نگرشی بر آموزش با تأکید بر آموزش‌های دینی (کتاب)

نگرشی بر آموزش با تأکید بر آموزش‌های دینی
از مجموعه	سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت
زبان	فارسی
نویسنده	سید علی حسینی‌زاده
زیر نظر	علی رضا اعرافی
موضوع	سیره، سیره تربیتی، تربیت، سیره آموزشی، آموزش، پیامبر خاتم (ص)، اهل بیت (ع)
مذهب	شیعه
ناشر	انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
محل نشر	قم، ایران
سال نشر	۱۳۸۳، ۱۳۸۶، ۱۳۸۸، ۱۳۹۰ ش
تعداد صفحه	۲۱۲
شابک	۹۷۸-۹۶۴-۷۷۸-۸۱۰-۶
شماره ملی	۶۶۱۹۱۵

نگرشی بر آموزش با تأکید بر آموزش‌های دینی، جلد چهارم از مجموعهٔ چهار جلدی سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع) است که با زبان فارسی به بررسی بحث آموزش در سیره معصومین (ع) می‌پردازد. این مجموعه اثر سید علی حسینی‌زاده و زیر نظر علی رضا اعرافی نوشته شده و پژوهشگاه حوزه و دانشگاه انتشار آن را به عهده داشته است.

دربارهٔ کتاب

در معرفی این کتاب آمده است: «نقش آموزش صحیح در تربیت، به گونه‌ای است که بدون آن تربیت ممکن نخواهد شد. آموزش دارای اصول، برنامه‌ها، آداب و روش‌هایی است که با بی‌توجهی به آن‌ها، نه تنها یادگیری صورت نمی‌گیرد، بلکه گاه آثار نامطلوبی نیز در پی‌خواهد داشت.

نخستین مربیان و آموزگاران تربیت اسلامی، شاگردان خود را به طریقی آموزش داده‌اند که با گذشت زمانی کوتاه از تاریخ اسلام، عالمان بزرگی در میان مسلمانان پدیدار گشت و نامشان بر تارک علوم بسیاری درخشید. پرسش این است که آموزش این مربیان و آموزگاران اسلامی چه ویژگی‌هایی داشت که تا بدین پایه در پرورش علمی شاگردان مؤثر افتاد؟ اصول، فنون، آداب و روش‌های این آموزش چه بود؟ این کتاب در پی یافتن پاسخی برای این پرسش‌ها در سیره آموزشی معصومان(ع) است.

کتاب حاضر که چهارمین جلد از طرح سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع) می‌باشد، بحث آموزش در سیره معصومین (ع) را پی‌ می‏‌گیرد و شامل پنج فصل است. عناوین فصول بدین قرارند: پیش‌گفتار، مفهوم شناسی، اصول آموزشی، روش‌های آموزشی، شیوه‌های آموزشی و آداب آموزشی».

این کتاب به چاپ چهارم رسیده است.

فهرست کتاب

• سخن پژوهشگاه.

درآمد

• ضرورت و اهمیت بحث؛
• اهداف طرح؛
• مراحل طرح؛
• موانع و محدودیت‌ها؛
• ویژگی‌های طرح.

پیش‌گفتار

• اهمیت و جایگاه آموزش به ویژه آموزش دینی؛
• آموزش هدف بعث پیامبران؛
• ارزش آموزش دینی فراتر از مادیات است؛
• آموزش دینی برتر از خون بهای انسان‌ها؛
• فواید دنیوی آموزش.

فصل یکم: مفهوم‌شناسی

• مفوم آموزش؛
• مفهوم اصل؛
• مفهوم روش؛
• مفهوم شیوه؛
• مفهوم آداب.

فصل دوم:اصول آموزش

• اصل ارتباط و جلب توجه مخاطب؛
• اصل انگیزش؛
• اصل کوشش؛
• اصل تفاوت‌های فردی؛
• اصل تفکر و تفقه؛
• اصل استفاده از فرصت‌ها؛
• اصل تناسب محتوا با موقعیت و شرایط فراگیر؛
• اصل عمل‌گرایی و کاربرد آموزه‌ها در عمل؛
• اصل عینیت؛
• اصل ارزش‌یابی.

