تنها بر فراز (کتاب): تفاوت میان نسخهها
خط ۴۲: | خط ۴۲: | ||
*پیش درآمد | *پیش درآمد | ||
*مقدمه | *مقدمه | ||
*'''درسنامه اول: مبانی [[اعتقاد به مهدویت]]''' | |||
*[[فلسفه]] و [[ضرورت]] [[مهدویت]] | *[[فلسفه]] و [[ضرورت]] [[مهدویت]] | ||
#[[جایگاه]] [[انسان]] در [[نظام آفرینش]] | #[[جایگاه]] [[انسان]] در [[نظام آفرینش]] | ||
خط ۶۹: | خط ۶۹: | ||
*سؤالات پژوهشی | *سؤالات پژوهشی | ||
*منابع مطالعاتی | *منابع مطالعاتی | ||
*'''درسنامه دوم: [[دوران غیبت]]''' | |||
*سرآغاز | *سرآغاز | ||
*وقایع قبل از ولادت | *وقایع قبل از ولادت | ||
خط ۸۲: | خط ۸۲: | ||
*سؤالات پژوهشی | *سؤالات پژوهشی | ||
*منابع مطالعاتی | *منابع مطالعاتی | ||
*'''درسنامه سوم: آثار و [[برکات امام مهدی]]{{ع}}''' | |||
*سرآغاز | *سرآغاز | ||
# وجود [[رهبر]] موجب بقای [[مکتب]] | # وجود [[رهبر]] موجب بقای [[مکتب]] | ||
خط ۱۱۴: | خط ۱۱۴: | ||
*سؤالات پژوهشی | *سؤالات پژوهشی | ||
*منابع مطالعاتی | *منابع مطالعاتی | ||
*'''درسنامه چهارم: فصل [[انتظار]]''' | |||
*تعریف [[انتظار فرج]] | *تعریف [[انتظار فرج]] | ||
*[[ویژگیهای انتظار]] [[فرج]] | *[[ویژگیهای انتظار]] [[فرج]] | ||
خط ۱۳۸: | خط ۱۳۸: | ||
*سؤالات پژوهشی | *سؤالات پژوهشی | ||
*منابع مطالعاتی | *منابع مطالعاتی | ||
*'''درسنامه پنجم: سیره [[مهدوی]]''' | |||
*[[هدف]] از طرح سیره [[مهدوی]] | *[[هدف]] از طرح سیره [[مهدوی]] | ||
*کلیات سیره [[مهدوی]] | *کلیات سیره [[مهدوی]] | ||
خط ۱۵۰: | خط ۱۵۰: | ||
*سؤالات پژوهشی | *سؤالات پژوهشی | ||
*منابع مطالعاتی | *منابع مطالعاتی | ||
*'''درسنامه ششم: [[یاوران]] [[مهدوی]]''' | |||
*سرآغاز | *سرآغاز | ||
*[[صفات ]][[یاران مهدی]] | *[[صفات ]][[یاران مهدی]] | ||
خط ۱۷۱: | خط ۱۷۱: | ||
*سؤالات پژوهشی | *سؤالات پژوهشی | ||
*منابع مطالعاتی | *منابع مطالعاتی | ||
*'''درسنامه هفتم: [[نشانههای ظهور]]''' | |||
*[[ضرورت]] بیان [[نشانههای ظهور]] | *[[ضرورت]] بیان [[نشانههای ظهور]] | ||
#نشانههای [[عام و خاص]] | #نشانههای [[عام و خاص]] | ||
خط ۱۸۱: | خط ۱۸۱: | ||
*سؤالات پژوهشی | *سؤالات پژوهشی | ||
*منابع مطالعاتی | *منابع مطالعاتی | ||
*'''درسنامه هشتم: [[زمینه سازی]] [[ظهور]]''' | |||
*[[لزوم]] [[زمینه سازی]] | *[[لزوم]] [[زمینه سازی]] | ||
*[[بلوغ]] [[اجتماعی]]، رمز [[زمینه سازی]] [[ظهور]] | *[[بلوغ]] [[اجتماعی]]، رمز [[زمینه سازی]] [[ظهور]] | ||
خط ۱۹۱: | خط ۱۹۱: | ||
*سؤالات پژوهشی | *سؤالات پژوهشی | ||
*منابع مطالعاتی | *منابع مطالعاتی | ||
