شهود یکی از روش‌های علم‌آموزی ائمه (مقاله)

شهود یکی از روش‌های علم‌آموزی ائمه
رتبه علمی	علمی پژوهشی
زبان	فارسی
نویسنده	سید علی هاشمی (زاده ۱۳۵۲)
موضوع	کشف، شهود، عمود نور
مذهب	شیعه
منتشر شده در	فصلنامه تحقیقات کلامی
وابسته به	انجمن کلام اسلامی حوزه
محل نشر	قم، ایران
تاریخ نشر	زمستان ۱۳۹۳
شماره	۷
تعداد صفحات	۱۴
شماره صفحات	از صفحه ۷۹ تا ۹۲ مجله
ناشر الکترونیک	وبگاه فصلنامه تحقیقات کلامی

شهود یکی از روش‌های علم‌آموزی ائمه (ع) عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی به بررسی شهود به عنوان یکی از منابع علم امام می‌پردازد. این مقاله ۱۴ صفحه‌ای به قلم سید علی هاشمی نگاشته شده و در فصلنامه تحقیقات کلامی (شماره ۷، پاییز ۱۳۹۳) منتشر گشته است.

چکیده مقاله

• نویسنده در ابتدای چکیده مقاله می‌نویسد: «علوم ائمه (ع) به شیوه‌های گوناگونی در دسترس آنان قرار می‌گیرد. یکی از این شیوه‌ها، شهود برخی حقایق پنهان از دیگران است. این مقاله سعی کرده است به شیوه توصیفی ـ تحلیلی به گردآوری و تحلیل روایاتی بپردازد که به این شیوه مربوط است.»
• وی درباره هدف مقاله می‌نویسد: «پاسخ به این سؤال اصلی، هدف این نوشتار است که آیا شواهد روایی، وجود این شیوه علم‌آموزی را برای ائمه (ع) تأیید می‌کند و آیا می‌توان مصادیقی از علم شهودی ائمه (ع) را بر اساس روایات شناسایی کرد؟ خبردار شدن از ایمان و کفر افراد به هنگام دیدن آنان، مشاهده اعمال مردم در عمودِ نورانی و دیدن ملکوت آسمان‌ها و زمین، مهم‌ترین محورهایی است که در این موضوع، از روایات استخراج شده است.»

وی مدعی است که : «از شواهد موجود در این روایات، این‌گونه برداشت می‌شود که این علوم از طریق شهود در اختیار ائمه علیهم السلام قرار می‌گرفته است.»

فهرست مقاله

• چکیده؛
• مقدمه؛

1. شهود باورها؛
2. شهود اعمال؛
   • عمود نورانی و عرضه اعمال؛
   • چیستی عمود نورانی؛
3. شهود سایر حقایق؛

• نتیجه‌گیری؛
• منابع.

دربارهٔ پدیدآورنده

سید علی هاشمی

حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید علی هاشمی (۱۳۵۲، کابل)، تحصیلات حوزوی خود را در محضر اساتیدی همچون حضرات حجج الاسلام و المسلمین: سید محمد نجفی یزدی، اکبر میرسپاه، مسعود پورسید آقایی، علی ربانی گلپایگانی، محمد تقی سبحانی، عبدالحسین خسروپناه و محمد هادی یوسفی غروی پیگیری کرد. او تحصیلات دانشگاهی خود را در مقطع دکتری کلام اسلامی به اتمام رساند. عضویت در هیئت علمی پژوهشی مؤسسه آینده روشن (مرکز تخصصی مهدویت) و عضو کارگروه پژوهشی امام‌شناسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی از جمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس دروس حوزوی به داوری و راهنمایی پایان‌نامه‌ها نیز مشغول است و تاکنون چندین کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. «ماهیت علم امام بررسی تاریخی و کلامی»، «نشر و کتمان فضایل اهل بیت»، «شیعیان عصر حضور امامان و موضوع مهدویت»، «علم و عصمت امام از دیدگاه اصحاب امیرالمؤمنین(ع)»، «بررسی تطبیقی آموزه منجی موعود در اسلام و آیین هندو»، «علم امام تام یا محدود؟» و «قلمرو علوم برگزیدگان خداوند در قرآن» برخی از این آثار است.