مدرسه مهدوی (مقاله)

نسخه‌ای که می‌بینید، نسخهٔ فعلی این صفحه است که توسط Hosein (بحث | مشارکت‌ها) در تاریخ ‏۱۰ اوت ۲۰۲۲، ساعت ۰۷:۳۷ ویرایش شده است. آدرس فعلی این صفحه، پیوند دائمی این نسخه را نشان می‌دهد.

(تفاوت) → نسخهٔ قدیمی‌تر | نمایش نسخهٔ فعلی (تفاوت) | نسخهٔ جدیدتر ← (تفاوت)

مدرسه مهدوی (درآمدی بر فلسفه و نظام آموزش و پرورش زمینه‌ساز ظهور) عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی به بررسی فلسفه و نظام آموزش و پرورش می‌پردازد. این مقالهٔ ۳۰ صفحه‌ای به قلم سید مهدی موسوی نگاشته شده و در ماهنامه مشرق موعود (شماره ۱۰، تابستان ۱۳۸۸) انتشار یافته است[۱].

مدرسه مهدوی
درآمدی بر فلسفه و نظام آموزش و پرورش زمینه‌ساز ظهور
زبانفارسی
نویسندهسید مهدی موسوی
موضوعمهدویت
مذهبشیعه
منتشر شده درماهنامه مشرق موعود
محل نشرقم، ایران
تاریخ نشرتابستان ۱۳۸۸
شماره۱۰
شماره صفحاتاز صفحه ۸۵ تا ۱۱۴ مجله
ناشر الکترونیکپایگاه مجلات تخصصی نور

چکیدهٔ مقاله

نویسنده در چکیده مقاله خود می‌نویسد: «زمینه‌سازی ظهور یعنی آماده کردن جامعۀ متناسب با شرایط و مقتضیات فرهنگ و ارزش‌های دینی و توحیدی برای ظهور منجی بشر. از این رو، توجه به نقش انسان و نیروسازی، امری مهم و حیاتی است؛ زیرا اراده و محتوای باطنی انسان، علت‌العلل تمامی تغییر و تحولات اجتماعی است. به همین دلیل، مدرسه مهدوی مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، نقش محوری و مهمی را در زمینه‌سازی برای ظهور ایفا می‌کند. از سوی دیگر، آموزه مهدویت و انتظار از ظرفیت‌ها و دلالت‌های فراوان تربیتی برای تأسیس فلسفه و نظام آموزش و پرورش مهدوی برخوردار است. از این رو، دولت زمینه‌ساز باید به سیاست‌گذاری در امر تعلیم و تربیت و تدوین نظام آموزش و پرورش بر اساس آموزه مهدویت و انتظار اهتمام ورزد»[۱].

فهرست مقاله

  1. واسطه فیض و مربی جامعه
  2. خلافت الهی
  3. آینده روشن
  4. عدالت
  5. آزادی
  6. جنگ حق و باطل
  7. هدایت
  8. توسعه و تحویل‌گرایی
  9. تدریجی بودن فیض
  10. آماده‌سازی
  1. هدف‌های خرد مبتنی بر عقلانیت نقاد
    1. خردورزی
    2. حق‌گرایی
    3. موقعیت‌شناسی
    4. آینده نگری
  2. هدف‌های خرد مبتنی بر معنویت پویا
    1. تعهد و وفاداری
    2. رشد و کمال جویی
    3. عدالت‌گرایی
    4. خودباوری و اعتماد به نفس
  3. هدف‌های خرد مبتنی بر مدنیت پایدار
    1. مشارکت‌طلبی
    2. مسئولیت پذیری
    3. مبانه روی انعطاف پذیری و تحول‌گرایی
    4. هم‌گرایی و سعه صدر
  • نتیجه

دربارهٔ پدیدآورنده

 
سید مهدی موسوی
حجت الاسلام و المسلمین سید مهدی موسوی (متولد ۱۳۶۰، الیگودرز)، تحصیلات حوزوی خود را در محضر اساتیدی همچون حضرات آیات: ناصر مکارم شیرازی، عبدالله جوادی آملی و جعفر سبحانی پیگیری کرد. او تحصیلات دانشگاهی خود را در مقطع کارشناسی ارشد فلسفه علوم اجتماعی دانشگاه باقرالعلوم به اتمام رساند. معاونت علمی و قائم مقام رئیس مرکز مطالعات حوزه و روحانیت و عضویت علمی دفتر برنامه‌ریزی مؤسسه عالی فقه و علوم اسلامی و کارشناسی پژوهشی مؤسسه ولاء منتظر قم ازجمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس دروس حوزوی و دانشگاهی تاکنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. «گذار از فتنه»، «آموزه‌های اخلاق اجتماعی در نهضت عاشورا»، «مهدویت در ادیان»، «مدرسه مهدوی»، «تربیت حماسی الگوی تربیت مهدوی» و «تربیت سیاسی در پرتو انتظار» برخی از این آثار است.[۲]

پانویس

دریافت متن مقاله