*'''درسنامه نهم: آسیبشناسی [[فرهنگ انتظار]]''' | |||
*سرآغاز | *سرآغاز | ||
*برداشتهای غلط | *برداشتهای غلط | ||
خط ۲۴۴: | خط ۲۴۴: | ||
*سؤالات پژوهشی | *سؤالات پژوهشی | ||
*منابع مطالعاتی | *منابع مطالعاتی | ||
*'''درسنامه دهم: [[توقیعات]] [[امام]]''' | |||
*کلیاتی در ارتباط با [[توقیعات]] | *کلیاتی در ارتباط با [[توقیعات]] | ||
# رابطه [[اعجاز]] با [[توقیعات]] | # رابطه [[اعجاز]] با [[توقیعات]] | ||
خط ۲۹۸: | خط ۲۹۸: | ||
*سؤالات پژوهشی | *سؤالات پژوهشی | ||
*منابع مطالعاتی | *منابع مطالعاتی | ||
*'''درسنامه یازدهم: [[حکومت مهدوی]]''' | |||
*سرآغاز | *سرآغاز | ||
#[[حاکم]] در [[عصر ظهور]] | #[[حاکم]] در [[عصر ظهور]] | ||
خط ۳۱۱: | خط ۳۱۱: | ||
*سؤالات پژوهشی | *سؤالات پژوهشی | ||
*منابع مطالعاتی | *منابع مطالعاتی | ||
*'''درسنامه دوازدهم: [[زن]] و [[مهدویت]]''' | |||
*سرآغاز | *سرآغاز | ||
#[[نقش زنان]] در [[دوران غیبت صغری]] | #[[نقش زنان]] در [[دوران غیبت صغری]] | ||
خط ۳۲۹: | خط ۳۲۹: | ||
*سؤالات پژوهشی | *سؤالات پژوهشی | ||
*منبع مطالعاتی | *منبع مطالعاتی | ||
*'''درسنامه سیزدهم: [[تشرفات]]''' | |||
*سرآغاز | *سرآغاز | ||
# امکان یا عدم امکان [[تشرف]] | # امکان یا عدم امکان [[تشرف]] | ||
خط ۳۳۷: | خط ۳۳۷: | ||
*سؤالات پژوهشی | *سؤالات پژوهشی | ||
*منابع مطالعاتی | *منابع مطالعاتی | ||
*'''درسنامه چهاردهم: موضوعات فرعی [[مهدویت]]''' | |||
*سرآغاز | *سرآغاز | ||
*[[طول عمر]] | *[[طول عمر]] |
نسخهٔ ۲۱ سپتامبر ۲۰۱۹، ساعت ۰۹:۴۴
تنها بر فراز | |
---|---|
زبان | فارسی |
نویسنده | یحیی صالحنیا |
موضوع | امامت، مهدویت، انتظار |
ناشر | [[:رده:انتشارات انتشارات بقیهالعتره|انتشارات انتشارات بقیهالعتره]][[رده:انتشارات انتشارات بقیهالعتره]] |
محل نشر | قم، ایران |
سال نشر | 1388 ش |
شابک | ۹۷۸-۹۶۴-۱۶۲-۰۷۹-۲ |
شماره ملی | ۱۹۷۹۳۲۵ |
تنها بر فراز، کتابی است که با زبان فارسی به بررسی مبانی اعتقاد به مهدویت، دوران غیبت، جایگاه انتظار، سیره امام مهدی و نشانههای ظهور ایشان میپردازد. این کتاب اثر یحیی صالحنیا است و انتشارات بقیهالعتره انتشار آن را به عهده داشته است.[۱]
دربارهٔ کتاب
در معرفی این کتاب آمده است: «در این اثر بایستههای مسأله مهدویت و فروعات مربوط به آن از بعد اعتقادی، سیاسی، اجتماعی، تاریخی و فرهنگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و تفسیری از چرایی غیبت، آثار و بركات وجودی امام مهدی (ع)، ویژگیهای انتظار فرج، سیره مهدوی، ویژگیهای یاوران مهدی (ع)، زمینهسازی ظهور و آسیبشناسی فرهنگ انتظار ارایه گردیده است. نگارنده، بهصورت درسنامه چهارده درس در موضوعات فوق و همچنین ویژگیهای حكومت امام زمان (ع)، تشرفات صورتگرفته به ساحت آن امام و سایر موضوعات مرتبط با مهدویت ارایه نموده تا بدین وسیله بسیاری از سؤالات نسل جوان را در این زمینه مطرح و پاسخ داده باشد»[۱]
