دانشنامه نهج البلاغه ج۱ (کتاب): تفاوت میان نسخه‌ها

از امامت‌پدیا، دانشنامهٔ امامت و ولایت
جزبدون خلاصۀ ویرایش
خط ۵۴۷: خط ۵۴۷:
{{پایان فهرست اثر}}
{{پایان فهرست اثر}}


== دربارهٔ پدیدآورنده ==
== ناظر علمی ==
در این مورد اطلاعاتی در دست نیست.
{{پدیدآورنده ساده
| پدیدآورنده کتاب = سید جمال‌الدین دین‌پرور}}


== کتاب‌های وابسته ==
== کتاب‌های وابسته ==

نسخهٔ ‏۱۸ اوت ۲۰۲۲، ساعت ۱۷:۰۲

دانشنامه نهج البلاغه، ج ۱
از مجموعهدانشنامه نهج البلاغه
زبانفارسی
نویسندهجمعی از نویسندگان بنیاد نهج البلاغه
زیر نظرسید جمال‌الدین دین‌پرور
ویراستارانپیام صدریه
فضل الله خالقیان
موضوعامامت
مذهبشیعه
ناشر[[:رده:انتشارات انتشارات مدرسه|انتشارات انتشارات مدرسه]][[رده:انتشارات انتشارات مدرسه]]
محل نشرتهران، ایران
سال نشر۱۳۹۴ ش
تعداد صفحه۵۰۶
شابک۹۷۸-۹۶۴-۰۸-۰۸۷۵-۷
شماره ملی۳۷۹۱۰۹۱

این کتاب، جلد اول از مجموعهٔ دو جلدی دانشنامه نهج البلاغه است و با زبان فارسی به بررسی مفاهیم و مضامین خطبه‌ها، نامه‌ها و کلمات قصار حضرت علی(ع) می‌پردازد. این مجموعه اثر (جمعی از نویسندگان بنیاد نهج البلاغه) است و انتشارات مدرسه انتشار آن را به عهده داشته است.

دربارهٔ کتاب

در معرفی این کتاب آمده است: «دانشنامه حاضر درباره مفاهیم و مضامین خطبه‌ها، نامه‌ها و کلمات قصار حضرت علی(ع) است که سید رضی آن‌ها را در کتاب نهج‌البلاغه گردآورده است و در زمره دانشنامه‌های تخصصی به شمار می‌رود. هدف اصلی این دانشنامه، ارائه اطلاعات در قلمرو موضوعات و مفاهیم نهج‌البلاغه است. این دانشنامه از چند جهت دارای اهمیت است که از آن جمله می‌توان به ارتباط معنایی گسترده با مفاهیم قرآنی، صدور خطبه‌ها و نامه‌ها و پندها از یک انسان کامل و معصوم و تنها حاکم اسلامی در تاریخ اسلام که به خلافت ظاهری رسید، گستره وسیع موضوعی و اوج فصاحت و بلاغت کلام عرب پس از قرآن کریم و... اشاره کرد. کتاب حاضر جلد نخست از این مجموعه دو جلدی است».

