ارزشیابی آموزشی در سیره پیامبر و اهلبیت (مقاله)
ارزشیابی آموزشی در سیره پیامبر (ص) و اهلبیت (ع) عنوان مقالهای است که با زبان فارسی به ارزشیابی آموزشی در سیره پیامبر خاتم (ص) و اهل بیت (ع) میپردازد. این مقالهٔ ۱۸ صفحهای به قلم سید علی حسینیزاده نگاشته شده و در دوفصلنامه تربیت اسلامی (شماره ۵،پاییز و زمستان ۱۳۸۶) انتشار یافته است.[۱]
| ارزشیابی آموزشی در سیره پیامبر (ص) و اهلبیت (ع) | |
|---|---|
 | |
| رتبه علمی | علمی پژوهشی |
| زبان | فارسی |
| نویسنده | سید علی حسینیزاده |
| موضوع | سیره، سیره آموزشی، آموزش، پیامبر خاتم (ص)، اهل بیت (ع) |
| مذهب | شیعه |
| منتشر شده در | دوفصلنامه تربیت اسلامی |
| وابسته به | پژوهشگاه حوزه و دانشگاه |
| محل نشر | قم، ایران |
| تاریخ نشر | پاییز و زمستان ۱۳۸۶ |
| شماره | ۵ |
| تعداد صفحات | ۱۸ |
| شماره صفحات | از صفحه ۳۷ تا ۴۵ مجله |
| ناشر الکترونیک | پایگاه مجلات تخصصی نور |
چکیدهٔ مقاله
- نویسنده در ابتدای چکیده مقاله خود مینویسد: «یافتههای این بررسی نشان میدهد که در سیره معصومان(ع) انواع ارزشیابی از قبیل ارزشیابی معلم و فراگیر، ارزشیابی تشخیصی، تکوینی و پایانی، ارزشیابی شفاهی، ارزشیابی انفرادی، ارزشیابی هدفگرا و ارزشیابی مشارکتی مورد توجه بوده است».[۱]
فهرست مقاله
- مقدمه؛
- ارزشیابی در سیره معصومان (ع)؛
- ارزشیابی تربیتی؛
- ارزشیابی آموزشی؛
- جمعبندی و نتیجهگیری؛
- منابع.[۱]
دربارهٔ پدیدآورنده
