تربیت در نهج‌البلاغه (کتاب): تفاوت میان نسخه‌ها

**تربیت در نهج‌البلاغه**
تربیت در نهج‌البلاغه
زبان	فارسی
نویسنده	محسن فرمهینی فراهانی
موضوع	سیره، سیره تربیتی، تربیت، نهج البلاغه، امام علی (ع)
مذهب	[[شیعه]][[رده:کتاب شیعه]]
ناشر	[[:رده:انتشارات انتشارات آییژ\|انتشارات انتشارات آییژ]][[رده:انتشارات انتشارات آییژ]]
محل نشر	تهران، ایران
سال نشر	۱۳۹۰ ش
شابک	‫‭‏‫978-964-970-261-2&bibliographicLimitQueryBuilder.biblioDocType=BF&simpleSearch.indexFieldId=221091&nliHolding=&command=I&simpleSearch.tokenized=true&classType=0&pageStatus=0&bibliographicLimitQueryBuilder.useDateRange=null&bibliographicLimitQueryBuilder.year=&documentType=&attributes.locale=fa ‏‫‬‮‭‬‮‭‬‮‭‬‮‭ ‫‭‏‫۹۷۸-۹۶۴-۹۷۰-۲۶۱-۲
شماره ملی	۲‎۳‎۴‎۷‎۹‎۱‎۶
	v; t; e;

نمایش تاریخچه به صورت تعاملی

دیداریویکی‌متن

نسخهٔ ‏۲۹ سپتامبر ۲۰۱۹، ساعت ۱۰:۰۵

متن این جستار آزمایشی و غیرنهایی است. برای اطلاع از اهداف و چشم انداز این دانشنامه به صفحه آشنایی با دانشنامه مجازی امامت و ولایت مراجعه کنید.

تربیت در نهج‌البلاغه، کتابی است با زبان فارسی به واکاوی موضوع تربیت در نهج‌البلاغه می‌پردازد. این کتاب اثر محسن فرمهینی فراهانی است و انتشارات آییژ نشر آن را به عهده داشته‌‌ است^[۱]

دربارهٔ کتاب

در معرفی این کتاب آمده است: «مطالب کتاب در سه بخش عرضه شده است‌. بخش اول شامل سه فصل است که به‌ طور عمده به کلیات تربیت در نهج‌البلاغه همچون: مفهوم تربیت، ضرورت و اهمیت تربیت، عوامل و اهداف تعلیم و تربیت از دیدگاه امام علی(ع) پرداخته است. بخش دوم شامل یازده فصل است و بیشترین حجم مباحث کتاب را به خود اختصاص داده، که در آن ساحت مختلف تربیت از نگاه امام علی از جمله: تربیت‌های اجتماعی، بدنی، هنری، عقلانی، جنسی، اخلاقی، عاطفی، سیاسی، مدنی و دینی مورد مطالعه قرار گرفته است. بخش سوم هفت فصل را در برگرفته که موضوعات متعددی چون: تربیت فرزند، مهارت‌های زندگی و تبیین عناصر تربیتی و نیز نامه ۳۱ نهج‌البلاغه را در خود جای داده است»^[۱].

فهرست کتاب

در این مورد اطلاعاتی در دست نیست.

دربارهٔ پدیدآورنده

آقای دکتر محسن فرمهینی فراهانی (متولد ۱۳۴۳ تفرش). دارای مدرک دکتری در رشته علوم تربیتی، فلسفه تعلیم و تربیت از دانشگاه تهران می‌باشد. عضو هیات علمی و معاون فرهنگی و عضو شواری اطلاع‌رسانی و معاون فرهنگی و عضو شورای تحصیلات تکمیلی و دبیر کمیسیون موارد خاص و رابط دانشگاه با وزارتخانه علوم تحقیقات و فناوری و سرپرست دفتر نظارت و ارزشیابی دانشگاه شاهد، عضو کمیته پژوهشی مؤسسه آموزشی از راه دور آموزش و پرورش، معاون آموزشی دانشکده علوم انسانی از جمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس در دانشگاه‌های کشور، به تألیف مقالات و کتب علمی و دینی پرداخته است. «فرهنگ واژگان و اصطلاحات علوم تربیتی»، «مهارت‌های مطالعه و موفقیت تحصیلی»، «آموزش تیزهوشان»، «تربیت جنسی»، «تربیت شهروندی»، «فرهنگ توصیفی علوم تربیتی»، «هنر و تعلیم و تربیت»، «روش‌ها و فنون تدریس»، «بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق» و «فلسفه و تعلیم و تربیت» برخی از آثار اوست^[۲].