فهرست کتاب

  • مقدمه
  1. دربارۀ دانشنامه و دانشنامه‌نگاری
  2. ویژگی‌های دانشنامه
  3. شیوه‌نامه و راهنمای استفاده از دانشنامۀ نهج البلاغه
  4. شیوۀ تنظیم مدخل‌ها
  5. ساختار مقالات
  6. شیوۀ ارجاعات
  1. سرگذشت آدم (ع)
  1. آز در قرآن
  2. بار منفی و مثبت واژۀ حرص
  3. منشأ درونی و بیرونی حرص و راه درمان آن
  1. زمینۀ آزمایش الهی
  2. فلسفۀ آزمایش الهی
  1. آغاز آفرینش
  2. آفرینش آسمان‌ها
  3. آفرینش فرشتگان
  4. آفرینش زمین
  5. آفرینش انسان
  6. شگفتی‌های آفرینش
  7. آفرینش پرندگان
  8. آفرینش طاووس
  9. آفرینش مورچه
  10. آفرینش ملخ
  11. آفرینش خفّاش
  1. مبانی تربیت
  2. مفاهیم تربیت
  3. ضرورت تربیت
  4. تبیین موقعیت دانش‌آموز
  5. آموزش روش زندگی (روش‌ها)
  6. آزادی و آزادگی
  1. جایگاه علمی و منصب‌های اداری
  2. وسعت علمی
  1. احسان در قرآن
  2. اهمیت احسان
  3. افزون‌ترین احسان
    1. کامل شدن احسان
    2. زیباترین احسان
    3. برترین احسان
    4. فواید احسان
    5. شناخت جایگاه احسان
  1. اختلاف در مفهوم تفاوت
  2. اختلاف در معنای نابرابری
  3. اختلاف در مفهوم منازعه و نازسازگاری
  1. شکل‌گیری مفاهیم اخلاقی
  2. مفاهیم و شرایط ارزشمند بودن فعل اخلاقی
  3. ترجیح اهمّ بر مهمّ در فعل اخلاقی
  4. استدلال
  1. اشعث در مقام والی آذربایجان در حکومت امام علی (ع)
  2. نیرنگ‌بازی اشعث برای جاه و مقام
  3. اشعث در نبرد صفین
  4. نقش اشعث در ماجرای حکمیت
  5. ارتباط اشعث با ابن ملجم
  1. تولید اقتصادی
  2. زیربنای اندیشۀ اقتصادی امام علی (ع)
  3. عدالت اجتماعی
  4. کنترل و نظارت بر بازار
  5. پیوند اخلاق و اقتصاد
  6. اقتصاد معیشتی در منظر امام علی|امام (ع)
  7. مال از دیدگاه اسلام
  8. مصرف از دیدگاه اسلام
  1. پیشوایی اهل بیت (ص) و تداوم امامت در میان آنان
  2. کمالات امام علی (ع) و شایستگی ایشان برای امامت
  1. بازتاب امامت در نهج البلاغه
  2. نیاز ضروری به امام
  3. شئون و وظایف امام
  4. صفات امام
  5. امامت و وصایت
  6. وظیفه امت در قبال امام
  1. هدایت امت
  2. وحدت امت
  3. صبر و استقامت امت
  4. بصیرت
  5. رعایت اعتدال
  6. جهاد و تدبر
  1. شرایط امر به معروف و نهی از منکر
  2. مراتب امر به معروف و نهی از منکر
  1. تألیفات علامه امینی
  2. کتابخانه امیرالمؤمنین، نمادی از فرهنگ و تمدن اسلامی
  3. محبت علامه امینی به اهل بیت پیامبر
  1. حقیقت انسان
  2. فطرت خداجوی انسان
  3. انسان، موجودی عقل‌گرا
  4. انسان، موجودی دارای اراده و اختیار
  5. انسان، موجودی مسئول
  6. وجدان انسان
  7. انسان و آزادی روحی
  8. انسان و آزمایش الهی
  9. تفاوت انسان‌ها
  10. انسان و سرنوشت
  11. فرجام انسان
  12. سعادت و شقاوت انسان
  13. محدودیت و ناتوانی انسان
  14. انسان کامل
  1. اهمیت و نقش اهل بیت(ع) در تبیین دین و برپاداری استوانه‌های یقین
  2. برتری اهل بیت از همۀ امت و میزانی برای اعمال مردم
  3. اهل بیت پیامبر، راهنمای راه و روشن کنندۀ مرزهای حق
  4. لزوم تبعیت از اهل بیت
  5. اهل بیت، درهای دانش و کلیدداران علوم الهی
