جایگاه امامت در نهج البلاغه

این مدخل زیرشاخهٔ بحث جایگاه امامت است. جایگاه امامت از چند منظر متفاوت، بررسی می‌شود: جایگاه امامت در تفسیر و علوم قرآنی - جایگاه امامت در نهج البلاغه - جایگاه امامت در معارف و سیره رضوی - جایگاه امامت در فرهنگ و معارف انقلاب اسلامی - جایگاه امامت از دیدگاه اهل سنت - پرسش‌های مرتبط

مقدمه

امام علی(ع) در خطبه ۱۰۵ نهج البلاغه پیرامون اهمیت و جایگاه امام می‌فرماید: «أَيُّهَا النَّاسُ! اسْتَصْبِحُوا مِنْ شُعْلَةِ مِصْبَاحٍ وَاعِظٍ مُتَّعِظٍ وَ امْتَاحُوا مِنْ صَفْوِ عَيْنٍ قَدْ رُوِّقَتْ مِنَ الْكَدَرِ. عِبَادَ اللَّهِ! لَا تَرْكَنُوا إِلَى جَهَالَتِكُمْ، وَ لَا تَنْقَادُوا لِأَهْوَائِكُمْ، فَإِنَّ النَّازِلَ بِهَذَا الْمَنْزِلِ نَازِلٌ بِشَفَا جُرُفٍ هَارٍ، يَنْقُلُ الرَّدَى عَلَى ظَهْرِهِ مِنْ مَوْضِعٍ إِلَى مَوْضِعٍ، لِرَأْيٍ يُحْدِثُهُ بَعْدَ رَأْيٍ؛ يُرِيدُ أَنْ يُلْصِقَ مَا لَا يَلْتَصِقُ، وَ يُقَرِّبَ مَا لَا يَتَقَارَبُ! فَاللَّهَ اللَّهَ أَنْ تَشْكُوا إِلَى مَنْ لَا يُشْكِي شَجْوَكُمْ، وَ لَا يَنْقُضُ بِرَأْيِهِ مَا قَدْ أَبْرَمَ لَكُمْ. إِنَّهُ لَيْسَ عَلَى الْإِمَامِ إِلَّا مَا حُمِّلَ مِنْ أَمْرِ رَبِّهِ: الْإِبْلَاغُ فِي الْمَوْعِظَةِ، وَ الِاجْتِهَادُ فِي النَّصِيحَةِ وَ الْإِحْيَاءُ لِلسُّنَّةِ وَ إِقَامَةُ الْحُدُودِ عَلَى مُسْتَحِقِّيهَا، وَ إِصْدَارُ السُّهْمَانِ عَلَى أَهْلِهَا، فَبَادِرُوا الْعِلْمَ مِنْ قَبْلِ تَصْوِيحِ نَبْتِهِ وَ مِنْ قَبْلِ أَنْ تُشْغَلُوا بِأَنْفُسِكُمْ عَنْ مُسْتَثَارِ الْعِلْمِ مِنْ عِنْدِ أَهْلِهِ وَ انْهَوْا عَنِ الْمُنْكَرِ وَ تَنَاهَوْا عَنْهُ، فَإِنَّمَا أُمِرْتُمْ بِالنَّهْيِ بَعْدَ التَّنَاهِي!». «ای مردم! چراغ دل را از نور گفتار گوینده با عمل روشن سازید و ظرف‌های جان را از آب زلال چشمه‌هایی که از آلودگی‌ها پاک است پر نمایید. ای بندگان خدا! به نادانی‌های خود تکیه نکنید، و تسلیم هوای نفس خویش نباشید، که چنین کسی بر لبه پرتگاه قرار دارد، و بار سنگین هلاکت و فساد را بر دوش می‌کشد، و از جایی به جای دیگر می‌برد، تا آنچه را که ناچسب است بچسباند، و آنچه را که دور می‌نماید نزدیک جلوه دهد. خدا را، خدا را، مبادا شکایت نزد کسی برید که نمی‌تواند آن را برطرف سازد، و توان گره‌گشایی از کارتان ندارد. همانا بر امام واجب نیست جز آنچه را که خدا امر فرماید، و آن، کوتاهی نکردن در پند و نصیحت، تلاش در خیرخواهی، زنده نگه‌داشتن سنت پیامبر، جاری ساختن حدود الهی بر مجرمان، رساندن سهم‌های بیت‌المال به طبقات مردم، است.

پس در فراگیری علم و دانش پیش از آن‌که درختش بخشکد تلاش کنید، و پیش از آن‌که به خود مشغول گردید از معدن علوم دانش استخراج کنید. مردم را از حرام و منکرات باز دارید، و خود هم مرتکب نشوید؛ زیرا دستور داده شدید که ابتدا خود محرمات را ترک و سپس مردم را باز دارید. و نیز در خطبه ۱۰۹ پیرامون خصائص أهل بیت می‌فرماید: «نَحْنُ شَجَرَةُ النُّبُوَّةِ، وَ مَحَطُّ الرِّسَالَةِ وَ مُخْتَلَفُ الْمَلَائِكَةِ، وَ مَعَادِنُ الْعِلْمِ، وَ يَنَابِيعُ الْحُكْمِ، نَاصِرُنَا وَ مُحِبُّنَا يَنْتَظِرُ الرَّحْمَةَ، وَ عَدُوُّنَا وَ مُبْغِضُنَا يَنْتَظِرُ السَّطْوَةَ». «ما از درخت سرسبز رسالتیم و از جایگاه رسالت و محل آمد و شد فرشتگان برخاستیم، ما معدن‌های دانش و چشمه‌سارهای حکمت الهی هستیم. یاران و دوستان ما در انتظار رحمت پروردگارند و دشمنان و کینه‌توزان ما در انتظار کیفر و لعنت خداوند به سر می‌برند».

امام حجت خدا و پرچم هدایت

«حُجَجُ اللَّهِ عَلَى أَهْلِ الدُّنْيَا...» امامان حجت‌های خداوند بر اهل دنیا هستند. امام علی(ع) می‌فرماید: «اللَّهُمَّ إِنَّكَ لَا تُخْلِي أَرْضَكَ مِنْ حُجَّةٍ لَكَ عَلَى خَلْقِكَ»؛ «خدایا تو زمین خود را هیچ‌گاه از حجتی بر بندگانت خالی نخواهی گذاشت» و نیز امام صادق(ع) می‌فرماید: «مَا زَالَتِ الْأَرْضُ إِلَّا وَ لِلَّهِ فِيهَا الْحُجَّةُ، يُعَرِّفُ الْحَلَالَ وَ الْحَرَامَ وَ يَدْعُو النَّاسَ إِلَى سَبِيلِ اللَّهِ»؛ «هیچ وقتی از پیدایش زمین تا به حال نگذشته است مگر آنکه از برای خدا در آن حجتی بوده است که حلال و حرام خدا را به آنها تعلیم دهد و مردم را به راه خدا بخواند».