فهرست کتاب
- پیش درآمد
- مقدمه
- درسنامه اول: مبانی اعتقاد به مهدویت
- فلسفه و ضرورت مهدویت
- جایگاه انسان در نظام آفرینش
- اصل فطرت
- رابطه فرد و جامعه
- رابطه دنیا و آخرت
- انواع کمال انسانی
- واقعی بودن آرمانهای اسلام
- تقابل حق و باطل و غلبهی نهایی حق
- ایمان به غیبت و امدادهای غیبی
- بعد از قیام مهدی(ع)
- بایستگیهای پرداختن به مباحث مهدویت
- بعد اعتقادی
- شناخت امام راه معرفت خدا
- شناخت امام، شرط اسلام واقعی
- شرط قبولی اعمال، پذیرش ولایت
- بایستگی شناخت ولی نعمت
- امامت، سفارش پیامبر اکرم(ص)
- بعد اجتماعی
- بعد سیاسی
- بعد تاریخی
- بعد فرهنگی
- تعیین استراتژی انتظار
- آسیبشناسی و لزوم مقابله با آن
- جمع بندی
- سؤالات پژوهشی
- منابع مطالعاتی
- درسنامه دوم: دوران غیبت
- سرآغاز
- وقایع قبل از ولادت
- ازدواج امام عسکری(ع)
- غیبت صغری
- غیبت کبری
- مسئله نیابت در زمان غیبت
- فلسفه غیبت
- سؤالات پژوهشی
- منابع مطالعاتی
- درسنامه سوم: آثار و برکات امام مهدی(ع)
- سرآغاز
- یاد کردن حضرت(ع) از برخی از دوستداران خود به اسم
- سلام و تحیت امام(ع) بر دوستداران خود
- معانقه و در آغوش گرفتن
- آگاهی از احوال جامعه شیعه
- شریک غم و شادی
- دعا برای دوستداران خود
- گفتن آمین بر دعاهای دوستداران خود
- نامه به شیعیان
- عیادت از دوستداران
- تشییع جنازه موالیان
- دفع بلا از شیعیان
- پیام به موالیان
- مساجد و مقامها
- نصب نایبان
- درس آموزی به شیعیان
- از غربت تا حکومت
- فریادرسی درماندگان
- دفاع از شیعیان در برابر دشمنان
- هدایتگری
- برآوردن حاجات و رفع مشکلات
- شفای بیماران
- همسفره شدن با موالیان
- تذکر و نصیحت به دوستداران
- زیارت و حج نیابی از طرف دوستان
- سؤالات پژوهشی
- منابع مطالعاتی
- درسنامه چهارم: فصل انتظار
- تعریف انتظار فرج
- ویژگیهای انتظار فرج
- انتظار، پیوندی عاقلانه و عاشقانه
- انتظار، رابطهای دوطرفه
- انتظار، رابطهای تشکیکی
- هماهنگ شدن با اهداف، عملکرد و اندیشه امام(ع)
- انتظار و فرصت سازی
- راهبردهای انتظار فرج
- آثار انتظار
- آسیبشناسی انتظار
- نگاه بیمارگونه به انتظار
- انتظار متوقعانه دیدار
- افراط و تفریط فکری و رفتاری
- مرید و مراد بازی
- علمزدگی
- عاطفهزدگی
- نگاه به غرب
- سؤالات پژوهشی
- منابع مطالعاتی