  6. اهل بیت پیامبر، چونان ستارگان آسمان، هدایت کنندگان به دنبال هم
  7. مهدی موعود
  1. مفهوم‌شناسی لغوی ایمان
  2. نشانه‌های ایمان
  3. اقسام و مراتب ایمان
  4. عوامل تأثیرگذار بر ایمان
  5. آثار ایمان
  1. نحوۀ تأثیر باطن بر ظاهر
  1. ماهیت و رهاورد بدعت
  2. جایگاه و ویژگی بدعت‌گذار
  3. راهکار مبارزه و مقابله با بدعت
  4. پرهیز از بدعت
  1. برخی پیش‌گویی‌های امام علی (ع) در مورد بصره
  1. علت ماندگاری بنی تمیم
  1. عوامل راه‌یابی به بهشت
  2. وصف بهشت
  1. ویژگی‌های بیعت
  2. بیعت مردم با امام علی (ع)
  1. اهمیت عفت و پاک‌دامنی
  2. گسترۀ عفت
  1. پیراهن عثمان، منشأ فتنه ناکثین و قاسطین و مارقین
  1. وظایف پیران
  2. وظایف جوانان در برابر پیران
  1. تاریخ‌نگاری
  2. انواع تاریخ‌نگاری
  1. نقش تعاون در اجتماع
  2. معیار تعاون
  1. کتاب‌شناسی نهج البلاغه
  2. معرفی بخشی از مباحث نهج البلاغه
  3. کتابنامه
  1. نتیجۀ تفکّر
  1. مفهوم لغوی تقوا
  2. تقوا برای همگان
  3. تقوا، ضرورتی برای زندگی
  4. برخی ویژگی‌ها و نشانه‌های پرواپیشگان
  1. تکبر، ریشۀ گناهان
  2. عوامل ایجاد تکبر
  3. درمان تکبر
  1. ریشه‌یابی به تأخیر انداختن توبه
  2. پرهیزکاران و توبه
  3. تأثیر گناه و توبه در نعمت‌های الهی
  4. توبۀ کامل
  5. توبه‌های پذیرفته نشدنی
  1. حقیقت توحید
  2. کمال توحید
  3. برهان توحید
  4. پیامد توحید
  1. حضور واسطه در نظام تکوین و تشریع
  2. نیاز انسان به توسّل به معصومین
  3. توسل به اولیای خدا پس از مرگ
  1. توصیف قلب
  2. توصیف دین و معرفت خداوند
  3. توصیف دنیا
  4. توصیف زهد
  5. توصیف حق
  6. توصیف قاضی و دادرس
  7. توصیف قرآن کریم
  8. توصیف نماز
  1. اهمیت زندگی اجتماعی
  2. اصناف اجتماعی
  3. برابری در اجتماع
  4. برادری در اجتماع
  5. مواسات در اجتماع
  6. تعاون، مشارکت و هم‌یاری اجتماعی
  1. جاهلیت در خطبه‌های نهج البلاغه
  1. مخالفت عایشه
  2. تجمع در مکه و تصمیم رفتن به بصره
  3. سخنان امام (ع) با مردم ترک مدینه
  4. سخنان امیرالمؤمنین (ع) دربارۀ جنایات ناکثین
  5. امام (ع) در ذی‌قار
  6. ارسال نامه و اعزام نماینده به کوفه
  7. اعزام نماینده برای گفت‌وگو با ناکثین
  8. صف‌آرایی در نبرد جمل
  9. پس از نبرد و تقسیم غنایم
  10. ارسال نامه‌ها و خبر پیروزی
  11. فرستادن عایشه به مدینه
  1. برخورد امام (ع) با معاویه و شیوۀ عزل وی
  2. فراخوان کارگزاران برای جنگ
  3. اردوگاه نخیله
  4. حرکت به جانب صفین
  5. پیش‌قراولان سپاه امام (ع) در صفین
  6. در مسیر حرکت به صفین
  7. تصرف آب فرات
  8. سازمان‌دهی نیروهای دو طرف
  9. آغاز نبرد
  10. سخنرانی و نبرد امام (ع)
  11. لیلةالهریر
  12. قرآن‌ها بر سر نیزه
  1. برخورد روشنگرانۀ امام (ع) با خوارج
  2. مقدمات جنگ با خوارج نهروان
  3. جنایات خوارج نهروان
  4. رویارویی با خوارج
  5. سازمان‌دهی و برافراشتن پرچم امان
  6. نبرد دو نیرو
  7. باقی‌ماندۀ خوارج
  1. یورش‌های معاویه
  1. مبانی تربیت جوان
  1. ارزش و جایگاه جهاد