تاکنون بیان داشته ایم که خداوند متعال انسان را هدایت می‌کند و هدایت مجموعه دستورالعمل‌هایی است که از جزئی‌ترین و فردی‌ترین مسائل انسانی شروع می‌شود و در حالی‌که اجتماعی‌ترین و عمومی‌ترین مسائل سیاسی و حکومتی را در متن خود دارد، از آنها نیز فراتر رفته و انسان را در میدان‌های جدیدی از عرفان وارد می‌کنند که نهایتشان بازگشت به خدا و لقاء او می‌باشد. اما نیک می‌دانیم که این راه که لااقل بخش عمده‌ای از خلقت و تاریخ انسان را شامل می‌شود راهی ساده و روشن نمی‌باشد، بلکه همانطور که تاریخ انسان‌ها نشان می‌دهد زندگی انسان‌ها را در سراسر اختلاف‌ها و نزاع‌ها و جنگ‌ها تشکیل می‌دهد که این اختلاف‌ها عموماً از خودمحوری و خودخواهی و سلطه‌جویی و برتری‌طلبی -استکبار -انسان سرچشمه می‌گیرند اما در این میان نمی‌توان از جهل و عدم شناخت حقیقت و نیز اختلاف نظرها و تبیین‌های متفاوت انسان در مورد خود و هستی‌اش چشم‌پوشی کرد که همه اینها باعث سرگشتگی انسان و گمراهی او از هدایت می‌شود.

این حرکت بدون وجود امام و پیشوایی که تجسم و تبلور هدایت الهی باشد هرگز امکان‌پذیر نخواهد بود. می‌توان این مفهوم را در این آیه قرآن بازیافت که خداوند می‌فرماید: برانگیختن پیامبران از آن روست تا با حکم خود اختلاف را از میان انسان‌ها بزدایند. و آیا امکان دارد بدون آن‌که راهنمایی قاطع و روشن که به‌دور از نواقص و کاستی‌ها باشد زمینه‌های این حرکت را فراهم آورد؟ از این روست که ما اعتقاد داریم خداوند برای انسان‌ها امامانی بر حق، قرار داده است که کلام و رفتار و تمامی حرکات آنها برای امت حجت و دلیل می‌باشد و آنان محور حق هستند و حق بر گرد ایشان می‌گردد، و با تعریفی که از امام به‌دست دادیم حجت بودن آن یعنی این که مردم چه در زمان حضور و چه در زمان غیبتش او را در همه زمینه‌ها پیروی کنند. اگر مشکلات و مسائل فراوان پیش می‌آید، اگر سخن از اخلاق و رفتار خانوادگی و اجتماعی است، اگر مشکل در مسائل حقوقی و قضائی است، اگر اختلاف بر سر حکومت‌ها و سیاست‌های اداری جامعه است و اگر مسائل بر محور جهان‌بینی‌ها و نگرش‌های به هستی دور می‌زند، در همه جا کلام و رفتار امام حجت است نحوه برخورد او با ظلم و کفر و شرک چگونگی رفتارش با مردم با خانواده و... همه و همه الگو و سنت است. معنا و مفهوم بارز این حجت و محور بودن را در حدیث بسیار عمیق و مشهوری که پیامبر در اواخر عمر خود برای مردم بیان داشت می‌بینیم حدیثی که همه فرق اسلامی در نقل آن از پیامبر متفق هستند پیامبر(ص) فرمود: «إِنِّي تَارِكٌ فِيكُمُ الثَّقَلَيْنِ كِتَابَ اللَّهِ وَ عِتْرَتِي أَهْلَ بَيْتِي، وَ إِنَّهُمَا لَنْ يَفْتَرِقَا حَتَّى يَرِدَا عَلَيَّ الْحَوْضَ، فَلَا تُقَدِّمُوهُمَا فَتَهْلِكُوا، وَ لَا تُقَصِّرُوا عَنْهَا فَتَهْلِكُوا، وَ لَا تُعَلِّمُوهُمْ فَإِنَّهُمْ أَعْلَمُ مِنْكُمْ». «من در بین شما دو چیز ارزنده باقی می‌گذارم، کتاب خدا و اهل بیتم را، آنها جدا نگردند تا در حوض کوثر بر من وارد آیند، بر آنها پیشی نگیرید که تباه می‌شوید، و از آنها کوتاهی نکنید که تباه می‌شوید، و به آنان نیاموزید که از شما داناترند».

همان‌طور که در این حدیث گرانقدر دیده می‌شود پیامبر برای جلوگیری از انحراف امت، پس از خود، آنها را به دو اصل و اساس سفارش می‌کند یکی کتاب خدا و دیگری امامان حق. سپس پیامبر می‌فرماید که نه از اینها عقب مانید و نه از اینها پیشی گیرید که در هر صورت به هلاکت و نیستی دچار می‌شوید. بدین صورت می‌توان جایگاه امام در عقاید شیعی را همان محور و حجت بودن امام دانست اما ما برای آنکه از زوایای مختلف این حجت بودن را بررسی کنیم مسئله را تحت دو عنوان ولایت تشریعی و ولایت تکوینی ادامه خواهیم داد. در اینجا لازم است مختصری پیرامون معنای ولایت مطالبی بیان شود.

ولایت تشریعی

شکی نیست که ولایت حقیقی بر تشریع احکام و جعل قوانین و نظامات عبادی و معاملی و مالی و اقتصادی و سیاسی، و قضایی و کیفری و اجتماعی، و احوال شخصی و تعلیم و تربیت و امور دیگر، فقط و فقط اختصاص به ذات بی‌زوال حضرت حق -عزّ اسمُهُ- دارد و خداوند متعال را در این مورد نیز شریک و عدیل و همتایی نیست. هیچ‌کس نه به عنوان فردی و مقام مادی یا معنوی، و نه به عنوان عموم و نمایندگی از جانب عموم، حق قانون‌گذاری و إنشاء نظامات و مقررات را ندارد، و بدترین استعبادها و کثیف‌ترین قبول استعبادها - که کرامت و شرافت انسانیت از آن ابا دارد- و بزرگ‌ترین ننگ جامعه و دلیل انحطاط افراد و بی‌شخصیتی و ضایع‌شدن ارزش‌های انسانی است، این است که فردی بخواهد احکام و فرمان‌های خود را، نظام زندگی و حیات دیگران قرار دهد، و افراد استثمار و استعبادشده هم او را صاحب این حق بشمارند، و فکر و حکم او را بر خود و نوامیس خود حاکم بشمارند، و خود را مُجری اوامر و پیرو منویات او بگویند.