فصل سوم:روش‌های آموزشی

• روش‌های گفتاری؛
• روش‌های نوشتاری؛
• روش آموزش عملی.

فصل چهارم:شیوه‌های آموزشی

• تنظیم و دسته‌بندی مطالب؛
• تأکید بر مطالب مهم؛
• تمثیل و تشبیه؛
• استفاده از ابزار آموزشی؛
• نوشتن آموزه‌ها و یادداشت برداری؛
• تشویق کلامی؛
• موزون‌گویی؛
• موجز‌گویی؛
• شماره‌بندی؛
• تضاد یا قرینه گویی.

فصل پنجم: آداب آموزشی

• شروع با نام خدا؛
• وضو و طهارت؛
• دعا و استمداد از خدا؛
• آرامش روانی معلم؛
• عدالت بین شاگردان؛
• تواضع؛
• عفت در کلام؛
• بخشش علمی؛
• مزد نگرفتن در برابر آموزش؛
• احترام به دانش دانش‌آموز و جلسه درس؛
• عمل به آموزه‌ها؛

فهرست منابع.

دربارهٔ پدیدآورندگان

• 

  علی رضا اعرافی

• 

  سید علی حسینی‌زاده

• حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید علی حسینی‌زاده (متولد ۱۳۴۳ ش، یزد)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: سید کاظم حائری، جواد تبریزی، حسین وحید خراسانی و علی رضا اعرافی پیگیری کرد. دارای دکتری در رشته علوم تربیتی از دانشگاه تهران می‌باشد. مسئول طرح سیره معصومان مرکز مطالعات تربیت اسلامی، دبیر گروه و عضو شورای علمی گروه حوزه و دانشگاه از جمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس در حوزه‏‌هاى علمیه و دانشگاه‌های کشور، به تألیف مقالات و کتب علمی و دینی پرداخته است. «سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت»، «آداب آموزشی در سیره معصومان (ع)»، «ارزشیابی آموزشی در سیره پیامبر (ص) و اهل‌بیت (ع)»، «روش سؤال و جواب در سیره آموزشی معصومان (ع)»، «بررسى مسائل تربيتى جوانان در روايات» و «سیره تربیتی فاطمه زهرا» برخی از آثار اوست.
• آیت الله علی رضا اعرافی (متولد ۱۳۳۸ ش، یزد)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: علی مشکینی، حسن حسن‌ زاده‌ آملی‌، حسین وحید خراسانی، محمد فاضل لنکرانی، مرتضی حائری، جواد تبریزی و ناصر مکارم شیرازی به اتمام رساند. ریاست‌ پژوهشگاه‌ حوزه‌ و دانشگاه‌، مدیر مسؤول مجله تربیت‌ اسلامی‌، ریاست جامعة المصطفی العالمیة، عضو شورای‌ پژوهش‌های‌ علمی‌ کشور، عضو جامعه‌ مدرسین‌ حوزه‌ علمیه‌ قم‌، مدرس حوزه علمیه قم، دانشگاه قم، حوزه علمیه یزد، حوزه علمیه میبد، دانشگاه سپاه قم، دانشگاه تربیت مدرس تهران از جمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس در حوزه‏‌هاى علمیه و دانشگاه‌های کشور، به تألیف مقالات و کتب علمی و دینی پرداخته است. «آرای تربیتی متفکران مسلمان»، «فلسفه تعلیم و تربیت»، «اهداف تعلیم و تربیت، فقه تربیتی»، «درآمدی بر تعلیم و تربیت اسلامی»، «روش‌شناسی استنباط آموزه‌های تربیتی در آینه سیره و کلام امام علی (ع)» و «نگرش به حکومت و مدیریت از منظر امام علی (ع)» برخی از آثار اوست.

کتاب‌های وابسته

• اصل مجموعه؛
• سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت ج۱ (کتاب)؛
• سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت ج۲ (کتاب)؛
• سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت ج۳ (کتاب).