- درسنامه پنجم: سیره مهدوی
- هدف از طرح سیره مهدوی
- کلیات سیره مهدوی
- جزئیات سیره مهدوی
- سؤالات پژوهشی
- منابع مطالعاتی
- درسنامه ششم: یاوران مهدوی
- سرآغاز
- صفات یاران مهدی
- خداجویی
- عبادت و بندگی
- شجاعت
- بینش عمیق
- بینش عمیق نسبت به حق تعالی
- بینش عمیق نسبت به امام(ع)
- بینش عمیق نسبت به انسان و هستی
- محبت
- تقسیم بندی یاران مهدی
- سؤالات پژوهشی
- منابع مطالعاتی
- درسنامه هفتم: نشانههای ظهور
- ضرورت بیان نشانههای ظهور
- نشانههای عام و خاص
- نشانههای عام
- نشانههای خاص
- نشانههای حتمی و غیر حتمی
- سؤالات پژوهشی
- منابع مطالعاتی
- درسنامه هشتم: زمینه سازی ظهور
- لزوم زمینه سازی
- بلوغ اجتماعی، رمز زمینه سازی ظهور
- شاخصههای بلوغ اجتماعی
- چالشهای عصر غیبت
- سؤالات پژوهشی
- منابع مطالعاتی
- درسنامه نهم: آسیبشناسی فرهنگ انتظار
- سرآغاز
- برداشتهای غلط
- استعجال ظهور
- تعیین زمان ظهور
- تطبیق علائم ظهور بر مصادیق خاص
- طرح مباحث غیرضروری
- مدعیان دروغین
- فرقههای انحرافی
- شیخیه
- کشفیه
- بابیه
- بهائیت
- آغاز دعوت میرزا حسینعلی بهاء
- پیدا شدن فرقه بهایی
- سرانجام دعوت میرزا بهاء
- جانشینی پسر بعد از پدر
- ریاست شوقی افندی و دیگر رهبران بهائیان
- همبستگی یهودیان و بهائیان
- به رسمیت شناختن یکدیگر
- استعمار انگلیس و بهائیان
- گرایش سران بهائیت به آمریکا
- وضعیت فعلی بهاییان در آیینه غربیان و استکبار جهانی
- انجمن حجتیه
- تاریخچه شکلگیری انجمن حجتیه
- مواضع سیاسی و مذهبی انجمن حجتیه
- غرب و مهدویت
- آخرالزمان تکنولوژیک
- آخرالزمان طبیعی
- آخرالزمان تخیلی
- آخرالزمان اسطورهای
- آخرالزمان دینی
- آرماگدون
- مهمترین ابزار غرب برای عملی کردن اهداف آخرالزمانی خود
- رابطه اعجاز با توقیعات
- استدلال به توقیعات
- خط توقیعات
- چگونگی ارسال توقیعات
- مدت خروج توقیع
- مطالب مطرح شده در توقیعات
- دفع خطر از شیعیان
- بیزاری از منحرفان
- توقیعات در کتابها و آثار بزرگان
- گلچینی از سخنان امام زمان(ع)
- توجه امام مهدی(ع) به شیعیان خویش
- عمل صالح و تقرب به اهل بیت(ع)
- تسلیم در مقابل دستورهای اهل بیت(ع)
- تحقق حتمی حق
- خلقت هدفدار و هدایت پایدار
- ظهور حق
- تفتیش ناروا
- ظهور حق به اذن حق
- مدعیان دروغگو
- دنیا در سراشیبی زوال
- ذخیره بزرگ
- حجت خدا
- علمدار هدایت در هر زمان
- نماز، طردکننده شیطان
- اذن مالک
- استعاذه به خدا
- اسوههای حقیقت
- ظهور فرج به اذن خدا
- شناخت خدا
- ائمه(ع)، دست پروردههای پروردگار
- دانش حقیقی
- اتفاق و وفای به عهد
- پیروان نادان
- بیزاری از غالیان
- سجده شکر
- فضیلت تعقیبات نماز