یکی از حقایق آزادی‌بخش توحیدی اسلام، که درک آن دلیل رشد فکری است، همین است که فردی مالک مقدرات فرد دیگر نیست و حق استضعاف احدی را ندارد و حدود و نظامات دیگر، خروج عبودیت خدا و تجاوز به حریم حکومت و قوانین او است: ﴿إِنِ الْحُكْمُ إِلَّا لِلَّهِ أَمَرَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ﴾ ﴿أَلَمْ تَرَ إِلَى الَّذِينَ يَزْعُمُونَ أَنَّهُمْ آمَنُوا بِمَا أُنْزِلَ إِلَيْكَ وَمَا أُنْزِلَ مِنْ قَبْلِكَ يُرِيدُونَ أَنْ يَتَحَاكَمُوا إِلَى الطَّاغُوتِ وَقَدْ أُمِرُوا أَنْ يَكْفُرُوا بِهِ وَيُرِيدُ الشَّيْطَانُ أَنْ يُضِلَّهُمْ ضَلَالًا بَعِيدًا * وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ تَعَالَوْا إِلَى مَا أَنْزَلَ اللَّهُ وَإِلَى الرَّسُولِ رَأَيْتَ الْمُنَافِقِينَ يَصُدُّونَ عَنْكَ صُدُودًا﴾

قبول نظامات غیر شرعی، یک نوع پرسش و عبادت غیر، و مشرکانه و خلاف عقیده توحید و نظاماتی است که منشأ و منبع آن توحید است، و با خالص کردن اطاعت برای خدا نیز مخالف است، و فکراً و عملاً شرک است: ﴿وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ﴾، ﴿أَلَا لِلَّهِ الدِّينُ الْخَالِصُ﴾ بنابراین، ولایت بر قانون‌گذاری اگر صحت جعلِ آن برای غیر خدا ثابت شد، حتماً باید به جعل و إعطای خدا باشد، و ولایت تشریعی بر جعل احکام و تشریح قوانین و نظامات چه تشریعیه از باب صفت به حال متعلق موصوف صفت ولایت باشد، و یا اینکه صفت خود ولایت باشد و مراد آن‌گونه ولایت بر قانون‌گذاری باشد که با جعل و تشریع إعطا شده باشد، که در مقابل ولایت حقیقیه الهیه بر تشریع قرار دارد- باید از جانب خدا باشد، و از جانب غیر خدا، اگر چه تمام افراد جامعه باشند - صحیح نیست و مداخله در شئون و اختصاصات الهی و مشرکانه است، چنان‌که در تعیین زمامدار و ولی امور خلق نیز همین معیار را باید رعایت کرد و از منطقه حکومت و سلطنت الهی به اندازه سرمویی نباید خارج شد. بنابراین، در اینکه یک معنی ولایت تشریعی، ولایت به نحو جعل و تشریع بر امور تشریعی و جعل قانون است، شبهه‌ای نیست، چنان‌که در اینکه این ولایت از جانب خدا، به طور کلی و در جعل تمام قوانین و احکام، به پیغمبر اکرم(ص) هم إعطا نشده است، سخنی نیست و عقل و نقل بر آن اتفاق دارند. آنچه مورد بحث است، این است که آیا در بعضی از موارد به پیغمبر اکرم(ص) و به ائمه هدی(ع)، این ولایت تفویض شده است و مانع شرعی و عقلی ندارد؟ این مطلبی است محتاج به تأمل و تحقق.

علامه مجلسی در مرآة العقول و بحار می‌فرماید: تفویض امر دین دو احتمال دارد: «یکی اینکه خدا به پیغمبر(ص) و ائمه(ع) عموماً امر دین را تفویض کرده باشد، که هر چه را بخواهند، بدون وحی و الهام، حلال، و هر چه را خواهند حرام کنند و آنچه را بخواهند تغییر دهند. سپس می‌فرماید: این باطل است عاقلی آن را نمی‌گوید:

دوم اینکه، خداوند متعال تعیین بعضی از امور را به پیغمبر تفویض فرماید که اصل تعیین به وحی، و اختیار به الهام باشد، و با وجود این اختیار پیغمبر وسیله وحی تأکید شود، و این نحو تفویض مدلول نصوص مستفیضه است و ظاهر، کلینی - قدس سره- و اکثر محدثین اختیار این قول است و عقلاً هم مانعی ندارد». و تحقیق این است که تفویض مطلق به نبی و وصی، دو امر تحلیل و تحریم و جعل و تشریع احکام و تغییر ما انزلَ اللّه، باطل است و احتمال آن ملغی است. و زندگی پیغمبران و تاریخ حیات پیغمبر گرامی اسلام(ص) مشحون است. از دلایل و شواهدی که آن را رد می‌کند، آیات شریفه قرآن، و احادیث متواتره نیز بطلان این احتمال را ثابت می‌نماید و بالجمله بطلان آن از ضروریات دین است. بلی، تفویض بیان حکم به امام که مَا أَوْحَى اللهُ بِهِ إِلَى النَّبِيّ را، در هر وقت مصلحت دید بیان کند، سخن دیگر است و بعضی اخبار باب را می‌توان بر آن حمل کرد. و اما تفویض به معنای دوم، که علامه مجلسی احتمال داده‌اند، ممکن است به این نحو تقریر شود: شکی نیست که نفس کامل نبی، تحت رعایت خاصه خدا است، و إلقاء اتی که به قلب مقدس و قدسی او می‌شود، همگی الهی است و بر این مدعی دلالت دارد، احادیث متواتره، مثل روایات کثیره باب بدو ارواح و انوار پیغمبر(ص) و ائمه اطهار(ع) و روایات و احادیثی که دلایت دارد بر اینکه ایشان مؤید به روح القدس می‌باشند.

