ارزشیابی آموزشی در سیره پیامبر و اهلبیت (مقاله)
ارزشیابی آموزشی در سیره پیامبر (ص) و اهلبیت (ع) | |
---|---|
![]() | |
رتبه علمی | علمی پژوهشی |
زبان | فارسی |
نویسنده | سید علی حسینیزاده |
موضوع | سیره، سیره آموزشی، آموزش، پیامبر خاتم (ص)، اهل بیت (ع) |
مذهب | شیعه |
منتشر شده در | دوفصلنامه تربیت اسلامی |
وابسته به | پژوهشگاه حوزه و دانشگاه |
محل نشر | قم، ایران |
تاریخ نشر | پاییز و زمستان ۱۳۸۶ |
شماره | ۵ |
تعداد صفحات | ۱۸ |
شماره صفحات | از صفحه ۳۷ تا ۴۵ مجله |
ناشر الکترونیک | پایگاه مجلات تخصصی نور |
ارزشیابی آموزشی در سیره پیامبر (ص) و اهلبیت (ع) عنوان مقالهای است که با زبان فارسی به ارزشیابی آموزشی در سیره پیامبر خاتم (ص) و اهل بیت (ع) میپردازد. این مقالهٔ ۱۸ صفحهای به قلم سید علی حسینیزاده نگاشته شده و در دوفصلنامه تربیت اسلامی (شماره ۵،پاییز و زمستان ۱۳۸۶) انتشار یافته است.[۱]
چکیدهٔ مقاله
- نویسنده در ابتدای چکیده مقاله خود مینویسد: «یافتههای این بررسی نشان میدهد که در سیره معصومان(ع) انواع ارزشیابی از قبیل ارزشیابی معلم و فراگیر، ارزشیابی تشخیصی، تکوینی و پایانی، ارزشیابی شفاهی، ارزشیابی انفرادی، ارزشیابی هدفگرا و ارزشیابی مشارکتی مورد توجه بوده است».[۱]
فهرست مقاله
- مقدمه؛
- ارزشیابی در سیره معصومان (ع)؛
- ارزشیابی تربیتی؛
- ارزشیابی آموزشی؛
- جمعبندی و نتیجهگیری؛
- منابع.[۱]
دربارهٔ پدیدآورنده

پانویس
دریافت متن مقاله
- دریافت متن PDF مقاله از کتابخانه الکترونیکی شیعه (BOOKSHIA)
- دریافت متن PDF مقاله از پژوهشگاه علوم انسانی