پانویس

دریافت متن

در این مورد اطلاعاتی در دست نیست.

پیوند به بیرون

[p1-1] ۱٫۰ ^۱٫۱ پایگاه اطلاع‌رسانی سراسری اسلامی پارسا

[2] وبگاه پدیدآورنده

[۱]

[۲]

@@ خط ۳۳: / خط ۳۳: @@
 | شماره ملی         =۲‎۳‎۴‎۷‎۹‎۱‎۶
 }}
-'''تربیت در نهج‌البلاغه'''، کتابی است با زبان فارسی به واکاوی موضوع تربیت در نهج‌البلاغه می‌پردازد.  این کتاب اثر [[محسن فرمهینی فراهانی]] است و [[انتشارات آییژ]] نشر آن را به عهده داشته‌‌ است<ref name=p1>[http://islamicdatabank.com/MoshakhesatBook.aspx?cod=10110216 پایگاه اطلاع‌رسانی سراسری اسلامی پارسا]</ref>
+'''[[تربیت]] در [[نهج‌البلاغه]]'''، کتابی است با [[زبان فارسی]] به واکاوی موضوع [[تربیت]] در [[نهج‌البلاغه]] می‌پردازد.  این کتاب اثر [[محسن فرمهینی فراهانی]] است و [[انتشارات آییژ]] نشر آن را به عهده داشته‌‌ است<ref name=p1>[http://islamicdatabank.com/MoshakhesatBook.aspx?cod=10110216 پایگاه اطلاع‌رسانی سراسری اسلامی پارسا]</ref>
 ==دربارهٔ کتاب==
-در معرفی این کتاب آمده است: «مطالب کتاب در سه بخش عرضه شده است‌.
+در معرفی این کتاب آمده است: «مطالب کتاب در سه بخش عرضه شده است‌. بخش اول شامل سه فصل است که به‌ طور عمده به کلیات [[تربیت]] در [[نهج‌البلاغه]] همچون: مفهوم [[تربیت]]، [[ضرورت]] و اهمیت [[تربیت]]، عوامل و اهداف [[تعلیم و تربیت]] از دیدگاه [[امام علی]]{{ع}} پرداخته است. بخش دوم شامل یازده فصل است و بیشترین حجم مباحث کتاب را به خود اختصاص داده، که در آن ساحت مختلف [[تربیت]] از نگاه [[امام علی]] از جمله: تربیت‌های [[اجتماعی]]، بدنی، هنری، [[عقلانی]]، جنسی، [[اخلاقی]]، [[عاطفی]]، [[سیاسی]]، مدنی و [[دینی]] مورد مطالعه قرار گرفته است. بخش سوم هفت فصل را در برگرفته که موضوعات متعددی چون: [[تربیت فرزند]]، مهارت‌های [[زندگی]] و [[تبیین]] عناصر [[تربیتی]] و نیز [[نامه]] ۳۱ [[نهج‌البلاغه]] را در خود جای داده است»<ref name=p1></ref>.
-بخش اول شامل سه فصل است که به‌ طور عمده به کلیات تربیت در نهج‌البلاغه همچون: مفهوم تربیت، ضرورت و اهمیت تربیت، عوامل و اهداف تعلیم و تربیت از دیدگاه امام علی{{ع}} پرداخته است.
-بخش دوم شامل یازده فصل است و بیشترین حجم مباحث کتاب را به خود اختصاص داده، که در آن ساحت مختلف تربیت از نگاه امام علی از جمله: تربیت‌های اجتماعی، بدنی، هنری، عقلانی، جنسی، اخلاقی، عاطفی، سیاسی، مدنی و دینی مورد مطالعه قرار گرفته است.
-بخش سوم هفت فصل را در برگرفته که موضوعات متعددی چون: تربیت فرزند، مهارت‌های زندگی و تبیین عناصر تربیتی و نیز نامه ۳۱ نهج‌البلاغه را در خود جای داده است».<ref name=p1></ref>
 ==فهرست کتاب==