بنابراین در بعضی موارد، به همان نحو دوم که مجلسی -علیه الرحمه- فرموده است، تفویض احکام به پیغمبر(ص) و اختیار آن حضرت به اخذ مَا يُلْقَى فِي قَلْبِهِ و امر و نهی به آن، مانعی ندارد، و جایز است که آیه ﴿مَا آتَاكُمُ الرَّسُولُ فَخُذُوهُ وَمَا نَهَاكُمْ عَنْهُ فَانْتَهُوا﴾ نیز به این شأن پیغمبر(ص) دلالت داشته باشد. و واضح است که عصمت و طهارت قلب پیغمبر همین اقتضا را دارد که هر چه در قلب او إلقا می‌شود از هوا نباشد و از جانب خدا باشد، بنابراین اشکالی ندارد که در مواردی که در روایات هم به برخی از آنها اشاره شده است، این نحو تفویض شرعی را در مورد پیغمبر اکرم(ص) قائل باشیم. و نیز ممکن است این تفویض را به این معنی بگیریم که با اینکه اصل در اشیاء حظر و منع باشد، در غیر مواردی که شریعت به آن تقوم دارد و فقط این اصل در بین باشد، رفع مواردی که از این اصل استفاده می‌شود و ابقای آن، با پیغمبر است. چیزی که هست این است که این احتمال هم اگر چه فی حد نفسه جایز است، ولی شاید خبر که آن را تأیید کند، نداشته باشیم و کسی هم این احتمال را نداده است.

حاصل این است که تفویض فی الجمله و در موارد معدوده و مقتضیه که برحسب روایات مصلحت آزمایش و تربیت عباد، یا مصلحت نبوات اقتضا نماید، بلا مانع است، و به هر مقدار و در هر مورد دلیل قطعی اقامه شد پذیرفته می‌شود. و اما نسبت به امام(ع) اگر چه مقام عصمت و طهارت قلبی و قدس ذاتی پیغمبر را دارا است- این تفویض مشکل و به فرمایش علامه مجلسی -قدس سره- محتاج به تکلف است زیرا با ضرورت خاتمیت دین اسلام و اکمال دین و پایان قانون‌گذاری و تغییر نیافتن احکام تا روز قیامت که حَلَالُ مُحَمَّدٍ حَلَالٌ إِلَى يَوْمِ الْقِيَامَةِ، وَ حَرَامُ مُحَمَّدٍ حَرَامٌ إِلَى يَوْمِ الْقِيَامَةِ باید توجیه قول به این‌گونه تفویض به امام، در هر حدی فرض شود، به نحوی که با این معانی منافی نباشد، ممکن باشد. معنای دیگر ولایت تشریعیه، ولایتی است که کسی بر حسب تشریع و حکم خدا، بر چیزی یا شخص یا اشخاصی، داشته باشد، که از آن تعبیر به ولایت شرعیه نیز می‌شود؛ وقتی این ولایت را به «تشریعیه» توصیف نماییم، در مقابل ولایت تکوینیه است، که به تکوین و احداث خارجی موجود شده، نه به تکوین انشایی و اعتباری، و وقتی آن را به «شرعیه» توصیف کنیم در مقابل ولایت‌های غیر شرعیه و جائره است.

این ولایت، بی‌اشکال به اقسامی که دارد ثابت است و آیات قرآن و صدها حدیث معتبر بر آن دلالت دارند، و بخش مهمی از فقه اسلام، راجع به این ولایت و اقسام و حدود آن است. از اقسام این ولایت است، ولایت شخص بر نفس خود، که مثلاً تسلط دارد خود را اجیر دیگری کند، و ولایت شخص بر اموال خود، و ولایت پدر بر فرزندان صغار خود، و ولایت قاضی و امیر و والی شرعی بر حکم و قضا و رتق و فتق امور، که عموم مسلمانان از شیعه و سنی اتفاق دارند و حکم و سلطان و والی را شرعاً واجب الاطاعه می‌دانند. شیعه، این ولایت تشریعیه یا شرعیه را -که از شعب ولایت و حکومت و سلطنت الهی است، و از عصر پیغمبر اکرم، تا حال باقی برقرار است، مستمر و غیر منقطع دانسته، هم‌اکنون نیز خود را تحت این نظام و حکومت و ولایت تشریعی می‌داند، و در هر زمان و هر کجا باشد، باید مطیع این نظام باشد و اطاعت از این نظام (نظام امامت) را، فاضل‌ترین وسیله تقرب به خدا می‌شناسد، و خروج از این ولایت و دخول در ولایت و حکومت دیگران را، خروج از ولایت و حکومت خدا، و دخول در ولایت غیر خدا می‌داند، و هر نظامی را غیر از این نظام، فاسد و باطل می‌داند، و آن را طرد می‌کند و امتناع از اطاعت آن را واجب می‌شمارد و می‌گوید: «لَا دِينَ لِمَنْ دَانَ اللَّهَ بِوَلَايَةِ إِمَامٍ جَائِرٍ لَيْسَ مِنَ اللَّهِ وَ لَا عَتْبَ عَلَى مَنْ دَانَ اللَّهَ بِوَلَايَةِ إِمَامٍ عَادِلٍ مِنَ اللَّهِ» و بر اساس این نظام عالی الهی مقدس و منزه است که شیعه در عصر حاضر او امر حکام شرعی و فقهای عادل و علمای عامل را واجب الاطاعه دانسته و مطیع فرمان و فرمانبر آنها است، و اطاعت آنان را رمز تشیع و نشانه ولایت و تسلیم و ایمان خود به نظام امامت و بیزاری از نظامات دیگر می‌داند و تخطی از این نظام و مخالفت احکام آن را استخفاف به حکم خدا می‌شمارد.

خلاصه کلام این است که ولایت پیغمبر(ص) و ائمه(ع) بر اموال و نفوس و امور مردم و ریاست آنها بر جمیع شئون عمومی دین و دنیا از جانب خدا مسلم و مورد هیچ‌گونه شبهه‌ای نیست و از آیات کریمه قرآن، مثل آیه ﴿وَمَا كَانَ لِمُؤْمِنٍ وَلَا مُؤْمِنَةٍ إِذَا قَضَى اللَّهُ وَرَسُولُهُ أَمْرًا أَنْ يَكُونَ لَهُمُ الْخِيَرَةُ﴾ و آیه ﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا أَطِيعُوا اللَّهَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ وَأُولِي الْأَمْرِ مِنْكُمْ﴾ و آیه ﴿إِنَّمَا وَلِيُّكُمُ اللَّهُ وَرَسُولُهُ وَالَّذِينَ آمَنُوا الَّذِينَ يُقِيمُونَ الصَّلَاةَ وَيُؤْتُونَ الزَّكَاةَ وَهُمْ رَاكِعُونَ﴾ استفاده می‌شود.