  2. عواقب ترک جهاد
  3. مراتب جهاد
  4. اقسام جهاد
  1. قتل عام شیعیان به دست حجاج
  2. حجاج و ایرانیان
  1. عوامل بیماری حسد
  2. راه درمان بیماری حسد
  1. عوامل حسرت
  1. آثار حسن خلق در زندگی
  1. مفهوم‌شناسی حق
  2. توصیف حق
  3. ارزش حق
  4. شناخت حق
  5. آسیب‌شناسی حق
  6. هم‌بستگی حق و تکلیف
  1. مصادیقی از حقوق عمومی
  1. اقسام حکمت
  1. مفهوم‌شناسی واژۀ حکم
  2. خاستگاه حکومت
  3. مشروعیت حکومت
  4. هدف حکومت
  5. شایستگی حکومت
  6. رعایت حقوق متقابل
  1. آثار حیا
  2. اقسام حیا
  3. موارد حیای منفی و آثار آن
  1. ازدواج، مایۀ حفظ دین و خانواده
  2. تشکیل خانواده و تأمین نیازهای طبیعی
  3. سلامت جسم و آرامش روح
  4. شرایط همسرگزینی
  5. محبت و دوستی
  6. تعاون و همکاری
  7. احترام متقابل
  8. تربیت فرزندان
  9. حقوق و مسئولیت‌های خانوادگی
  10. مسئولیت در برابر والدین
  11. مسئولیت والدین
  1. محدودۀ شناخت خداوند
  2. روش‌های شناخت خداوند
  3. تجلّی خداوند در جان آفریدگان
  4. محدود نبودن ذات خدا
  5. تصور نکردن اعضا و جوارح برای خداوند
  6. محدود نبودن در ظرف زمان و مکان
  1. درمان خشم
  1. حالت‌ها و صفات خوارج
  2. عقاید خوارج
  3. فرقه‌های خوارج
  1. انسان، زیباترین سرودۀ هستی
  2. شناخت، عامل پیشرفت و سعادت انسان
  3. شناخت، عامل کشف استعدادهای انسان
  4. رابطۀ خودشناسی و خداشناسی
  5. رابطۀ خودشناسی با شناخت دیگران
  6. پیوند خودشناسی با ایمان و عمل
  1. گزارش مجلّدات کتاب
  2. ویژگی‌های دانشنامه
  1. شناخت دشمن
  2. دشمنان امام علی (ع) و انگیزه‌های آن‌ها
  3. دشمن پنهان آدمی
  1. ماهیت دنیا
  2. شناخت دنیا
  3. دنیا، کوتاه و گذرا
  4. دنیا، وسیلۀ آزمایش الهی
  5. تجربه‌پذیری از دنیا
  6. دنیا، سرای تجربه‌های تلخ و شیرین
  7. سرنوشت انسان در دنیا
  1. شرایط و معیار دوست و دوستی
  2. شرایط دوستی
  3. حفظ رابطۀ دوستی
  1. مفهوم شناسی
  2. پیشینۀ بحث
  3. مبانی رابطۀ نهج البلاغه و قرآن
  4. ساختار رابطۀ نهج البلاغه و قرآن
  1. منشأ رازداری
  2. اثر رازداری
  1. تقوا، محصول روزه
  2. خضوع و خشوع، رهاورد روزه
  3. روزه، آزمونی برای اخلاص بندگان
  4. روزه و سلامتی بدن
  5. مصونیت از عذاب جهنم، ثمرۀ اخروی روزه
  1. زبیر بعد از وفات رسول خدا در زمان سه خلیفه (ابوبکر، عمر و عثمان)
  2. زبیر در زمان خلافت امام علی (ع)
  3. بررسی زمینه‌های انحراف و فرجام بد زبیر
  4. فرجام بد زبیر
  1. آثار زکات
  2. آداب زکات‌دهنده و کارگزاران زکات
  1. مدیریت زمان
  2. اصول مدیریت زمان
  1. واقعۀ سقیفه
  1. اصول سیاسی امام علی (ع)
  2. تبیین ویژگی‌های فرد در آستانۀ پذیرش مسئولیت
  3. تبیین ویژگی‌های فردی کارگزار
  4. تبیین ویژگی‌های سیاسی
  1. بقای نامشروع معاویه بر حکومت شام
  2. فریفتگی اهل شام
  3. وصف حال اهل شام
  1. اهداف شرح
  2. انواع شرح
  3. روش‌های شرح
  1. منابع شریعت
  2. شریعت اسلام، شریعتی سهل و آسان
  3. مردمان در مواجهه با شریعت
  4. طریق امام علی (ع) در برابر شریعت الهی
  5. احکام الهی