@@ خط ۴۹: / خط ۴۳: @@
 ==دربارهٔ پدیدآورنده==
 [[پرونده:N454.png|100px|right|بندانگشتی|[[محسن فرمهینی فراهانی]]]]
-آقای دکتر [[محسن فرمهینی فراهانی]] (متولد ۱۳۴۳ تفرش). دارای مدرک دکتری در رشته علوم تربیتی، فلسفه تعلیم و تربیت از دانشگاه تهران می‌باشد. عضو هیات علمی و معاون فرهنگی و عضو شواری اطلاع‌رسانی و معاون فرهنگی و عضو شورای تحصیلات تکمیلی و دبیر کمیسیون موارد خاص و رابط دانشگاه با وزارتخانه علوم تحقیقات و فناوری و سرپرست دفتر نظارت و ارزشیابی دانشگاه شاهد، عضو کمیته پژوهشی مؤسسه آموزشی از راه دور آموزش و پرورش، معاون آموزشی دانشکده علوم انسانی از جمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس در دانشگاه‌های کشور، به تألیف مقالات و کتب علمی و دینی پرداخته است. «فرهنگ واژگان و اصطلاحات علوم تربیتی»، «مهارت‌های مطالعه و موفقیت تحصیلی»، «آموزش تیزهوشان»، «تربیت جنسی»، «تربیت شهروندی»، «فرهنگ توصیفی علوم تربیتی»، «هنر و تعلیم و تربیت»، «روش‌ها و فنون تدریس»، ''«[[بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق (مقاله)|بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق]]»'' و «فلسفه و تعلیم و تربیت» برخی از آثار اوست.<ref>[http://farmahinifar.blog.ir/ وبگاه پدیدآورنده]</ref>
+آقای دکتر [[محسن فرمهینی فراهانی]] (متولد ۱۳۴۳ تفرش). دارای مدرک دکتری در رشته [[علوم]] [[تربیتی]]، [[فلسفه]] [[تعلیم و تربیت]] از [[دانشگاه]] [[تهران]] می‌باشد. عضو هیات [[علمی]] و معاون [[فرهنگی]] و عضو شواری اطلاع‌رسانی و معاون [[فرهنگی]] و عضو شورای تحصیلات تکمیلی و دبیر کمیسیون موارد خاص و رابط [[دانشگاه]] با وزارتخانه [[علوم]] تحقیقات و فناوری و [[سرپرست]] دفتر نظارت و ارزشیابی [[دانشگاه]] [[شاهد]]، عضو کمیته پژوهشی مؤسسه آموزشی از راه دور [[آموزش و پرورش]]، معاون آموزشی دانشکده [[علوم انسانی]] از جمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر [[تدریس]] در دانشگاه‌های [[کشور]]، به تألیف مقالات و کتب [[علمی]] و [[دینی]] پرداخته است. «[[فرهنگ]] واژگان و اصطلاحات [[علوم]] [[تربیتی]]»، «مهارت‌های مطالعه و موفقیت تحصیلی»، «[[آموزش]] تیزهوشان»، «[[تربیت جنسی]]»، «[[تربیت]] [[شهروندی]]»، «[[فرهنگ]] توصیفی [[علوم]] [[تربیتی]]»، «[[هنر]] و [[تعلیم و تربیت]]»، «روش‌ها و [[فنون]] [[تدریس]]»، ''«[[بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق (مقاله)|بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق]]»'' و «[[فلسفه]] و [[تعلیم و تربیت]]» برخی از آثار اوست<ref>[http://farmahinifar.blog.ir/ وبگاه پدیدآورنده]</ref>.
 == پانویس ==