رهبری سیاسی و حکومتی امام در جامعه

«قَادَةُ الْأُمَمِ... سَاسَةُ الْعِبَادِ» پیشروان امت‌ها... رهبران سیاسی مردم. حکومت و چگونگی رهبری سیاسی جامعه یکی از عمده‌ترین و اساسی‌ترین نهادهای حرکتی یک جامعه می‌باشد. کمتر مکتب و بینشی را می‌توان سراغ کرد که برای انسان و حرکت او تعریف و هدف مشخصی داشته باشد و در مورد نوع و چگونگی حکومت خاصی سکوت کرده باشد. و حتی کمتر -و یا اصلاً- جامعه و گروهی را در تاریخ بشر می‌توان سراغ داد که هیچ شکلی از حکومت و سیاست در آن موجود نباشد. و دلیل این موضوع هم کاملاً روشن است زیرا به علت روابط و اهداف و نیازهای مشترک در یک جامعه از طرفی و هم‌چنین ایجاد زمینه‌های دفاعی در قبال هر گونه سدی که مانع حرکت جامعه و امت بشود، از طرف دیگر، نیاز به تصمیم‌گیری‌ها و برنامه‌ریزی‌های مشترک وجود دارد. و این مسائل مشترک احتیاج به حکومت دارد.

هم‌چنین، اگر فرد و یا گروهی بخواهند ایده‌آل‌های خود را در یک جامعه به مرحله عمل برسانند از دو حال خارج نیست یا در نهایت این ایده‌آل‌ها در جهت قبول و پذیرش حکومت می‌باشد که مسأله حل است و یا اینکه حکومت مانع از به ثمر و انجام رسیدن این ایده‌آل‌ها خواهد شد که در این صورت برای رسیدن به این هدف گریزی از تشکیل حکومتی جدید نخواهد بود. این مسئله را تاریخ زندگانی بشر هم تائید می‌کند بدین‌صورت که معمولاً نهضت‌ها و انقلاب‌های مهم پس از مدتی که با نظام حاکم در جنگ و ستیز بوده‌اند یا از بین رفته و یا خود به حکومت رسیده‌اند. به‌طور خلاصه آنچه از بحث حکومت در این قسمت مورد نظر ماست این است که بدون هیچ تردیدی امکان ندارد یک مکتب کامل که پاسخ‌گوی تمامی نیازهای انسان باشد به ثمر رسیده و در جامعه تبلور یابد، مگر آن‌که طرح کامل و روشن و دقیقی از حکومت داشته باشد. بدین جهت پرواضح است که اسلام به‌عنوان یک مکتب الهی و کامل می‌بایست دقیق‌ترین و اساسی‌ترین و صحیح‌ترین برخوردها و دستورالعمل‌ها را برای این مهم داشته باشد که دارد. با توجه به مطالبی که تاکنون گفته‌ایم یعنی اینکه اسلام به انسان به منزله یک موجودی می‌نگرد که هدایت و راه یافتن و کمال آن در گرو پیمودن راه مشخصی است که خداوند به‌وسیله پیامبران و اولیاء خود آن راه را به او می‌شناساند و خداوند این هدایت را خود به عهده گرفته و وسایل آن را فراهم کرده است و امام را وسیله کاملی قرار داده تا به‌دست او این هدایت به انجام رسیده و کامل گردد، پس نظر اسلام در مورد حکومت و رهبری هم کاملاً مشخص است و آن اینکه امام و امامت رهبری سیاسی و حکومتی جامعه را به عهده دارد. و این موضوع دقیقاً از بطن تعریفی که از امامت کردیم به‌دست می‌آید.

آیا اصلاً قابل تصور است که خداوند توسط پیامبران یک‌سری آداب و احکام - فردی و اجتماعی- برای انسان‌ها بفرستد و بخصوص آن‌طور که در اسلام سراغ داریم این احکام عموماً در ارتباط مشترک با همه امت باشد اما اصلاً در اداره و حرکت کلی این امت بحثی نداشته باشد و یا بهتر بگوئیم هدایت الهی این جانب را فرا نگرفته باشد. هرگز این‌گونه نخواهد بود. همان‌طور که خواهیم دید امامان هدی وقتی از امامت و ولایت سخن می‌گفته‌اند، بسیار بسیار برای آن ارزش و اهمیت قائل بودند و جالب این است که همین مفهومی را که ما در سراسر این قسمت سعی در بیان آن داریم مطرح می‌کرده‌اند و آن اینکه حافظ و نگهبان تمامی دستورالعمل‌ها و سنت‌ها و احکام الهی همان امامت و ولایت است. یعنی اگر امامت امامان هدی در موضع و جایگاه اصلی خود یعنی رهبری امت ننشیند اساس جامعه متزلزل می‌گردد و فرائض و سنن ویران گشته و از بین می‌روند درست به‌مانند نخ و ریسمان یک تسبیح که اگر از دانه‌ها جدا شود هر کدام از دانه‌های تسبیح به گوشه‌ای افتاده و دیگر از خاصیت خود که تشکیل یک تسبیح باشد بازمی‌مانند و اینجاست که می‌گوئیم نخ و ریسمان تسبیح اساس وجود و حفظ فایده‌ایست که بر دانه‌ها و خود تسبیح مترتب است. در این مقام است که مفهوم کلام پرقدر امام علی(ع) - امیر المؤمنین- بسیار خوب و دقیق فهمیده می‌شود. امام(ع) می‌فرماید: «وَ أَمَّا مَا فَرَضَهُ اللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ مِنَ الْفَرَائِضِ فِي كِتَابِهِ، فَدَعَائِمُ الْإِسْلَامِ وَ هِيَ خَمْسُ دَعَائِمَ وَ عَلَى هَذِهِ الْفَرَائِضِ بُنِيَ الْإِسْلَامُ... أَوَّلُهَا الصَّلَاةُ، ثُمَّ الزَّكَاةُ، ثُمَّ الصِّيَامُ، ثُمَّ الْحَجُّ، ثُمَّ الْوَلَايَةُ، وَ هِيَ خَاتِمَتُهَا وَ الْحَافِظَةُ لِجَمِيعِ الْفَرَائِضِ وَ السُّنَنِ».

«و اما آنچه خداوند عزوجل از دستورات در کتاب خودش واجب قرار داده است، پس ستون‌های اسلام می‌باشد و آنها پنج پایه است و بر این فرائض اسلام بنا شده است... اول آنها نماز، سپس زکات، سپس حج، سپس روزه، سپس ولایت که آخرین آنها است و آن نگهدار و نگهبان تمامی فرائض و سنت‌هاست. همان‌طور که از مطالب بالا به‌خوبی برمی‌آید حاکمیت سیاسی جامعه باید در دست امامان هدی باشد تا بدین وسیله قدرت لازم برای به اجرا در آمدن احکام الهی فراهم آید و هم‌چنین این قدرت در دست طاغوتیان نباشد که مانع انجام احکام شده و در نتیجه انهدام دین خدا را فراهم آورند. نکته‌ای که اشاره بدان در اینجا مفید به‌نظر می‌رسد این است که متأسفانه این جنبه از ولایت و امامت امامان(ع) به دلایل گوناگون در طول تاریخ مورد بی‌مهری شدیدی واقع شده است در حالی‌که اگر به علت چیرگی باطل بر حق در زمان امامان نتوانند به حکومت برسند بدون هیچ تردیدی امت فرصت نمی‌یابد که به تمام و کمال از وجود امام بهره جوید و به‌طور مسلم می‌توان گفت که امامان(ع) همیشه منتظر و مترصد این مسئله بوده‌اند که در صورت امکان دولت باطل را از بین برده و دولت حق را به‌جای آن حکم‌فرما سازند تا از این رهگذر هدایت جامعه به‌طور کامل امکان پذیرد.