- سجده، مخصوص خداست
- راهاندازی کار مردم
- امنیت بخش زمین
- رجوع به راویان حدیث
- مطاع، نه مطیع کسی
- آفتاب پشت ابر
- سبقت اراده خدا بر همه چیز
- علت اصلی غیبت امام(ع)
- آگاهیهای امام(ع)
- دعای فروان
- سؤال نامطلوب
- آخرین اوصیا
- حجت خدا در زمین
- بینیازی حجت الهی از دیگران
- سؤالات پژوهشی
- منابع مطالعاتی
- درسنامه یازدهم: حکومت مهدوی
- سرآغاز
- حاکم در عصر ظهور
- حکومت در عصر ظهور
- عدل در عصر ظهور
- علم در عصر ظهور
- ارتباطات در عصر ظهور
- رفاه و آسایش در عصر ظهور
- سفر به فضا در عصر ظهور
- امنیت و سلامت در عصر ظهور
- تربیت در عصر ظهور
- نقش زنان در دوران غیبت صغری
- نقش زنان در حکومت امام زمان
- حضور پنجاه زن در بین یاران امام زمان
- زنان آسمانی
- رجعت زنان
- صیانه ماشطه
- سمیه، مادر عمار یاسر
- سیبه، دختر کعب مازنیه
- ام ایمن
- ام خالد
- زبیده
- حبابه والبیه
- قنواء
- بانوان منتظر
- سؤالات پژوهشی
- منبع مطالعاتی
- درسنامه سیزدهم: تشرفات
- سرآغاز
- امکان یا عدم امکان تشرف
- انواع و اقسام تشرفات
- خطرات دامن زدن به موضوع تشرفات
- محوریت یا عدم محوریت تشرف
- مکان و مسکن
- بررسی کشتارها هنگام ظهور
- بررسی داستان جزیره خضرا
- بررسی و تحلیل داستان
- حرمت تسمیه
- احادیث مهدوی از نگاه اهل تسنن
- آغاز غیبت و داستان سرداب
- مراجع تقلید، نایبان امام زمان(ع)
- سؤالات پژوهشی
- منابع مطالعاتی
- کتابنامه
دربارهٔ پدیدآورنده
حجت الاسلام و المسلمین دکتر یحیی صالحنیا، (متولد 1357 ش؛ تبریز)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: محمد تقی بهجت، ناصر مکارم شیرازی، جعفر سبحانی، محمد تقی مصباح یزدی پیگیری کرد. نماینده ولی فقیه و امام جمعه غرب تهران ازجمله فعالیتهای وی میباشد. او علاوه بر تدریس دروس حوزوی و دانشگاهی تا کنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. «پرچم برافراشته»، «تحلیل دین و علم ارتباطات از آینده جهان»؛ «تنها بر فراز» و «اصول فقه بر پایهٔ دلیلیّت ادلّه» برخی از این آثار است.[۲]
دریافت متن
- در این مورد اطلاعاتی در دست نیست.
پانویس
پیوند به بیرون
- کتابهای یحیی صالحنیا
- آثار یحیی صالحنیا
- کتابشناسی امامت با تعداد صفحات بیش از ۱۰۰
- کتابشناسی کتابهای امامت منتشرشده در ۱۳88
- کتابشناسی کتابهای امامت انتشارات بقیهالعتره
- آثار امام مهدی
- کتابشناسی کتابهای امام مهدی
- کتابشناسی کتابهای امام مهدی به زبان فارسی
- آثار مهدویت
- کتابشناسی کتابهای مهدویت
- کتابشناسی کتابهای مهدویت به زبان فارسی
- آثار انتظار
- کتابشناسی کتابهای انتظار
- کتابشناسی کتابهای انتظار به زبان فارسی