ناظر علمی

سید حسین دین‌پرور، مشهور به سید جمال‌الدین دین‌پرور در خانواده‌ای روحانی در تهران به دنیا آمد. تحصیلات ابتدایی را در مدارس تهران و قم گذراند و سپس برای تحصیل علوم دینی رهسپار حوزه‌های علمیه شد. او سال‌ها از محضر اساتید برجسته حوزه علمیه قم بهره‌مند شد؛ اساتیدی چون سید حسین بروجردی، امام خمینی، سید محمد رضا گلپایگانی، محمد علی اراکی و علامه طباطبائی، امام خمینی، آیت الله علی مشکینی. استاد دین‌پرور اجازات خود را از اساتیدی چون آیت الله العظمی سید شهاب الدین مرعشی نجفی، آیت الله العظمی سید محمد هادی میلانی و آیت الله حاج شیخ محمد تقی شوشتری دریافت کرده است.

استاد دین‌پرور در سال ۱۳۵۰ به زادگاه خود، یعنی تهران مراجعت کرد. ایشان در ایام جوانی ضمن ملاقات با علّامه عبدالحسین امینی، صاحب کتاب الغدیر و تحت‌تأثیر ایشان تصمیم به تأسیس بنیاد نهج البلاغه به‌عنوان مرکزی با هدف آموزش، پژوهش و نشر مکتوبات دینی در موضوع نهج البلاغه، گرفت. هم‌چنین با اشراف ایشان پژوهشکده نهج البلاغه تأسیس شد و هم‌اکنون در مقطع دکتری در سه رشته نهج البلاغه، علوم قرآن و حدیث، تفسیر تطبیقی دانشجو می‌پذیرد. نیز مرکز آموزش تخصصی نهج البلاغه در قم برای تحصیل در مقاطع سطح سه و چهار حوزه علمیه قم تأسیس شد. رشته نهج البلاغه به همت استاد به‌عنوان رشته تخصصی در مقطع کارشناسی ارشد در مؤسسات آموزش عالی و نیز در حوزه علمیه در سطح ۳ به تصویب رسید و راه‌اندازی شد.

ایشان همواره تلاش خود را در حوزه موضوعی نهج البلاغه به‌کار بست و به تحقیق و پژوهش پرداخت و آثار بسیاری در این زمینه به رشته تحریر درآورد. مجموعه کتاب‌ها و مقالات ایشان در این حوزه موضوعی به بیش از صد عنوان می‌رسد.

از جمله آثاری که ایشان به زیور طبع آراست، می‌توان به ترجمه نهج البلاغه، زیر عنوان نهج البلاغه پارسی اشاره کرد. او در مقدمه ترجمه خویش می‌نویسد: اعتراف می‌کنم که در کنار این قلزم، نه شناگری دانم و نه شناگر و غوّاصی را شناسم که بتوانم به اعماق آن سفر کند تا از گوهرهای ناب آن خبر آورَد، امّا این را می‌دانم که ژرفای آن ناپیدا و دست‌نایافتنی و جواهرات آن فراتر از وهم و اندیشه بشری است. به تماشای این اقیانوس نشسته‌ام و چشم به راه امواجی هستم که بزرگوارانه به رویم پاشد. گه‌گاهی دورخیزی کرده‌ام تا کام خود را به شبنم موج‌ها تر سازم و روح عطشناک و ملتهبم را بدان زنده کنم و از حلاوت آن جانی تازه گیرم و دوباره به انتظار موج‌کوب ساحل و تراوشی دیگر نشینم. انگشتانه‌ای را مانم، چگونه آب دریا را کشم. هرگز به خود اجازه نمی‌دادم به این دریا نزدیک شوم و در آن پا نهم و یک‌تنه و دست خالی به غوّاصی پردازم، امّا فیض روح القدسی آمد و شامل حالم شد.

از جمله طرح‌های پژوهشی که تحت اشراف استاد دین‌پرور صورت گرفته، می‌توان به نسخه تصحیح‌ شده نهج البلاغه، تصحیح و تحقیق متن اولین شرح موضوعی نهج البلاغه زیر عنوان بهج الصباغة فی شرح نهج البلاغة اثر محمد تقی شوشتری و موسوعة الاحادیث العلویة اشاره کرد[۱].

کتاب‌های وابسته

پانویس

  1. دین‌پرور، سید حسین، دانشنامه نهج البلاغه، ج۱، ص 407- 408.