نکته دیگری که سعی در روشنی آن داریم این است که نه‌تنها حکومت و رهبری سیاسی جامعه از آن امامان حق می‌باشد بلکه بدون آن هرگز نمی‌توان یک جامعه و امت اسلامی که در آن خدا عبادت شود و دستورات و فرامین او عملی گردد انتظار داشت. این مسئله‌ای که امامان حق رهبران سیاسی و نگهبانان دین و امت هستند در بسیاری از روایات که از ائمه(ع) نقل شده است آمده است از جمله در توصیف ائمه(ع) داریم: «... قَادَةُ الْأُمَمِ... وَ سَاسَةُ الْعِبَادِ وَ أَرْكَانُ الْبِلَادِ...» «امامان... پیشروان امت‌ها... و رهبران سیاسی مردم و بنیان‌ها و استوانه‌های کشورها و.».. هستند. و به‌راستی دیدیم وقتی که این بعد از ابعاد امامت و ولایت آن‌طوری که بایسته بود جز در چند سال حکومت امام علی(ع) به ظهور نپیوست چگونه جامعه و امت اسلامی از حق به‌دور شد و آشفتگی و پراکندگی یافت.

و درست در همین رابطه است که دین خدا و امت اسلامی به‌طور کامل زمانی تحقق می‌یابد که امام آخرین یعنی حضرت حجه بن الحسن صاحب الزمان(ع) پس از ظهور قدرت ظاهری یابد یعنی حاکمیت سیاسی اختیار کند تمامی احکام و دستورات و فرامین را به اجرا در آورد. و باز درست همین نکته است که امام خمینی (ره) در کتاب «ولایت فقیه» آن را از مهم‌ترین وسائل حفظ دین و عملی ساختن حکم خدا در زمین می‌داند، یعنی اقامه حکومت اسلامی و از بین بردن حکومت طاغوت. و به همین جهت است که امام خمینی (ره) در همین کتاب این نکته را یادآور می‌شوند که اگر می‌خواهید طاغوت برود و حکومت اسلامی جای آن را بگیرد از امامت ولایت به معنای صحیح و کامل آن هر چه بیشتر سخن بگوئید.

امام «الگوی» امت

«... الْمَثَلُ الْأَعْلَى وَ الدَّعْوَةُ الْحُسْنَى...» امامان مَثَل و نمونه برتر و عالی‌تر و دعوت بهتر و زیباتر هستند. الگو در زبان قرآن به «اسوه» تعبیر شده و به معنی «نمونه» یا «مدل» می‌باشد و آن چیزی است که اصل قرار می‌گیرد و اشیاء دیگر باید همانند آن ساخته شوند، خیلی اوقات در زبان جامعه می‌بینید که مثلاً فردی می‌گوید می‌خواهم خودسازی کنم، خودم را بسازم، آیا به‌راستی می‌توان بدون داشتن یک نمونه یا الگو خود را ساخت؟ خودت را می‌خواهی بسازی به چه صورتی؟ آیا می‌خواهی بهترین هنرپیشه بشوی یا بهترین ورزشکار یا یک مخترع یا یک نویسنده، یک سیاستمدار، یک فیلسوف، کدام‌یک؟ در این موضوع تردیدی نداری که می‌خواهی به صورت برتر از آنچه که اکنون هستی درآیی اما آن صورت کدام است؟

تو را انسانت می‌نامند تمام آن ویژگی‌هایی که در بالا در قالب نام‌های مختلف بیان داشتیم هیچ‌کدام انسانیت نمی‌آورد چه بسیار هنرپیشه، ورزشکاران، مخترع، نویسنده، سیاستمدار، فیلسوف و... که فرسنگ‌ها از انسانیت به‌دور هستند آیا در این تردیدی هست که مهم‌ترین «شدن» و اساسی‌ترین حرکت و ساختن در انسان همان «انسان شدن» است. حال اگر کسی قصد انسان شدن داشته باشد، الگوی آن کدام است؟ اگر می‌خواهی انسان شوی آیا نمونه و مدل و اسوه‌ای سراغ داری؟ به نظر می‌رسد که باید در آنجایی در جستجوی انسان اسوه و نمونه بود که حداقل دو مهم به انجام رسیده باشد، یکی اینکه معنا و مفهوم انسانیت به‌طور کامل شناخته شده باشد و دوم آن‌که زمینه‌ای برای به فعلیت و انجام رسیدن این مفاهیم در شخصی فراهم باشد. و بسیار روشن است که اگر در جائی شرط اول نبود شرط دوم هم اصلاً مطرح نمی‌شود با توجه به اینکه حتی در بسیاری از انسان‌ها می‌بینیم که به همان‌قدر از علمی که دارند هم عمل نمی‌کنند. با اندک تأمل به مسئله و هم‌چنین با اندک توجه به تاریخ بشریت و تاریخ تفکرات و مکاتب بشری هیچ تردیدی باقی نمی‌ماند که فقط می‌توان در مذاهب الهی به جستجوی انسان الگو و اسوه پرداخت. یعنی در آنجایی که این انسان به‌واسطه ارتباطش با حق - خدای جهانیان - و کسب فیض از او هر دو شرط را واجد گشته است.

