]] و ارائه ظرفیت‌های [[انتظار]] در این زمینه پرداخته است و اصول کلی را برای [[تربیت سیاسی]] متظران از [[آیات]] و [[روایات]] استخراج و ارائه نموده است»<ref name=p1></ref>.


== فهرست مقاله ==
== فهرست مقاله ==
خط ۴۰: خط ۴۰:
*اهمیت [[تربیت سیاسی در قرآن کریم]]
*اهمیت [[تربیت سیاسی در قرآن کریم]]
*[[تربیت سیاسی]] و [[انتظار]]
*[[تربیت سیاسی]] و [[انتظار]]
*الف) [[تربیت سیاسی]] در [[حوزه]] [[دانش]] و [[بینش]]
*الف) [[تربیت سیاسی]] در حوزه [[دانش]] و [[بینش]]
*ب) [[تربیت سیاسی]] در [[حوزه]] [[گرایش‌ها]] و [[ارزش‌ها]]
*ب) [[تربیت سیاسی]] در حوزه [[گرایش‌ها]] و [[ارزش‌ها]]
*[[ایمان]] و [[تقوا]]
*[[ایمان]] و [[تقوا]]
*[[امید به آینده‌ای روشن]]
*[[امید به آینده‌ای روشن]]
خط ۴۸: خط ۴۸:
*[[اعتماد به نفس]]
*[[اعتماد به نفس]]
*[[ولایت‌پذیری]] از [[اولیای خدا]]
*[[ولایت‌پذیری]] از [[اولیای خدا]]
*ج) [[تربیت سیاسی]] در [[حوزه]] عمل و مهارت
*ج) [[تربیت سیاسی]] در حوزه عمل و مهارت
:۱. [[حق‌طلبی]]، [[ظلم‌ستیزی]] و [[نفی طاغوت]]
:۱. [[حق‌طلبی]]، [[ظلم‌ستیزی]] و [[نفی طاغوت]]
:۲. [[عدالت‌گرایی]]
:۲. [[عدالت‌گرایی]]

نسخهٔ ‏۲۳ آوریل ۲۰۲۰، ساعت ۱۴:۰۱

متن این جستار آزمایشی و غیرنهایی است. برای اطلاع از اهداف و چشم انداز این دانشنامه به صفحه آشنایی با دانشنامه مجازی امامت و ولایت مراجعه کنید.
تربیت سیاسی در پرتو انتظار
زبانفارسی
نویسندگانسید مهدی موسوی
موضوعتربیت سیاسی، انتظار
مذهبشیعه
منتشر شده درفصلنامه مشرق موعود
وابسته بهمؤسسه آینده روشن
محل نشرقم، ایران
تاریخ نشرتابستان ۱۳۸۷
شماره۶
ناشر الکترونیکپایگاه مجلات تخصصی نور

تربیت سیاسی در پرتو انتظار عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی به بررسی نقش مردم در عرصه سیاسی و اجتماعی برای زمینه‌سازی ظهور می‌پردازد. این مقاله ۲۲ صفحه‌ای به قلم سید مهدی موسوی نگاشته شده و در فصلنامه مشرق موعود (شماره ۶، تابستان ۱۳۸۷) منتشر شده است[۱]

چکیده مقاله

نویسنده در چکیده مقاله خود می‌نویسد: «تربیت سیاسی در پرتو انتظار یعنی کسب آمادگی و رشد لازم برای حضور زنده و فعال منتظران در عرصه‌های ملی و جهانی. این نوع از تربیت که با تأکید بر نقش انسان در عرصه‌های سیاسی و اجتماعی شکل گرفته، درصدد اصلاح امروز جامعه اسلامی و زمینه‌سازی برای ظهور منجی است.این مقاله، با توجه به ضرورت موضوع، با استفاده از آیات قرآن کریم و روایات به تبیین ضرورت تربیت سیاسی منتظران در سه حوزه بینش، گرایش و رفتار سیاسی و ارائه ظرفیت‌های انتظار در این زمینه پرداخته است و اصول کلی را برای تربیت سیاسی متظران از آیات و روایات استخراج و ارائه نموده است»[۱].

فهرست مقاله

۱. حق‌طلبی، ظلم‌ستیزی و نفی طاغوت
۲. عدالت‌گرایی
۳. نیروسازی
۴. وحدت، هم‌گرایی و پرهیز از خودمحوری
۵. مسئولیت‌پذیری و کسب توان و قدرت
  • نتیجه
  • پی نوشت‌ها

دربارهٔ پدیدآورنده

سید مهدی موسوی

حجت الاسلام و المسلمین سید مهدی موسوی (متولد ۱۳۶۰، الیگودرز)، تحصیلات حوزوی خود را در محضر اساتیدی همچون حضرات آیات: ناصر مکارم شیرازی، عبدالله جوادی آملی و جعفر سبحانی پیگیری کرد. او تحصیلات دانشگاهی خود را در مقطع کارشناسی ارشد فلسفه علوم اجتماعی دانشگاه باقرالعلوم به اتمام رساند. معاونت علمی و قائم مقام رئیس مرکز مطالعات حوزه و روحانیت و عضویت علمی دفتر برنامه‌ریزی مؤسسه عالی فقه و علوم اسلامی و کارشناسی پژوهشی مؤسسه ولاء منتظر قم ازجمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس دروس حوزوی و دانشگاهی تاکنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. «گذار از فتنه»، «آموزه‌های اخلاق اجتماعی در نهضت عاشورا»، «مهدویت در ادیان»، «مدرسه مهدوی»، «تربیت حماسی الگوی تربیت مهدوی» و «تربیت سیاسی در پرتو انتظار» برخی از این آثار است.[۲]


پانویس

دریافت متن