با توجه به همین معانی است که می‌گوئیم امام «الگو» و یا «اسوه» و یا «مَثَلِ أعلایِ» انسانیت انسان است و یا به عبارت دیگر انسان کامل است. امام فعلیت و تبلور آن انسانی است که انسان‌ها باید «در شدن» خویش بدان‌گونه درآیند و همین مسئله یکی از بزرگ‌ترین ارزش‌ها و برتری‌های مذاهب الهی نسبت به مکاتب بشری است که مذهب همیشه نمونه و مثل اعلای آن‌چه را که گفته، ارائه داده است تا امت آن‌چه در کتاب خدا خوانده در چهره و اعمال و رفتار امام ببیند و برایش محسوس و ملموس شود؛ از قالب نوشته و حرف در آمده، شدنی و ممکن گردد. اگر از شجاعت می‌شنود ببیند که امام او برای مثال، خود پیامبر(ص) و یا حضرت علی(ع) چگونه در جنگ احد شمشیر می‌زنند و جالب این است در این زمان پیامبر امام و الگوی امت است، حتی علی(ع) که خود در شجاعت شهره دوران است می‌گوید هر وقت که جنگ بر ما سخت می‌شد به پیامبر روی می‌آوردیم و در کنار او پناه می‌گرفتیم. و یا آن‌طور که عموم تاریخ‌نویسان گفته‌اند علی شبی در جنگ صفین نزدیک به هزار نفر را به قتل می‌رساند و آن‌گاه که سخن از عطوفت و مهربانی و نرم‌دلی است باز آن را در علی می‌جوید که با دیدن یتیم گرسنه‌ای اشک از دیدگانش فرو می‌غلتد و در فکر تهیه نان و آب برمی‌آید و هنگامی که در حال پختن نان است سینه خود را به تنور داغ نزدیک می‌کند و با خدا چنین سخن می‌گوید: خدایا مبادا من در حق این طفلان کوتاهی کرده باشم. و اگر سخن از عبادت و خشیت خداست باز اوست که مثل اعلی و نمونه برتر است آن‌طور که شب‌ها و نخل‌های کوفه شهادت می‌دهند علی بارها و بارها از ترس خدا در میان آنها از هوش رفته است و اگر سخن از انفاق است و یا امامت و یا صداقت و یا همکاری و تعاون و هر چه و هر چه که خیر است و مرضی خدا، به‌راستی این امامان حق نمونه‌های کامل و بارز این صفات بوده‌اند و خداوند با گذاشتن این صفات در بندگان پاکش می‌خواهد بگوید ای بنده گنهکار من تو نیز می‌توانی چون این پاکان پاک گردی و در مسیر تقوا گام نهی و پیرو و شیعه آنها گردی.

قرآن به صراحت تمام این مفهوم را برای پیامبر آورده است: ﴿لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ﴾. «اسوه» بودن امام در همه زمینه‌های زندگانی انسان مطرح است. اگر می‌خواهی ببینی که رفتار تو با پدر و مادرت چگونه باید باشد و اگر حق اقوام و آشنایانت را بر خود می‌پرسی و اگر از حق همسایه سؤال می‌کنی و یا از آداب معاشرت و غذا خوردن و سفر کردن سراغ می‌گیری و اگر از همکاری و تعاون و انفاق و کمک‌رسانی به طبقات مستضعف جامعه نمی‌دانی و اگر می‌خواهی بدانی که باید با طاغوت چگونه برخورد کنی و در مقابل ظلم چه باید بکنی و اگر می‌خواهی درس امانت و صداقت بیاموزی همه و همه و بیش از آن‌چه که گفتیم و به تصویر آید در وجود انسانی به‌نام امام در هر عصر و زمانه‌ای تبلور یافته است.

انسان زمانی که می‌بیند تمامی آرمان‌هایش در وجود انسانی به‌نام «امام» تبلور یافته است در میان امت و در این حرکت احساس گرمی و نزدیکی می‌کند احساس می‌کند، نه تنها، یله و رها نیست، بلکه تنها به بیان خوبی‌ها و راه‌ها بسنده نشده است، بلکه سرمشق زندگی را در پیش پایش قرار داده و گفته‌اند ای طفل ببین «شدن» را این‌گونه آغاز کن. یاران پاک و صادق امامان این‌گونه بودند در هر زمینه‌ای پاسخ را در نحوه برخورد امامان با آن مسائل می‌جستند و به‌راستی دلباخته و شیفته آنان می‌گشتند و خلاصه آنکه در راهی قدم می‌گذاشتند که در کرانه‌های دوردست آن امامان را منزلگاه بود. کلام خود را در این قسمت به داستانی از سلمان پاک به پایان می‌بریم که در گذر از نخلستانی به همراه علی(ع) از آن دو جز یک اثر پای باقی نماند یعنی ای علی تو حتی در راه رفتن ساده، و پای از پای الگو و اسوه من هستی. این چنین باد پیروی کردن و اسوه قرار دادن امام.

امام بیان کننده قرآن و معارف اسلامی

«مَعَادِنُ حِكْمَةِ اللَّهِ وَ حَفَظَةُ سِرِّ اللَّهِ وَ حَمَلَةُ كِتَابِ اللَّهِ» «امامان گنجینه‌های حکمت الهی و نگهبانان راز خدا و بدوش‌کشان کتاب خدا هستند». برای هدایت انسان‌ها وجود مکتبی الهی لازم و ضروری است، که معتقدیم این مکتب از جانب خداوند و توسط پیامبران برای انسان‌ها قرار داده شده است. بی‌هیچ تردیدی به عمل انجامیدن این مکتب در انسان‌ها و در جامعه احتیاج به مسائل و لوازمی دارد که یکی از آنها شناخت صحیح مکتب می‌باشد. اگر مجموعه علوم و مطالبی که برای پیمودن راه هدایت از جانب خداوند بیان شده است شناخته نشود، چگونه ممکن است که این راه طی گردد؟ به این جهت می‌گوئیم یکی از ضرورت‌های تداوم انقلاب الهی انبیاء این است که کلام آنها به‌خوبی فهمیده شود، البته این تداوم نیازمند عناصر دیگری نیز هست که از این قسمت بحث خارج است. با توجه به همین ضرورت است که معتقدیم امام امت که وظیفه اصلی حرکت هدایتی بر عهده اوست لازم است به‌طور کامل از دستورات و نظرگاه‌های مکتب اطلاع داشته باشد.

شما اگر به تمام مکاتب بشری - غیر الهی - نگاه کنید حتی یکی از آنها را هم نمی‌یابید که شاگردان نسبت به استادان و نسل جدید نسبت به نسل قدیم دارای یک سخن باشند، و به اصطلاح امروزی، تجدیدنظر‌طلبی و تغییر و تحول‌یافتن اصول و فروع در یک مکتب همیشه و همه‌جا در مکاتب بشری به چشم می‌خورد و این موضوع دلایل گوناگونی می‌تواند داشته باشد که لااقل یکی از آنها همین نداشتن علم کافی به چارچوبه اصلی مکتب می‌باشد که طبیعتاً این مسئله سستی‌ها و کاستی‌هایی را در حرکت مکاتب ایجاد کرده و می‌کند و تنها و تنها این مکاتب الهی -مذاهب- هستند که همواره رهبر و نسل‌های آینده رهبری، یک سخن، یک جهت و یک هدف را دنبال کرده و ذره‌ای از کلام آنها تناقض و تغییر اثری یافت نمی‌شود و این مطلب خود دلیلی بر درستی، صلابت و تفاوت راه آنها از راه‌های بشری است. امامان ما همواره در مقابل مخالفان خود، علمشان به قرآن و معارف اسلامی را دلیلی بر درستی و راستی مقام و گفتار و نظراتشان می‌دانستند. داستان زیبایی را از هشام بن حکم نقل می‌کنند. که زمانی در مجلس امام صادق(ع) حضور داشت که یک نفر شامی وارد مجلس شده که صاحب علم کلام، فقه و... بود. او به امام صادق(ع) گفت: آمده‌ام تا با یاران شما بحث کنم. بین او و امام مطالبی رد و بدل می‌شود و بعضی از یاران امام صادق(ع) با او بحث‌هایی را مطرح می‌کنند تا اینکه امام صادق(ع) به فرد شامی می‌گوید با این جوان یعنی هشام بن حکم گفتگو کن، بحث پیرامون امامت امام صادق(ع) مطرح می‌شود، که خلاصه آن چنین است: هشام از او سؤال کرد: آیا پروردگارت نسبت به بندگانش مهربان‌تر است یا خود آنان نسبت به خودشان؟

مرد شامی: پروردگار او برای بندگانش چه کرده است؟ راهنما و دلیل روشن برای آنها قرار داده است تا اختلاف و تفرقه را از میان آنها بردارد و میانشان دوستی ایجاد کند. وظائف دینی آنها را به ایشان بیان دارد. آن راهنما کیست؟ پیامبر(ص) پس از رحلت او کیست؟ قرآن و سنت پیامبر(ص) آیا خدا و سنت پیامبر می‌تواند امروز از اختلافات ما جلوگیری کند؟ آری

پس چرا من و تو با هم اختلاف داریم، مگر این نیست که ت و بر سر همین اختلاف از شام به اینجا آمدی؟ مرد شامی ساکت شد و دیگر چیزی نگفت. امام صادق(ع) از سکوت او پرسید. مرد شامی گفت اگر بگویم اختلاف نداریم که دروغ گفته‌ام و اگر بگویم فقط کتاب خدا و سنت پیامبر اختلاف را برطرف می‌کند که باز سخن نادرستی است. سپس هشام گفت رافع اختلاف امام صادق(ع) است، و آن‌گاه امام(ع) او را از آنچه از سفرش گذشته بود باخبر کرد و مرد شامی هم به امامت امام صادق(ع) ایمان آورد. پس، از آنچه تاکنون گفتیم به‌خوبی روشن می‌شود که دانا بودن امام به تمامی جوانب علمی و تفاسیر و نظرگاه‌های مختلف یک مکتب ضرورت کامل دارد. جالب این است که اگر ما تاریخ اسلام را بررسی کنیم می‌بینیم که حتی این ادعا را جز امامان هدی و بر حق هیچ‌کس دیگری نداشته است. این تنها خاندان پاک پیامبر هستند که ادعایی بر حق و در جهت روشنگری امت دارند که: «ما عالم به علوم قرآن، راسخون در علم، گنجینه علم خدا، بیان کننده دستورات او، دارنده سرچشمه‌های زلال علم و... هستیم». امام صادق(ع)، در تعیین کسانی‌که قرآن آنان را صاحبان علم می‌داند و سینه‌هایشان را جایگاه آیات روشن الهی می‌شناسد، ائمه(ع) را معرفی می‌کند. امام می‌فرماید: «﴿بَلْ هُوَ آيَاتٌ بَيِّنَاتٌ فِي صُدُورِ الَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ﴾ قَالَ: هُمُ الْأَئِمَّةُ خَاصَّةً». «بلکه آن آیات روشنی است در سینه‌های کسانی که به آنها علم داده شده است»، امام(ع) می‌فرماید: ایشان به‌طور خاص ائمه(ع) هستند.

همان‌طور که در تمامی این مباحث می‌بینیم امام معلم و ترجمان مکتب است و هر کس خواهان آن است که مکتب را همان‌طور که بر پیامبر نازل شده است، در تفسیر و عمل ببیند به امامان برحق امت مراجعه کند و از محضر ایشان خوشه‌ها برچیند و همان‌طور که می‌دانیم امام صادق(ع) نه تنها بنیانگذار فقه شیعی می‌شود، بلکه رهبران مذاهب چهارگانه تسنن هر کدام به نحوی از شاگردان آن حضرت بوده‌اند. یادآوری این نکته ضروری است که ما امام را در تمامی مسائل مکتب، معلم و قابل مراجعه و پیروی می‌دانیم یعنی همه مسائل از جمله شناخت و عرفان خدا، پیامبران، مسائل معنوی، جهان طبیعت احکام فردی، دستورالعمل‌های حکومتی و سیاسی و اجتماعی، قضاوت، آخرت، تاریخ تحول امم گذشته و... را باید از او آموخت و قرآن یعنی کتابی که ﴿تِبْيَانًا لِكُلِّ شَيْءٍ﴾ «روشنگر تمامی چیزها» می‌باشد - را او معلم است.

امام رضا(ع) در حدیث طولانی و بسیار ارزنده‌ای در توصیف امام می‌فرماید: «... إِنَّ الْأَنْبِيَاءَ وَ الْأَئِمَّةَ يُوَفِّقُهُمُ اللَّهُ وَ يُؤْتِيهِمْ مِنْ مَخْزُونِ عِلْمِهِ وَ حِكَمِهِ مَا لَا يُؤْتِيهِ غَيْرَهُمْ فَيَكُونُ عِلْمُهُمْ فَوْقَ عِلْمِ أَهْلِ الزَّمَانِ...» «... خداوند پیامبران و پیشوایان را موفق گردانیده است و به ایشان از گنجینه علم و حکمتش آنچه را که به غیر ایشان نداده، ارزانی داشته است، پس علم ایشان برتر از علم تمامی اهل زمانشان می‌باشد.».. تاریخ اسلام بهترین شاهد و گواه این مدعاست که چگونه معلم قرار ندادن امامان برحق بزرگ‌ترین تفرقه‌ها و فاجعه‌آمیزترین نتایج را نه فقط برای امت اسلام بلکه برای بشریت به بار آورده است. این همه گروه‌ها و دسته‌ها و این همه تفاسیر مختلف و ضد و نقیض از قرآن و این همه تحلیل‌های متضاد از حرکت‌های اجتماعی و درست یا غلط بودن آنها همه و همه از یک آبشخور به جریان افتاده است و آن بریدن و جدا گشتن از خطی است که خداوند برای هدایت امت ترسیم کرده است که همان خط ولایت و امامت باشد.

منابع

1. فرشادفر، عزت‌اله، امامت در نهج البلاغه